活跃高职院校公共英语口语课堂气氛初探

文章对高职院校英语口语教学课堂存在的问题进行了分析,并探讨了如何活跃英语口语课堂气氛的策略。教师需要从创设英语语言环境、改进教学方法、改革课堂教学模式、关注学生情感几个方面来有效活跃英语口语课堂气氛。     

交际法提高高职学生英语口语水平的实证研究

该实验是在临汾职业技术学院两个口语水平相当的平行班进行的,一个为实验班,将交际教学法运用于其英语教学;一个为控制班,采用传统的英语教学。实验通过口语测试收集数据,数据经SPSS软件处理,结果表明:交际教学法能够提高学生的口语水平。     

当前高职院校英语口语教学的困境与对策

当前高职院校英语口语教学面临困境：传统应试型英语教学模式对口语教学的“挤压”;口语教学中的形式主义;教材整体水平不高;师资匮乏等,可以通过以下四种措施：重视教材研发,重构学生观,创设教学情境,优化教学策略走出困境。     

提高高职学生五笔字型汉字输入水平的对策

针对近几年用人单位对高职毕业生五笔字型汉字输入的要求,提出高职学生汉字输入技能要求及提高对策：一是实现键盘盲打是提高汉字输入水平的可靠保证;二是重视五笔字型汉字输入的理论教学,牢固掌握字根表;三是常备五笔小字典和五笔字根纸键盘,机下时间常训练;四是先进行全码输入训练,然后进行词组练习,等等。     

高职院校英语专业学生口语自我修正现象研究

建立在Levelt（1983）提出的自我修正分类的框架下,本文对某高职院校英语专业学生的口语自我修正现象进行了研究,研究发现学生使用相同信息修正最频繁,而恰当修正出现频率最低。该研究对高职院校英语专业学生的口语教学提出相关建议。     

浅析高职院校教师实践教学水平的提升

高考人数减少、高等院校扩张的形势下,高职学生的实践技能是高职院校的核心竞争力,因此高职院校必须通过多途径提升教师实践教学水平,才能在生源大战中开创未来。     

如何提高大学生的英语口语水平

英语口语教学是大学英语教学的一个重要环节。本文从对现阶段我国大学生的英语口语水平现状的分析及学习英语口语的重要性入手,提出了提高大学生英语口语水平的方法及途径。     

论高职院校科研水平的提升

高职院校担负着为国家和地方发展培养数以百万计的应用型高素质人才的重任。科研是高职院校提升办学水平的重要途径,也是提高教师队伍素质的必然要求,然而高职院校的现状是科研意识淡薄,教师科研素质较低。高职院校要提升科研水平,需从以下几方面入手：高度重视科研工作并加强科研管理,找准科研工作的定位,加大科研经费投入,加强人才培养工作,提高教师的整体科研素质和科研能力。     

提高高职院校的教学质量

通过分析当前高职院校教学中存在的主要问题,根据高职院校的培养目标,对如何进行教学改革,提高教学质量作了探讨.     

高职院校书法教学初探

继承和发扬书法这一民族的优良传统,对于加强素质教育和提高高职生的汉字书写水平都具有重要意义。但一些高职院校对书法教学不重视,导致高职生的书法素质现状令人堪忧。     

高职旅游英语口语教学初探

旅游英语口语是面向旅游服务与管理岗位的实用性课程。该课程的教学应突出职业性、岗位性、多样化和个性化。     

学生性格对英语口语水平影响实证研究

采用口语测试、问卷调查以及录音访谈的方式,通过实证研究大学英语口语教学中学生课堂展示时性格因素对口语水平提高的影响。结果显示:课堂展示能够促进大学生英语口语水平的提高;在大学英语口语教学中应用课堂展示这一教学方法时,性格因素对学生口语水平的提高有显著影响,外向性格学习者口语水平的提高程度显著高于内向性格学习者。     

高职院校英语教学策略初探

本文通过对高职院校英语教学中存在的问题进行了分析,并且根据高职英语教育的特点及要求提出了相应的建议。     

高职院校英语教学策略初探

本文通过对高职院校英语教学中存在的问题进行分析,根据高职英语教育的特点及要求提出了相应的建议。     

高职院校英语口语教学存在的问题与对策研究

高职教育培养应用性人才这一目标决定了口语教学在高职英语教学中的重要性.本文通过浅略分析目前我国高职院校英语口语教学存在的问题,简要阐述了当前我国高职英语教学中口语教学效果不佳的原因,并试着提出了相应的解决对策.     

提升高职院校非英语专业学生英语口语的教学心得

商贸英语口语是高等职业院校国际贸易专业的一门必修课,学生通过学习,可以掌握常用的商务方面的基本理论、知识和技能,以备熟练运用并解决各类商务活动中可能出现的问题。但笔者在实际教学中发现,由于各方面原因,商务英语的教学效果并不明显,学生的英语语言应用能力提升不明显。     

高职院校会计实践教学初探

尽管近几年来各学校都开始抓实验教学,但对会计实验教学的重视程度依然较低,尤其是对手工会计这部分,往往仅被看作是课堂教学的补充,即使是电算化会计实验这部分,往,停也存在着实验室规模小、设备更新维护不及时等问题,而机技术日新月异的发展,陈旧的设备很难运行比较庞大的会计与管理软件,已经在一定程度上影响了实验教学的正常开展.     

再接再厉、提高高职院校科研水平的方法与思路

本文通过湖南机电职业技术学院近年来在科研工作中取得的成绩,分析了在科研工作中存在的问题,提出了科研工作的发展思路及采取的措施：加强科研管理、制定激励政策;提高学历、改善科研环境;开展科研服务、组织专题讲座;培养科研团队、提升科研水平.     

高职院校英语口语学习心理与对策

文章以高职高专英语口语教学特点为基点,着重探讨高职口语教学中学生的心理特点,以及由此引致的口语教学的特点,并从多个角度探讨教师在其中应该扮演的角色以及学生课堂上的发挥情形,针对这一状况,教师如何应对,正确对待,找到对策,促进口语教学的有效展开。     

高职英语口语教学中学生自我效能感的培养策略

文章从阐述高职英语口语教学中自我效能感培养的重要性入手,分析了高职学生口语训练中自我效能较差的基本原因,并有针对性地提出一系列方法策略,以增强学生口语学习的自我效能感,从而提高口语交际应用能力,达到高职教育培养的基本要求。