会计电算化教学如何适应高职教育

会计电算化教学过程应适应高职教育必须改革传统教学模式,改革现有教学内容,组织好模拟实习,以及加强“双师”型师资队伍建设。     

会计职业准入制度和会计高职教育

目前我国会计行业有一套严格的职业准入制度,这一准人制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容.会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定会计高职人才培养目标、课程设置和教学模式.     

通识教育视野下的高职公共英语教学

本文首先从通识教育的内涵和高职教育的教学目标着手,探讨了在高职公共英语教学中整合通识教育的必要性和可行性,继而从通识教育的视角分析了我省目前高职公共英语教学普遍存在的几大问题,并给出具体建议。     

论适应新世纪会计环境改革的高职会计教学

本文通过对我国高职会计教育现状的分析，提出改革的若干设想，内容包括高职会计教育目标，会计课程设置和现代化教育技术在会计教学中的运用等。     

生源危机下高职会计教育的改革

当前我们的高职会计专业的教学一定要紧贴实际工作,让毕业生真正成为能解决实际问题的专业会计人才。从而改变公众对高职教育的偏见,让考生愿意来高职院校就读,解决日益严峻的生源危机。     

高职会计教育培养目标新探

高职会计培养目标定位应与教育主管部门的指导思想相一致,并综合考虑会计人才市场需求状况、会计工作的时代特征、会计教育的整体格局等因素。从现有文献及部分高职院校的教学计划来看,目前关于高职会计培养目标的定位和表述尚无定论,文章在分析、综合现有资料的基础上,重新表述了高职会计培养目标,并对其合理性进行了论证。     

试论会计专业课教师对高职学生的思想道德教育

本文结合高职教学实际,分析了会计专业课教师对高职学生进行思想道德教育的重要性及存在的问题,提出了会计专业课教师对高职学生进行思想道德教育的措施。     

高职会计教育改革探讨

高职会计教育改革,应确定专业培养目标、规格和知识能力素质结构,明晰职业关键能力和职业核心技能,构建会计工作过程导向的理论实践教学课程体系及教学内容,创建具有特色的工学结合人才培养模式与运行机制。     

发展会计高职教育之我见

发展高等职业技术教育是高等教育改革的一个重要内容。本文就会计专业高等职业技术教育的培养目标、师资队伍建设、课程设置与教材建设、教学模式等方面作了较全面的探讨。     

“跨界教育”对高校人才培养模式的影响研究

在高校传统的教学理念与模式的引导下,学生存在综合素质偏低,实践能力较差等情况,这直接导致毕业生在校所学习的内容与高速发展的信息化社会严重脱节,使毕业生的就业率大幅下降.近年来,“跨界教育”理念认识得到逐步确立;使“跨界教育”逐步成为学习社会化教育体系和高校教育教学的重要组成部分和主要教育教学模式.通过“跨界教育”理念和模式的实施,培养符合经济发展和社会需要的复合型人才.     

高职会计电算化专业课程体系的重构

当前，社会对会计电算化人才需求状况已发生极大的变化，这一变化势必对高职院校原有会计电算化专业的课程体系提出新的挑战。本文根据笔者教学实践，在分析了社会对会计电算化人才需求状况的变化趋势，重新确定高职会计电算化专业培养目标之后，依据实践性、实效性、创新性等主要原则构建了包含基本素质模块、专业理论认知及应用能力模块、实务操作能力模块、综合技能训练模块等模块的模块式课程体系，以期为高职会计电算化专业人才的培养做出有益的探索。     

以技能大赛为抓手 加强高职会计教学的改革

从2005年开始在全国举行职业技能大赛以来,＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂的教育理念已深入人心,成为国家职业教育的中长期规划,大大提高了职业教育在整个高等教育中的分量和地位。技能大赛现已成为各个职业院校教学效果的试金石。应以技能大赛为抓手,促进高职院校教学模式的改革,整合教学内容,提高＂双师型＂教师队伍的水平,从而改进教学计划。     

辅导员视野下后进生心理健康教育的研究

近些年,从网络、电视、报纸等新闻媒体所闻的学生自杀或伤害他人的事件屡屡发生。学生的心理问题层出不穷,引起了众多教育者的高度关注。本文试从辅导员的角度出发,对高职院校辅导员如何有效开展后进生心理健康教育进行探讨。     

高职院校会计实践教学模式改革的探讨

随着经济全球化的发展,新经济、新业务不断出现和日益复杂,对高职会计专业教学提出了更高要求,探究会计职业教育改革成为迫在眉睫的问题。打破传统教学模式,调整课程体系和教学内容,强化实践教学,成为实现高职教育目标,培养高级实用型技术人才的重要途径。本文探索以提高职业能力为核心,构建基于工作岗位流程的会计实践教学模式。     

坚持教育创新促进会计高职教育健康发展

推进会计高职教育创新,关键在于进一步转变教育思想,更新教育观念,明确会计高职的培养目标,要优化课程体系,建立起与培养目标相适应的理论和实践课程体系.要建立一支高素质的"双师型"教师队伍,是会计高职教育改革与创新成败的关键.     

跨界营销中的品牌策略研究

在市场经济条件下,企业之间的产品竞争差距逐渐缩小,营销和品牌实力的竞争日益加剧,联合营销成为企业发展的重要趋势。但是,品牌跨界和渠道跨界为企业带来新的推广资源的同时也带来诸多挑战。因此,本文基于广告业和企业营销的发展现状,以我国品牌的跨界营销为研究对象,首先对跨界营销的概念、分类和特点进行了概述,然后论述了跨界营销中品牌策略的具体特征,最后,具体对跨界营销中的三大品牌策略进行详细介绍与分析,希望对跨界营销这一新的营销趋势的研究能够为实践提供一些有意义的借鉴。     

如何搞好会计模拟实验课--会计专业高职教育教学探讨

二十一世纪是一个教育的世纪,我国高校会计教育应如何把握机遇、迎接挑战,如何培养造就大批高水平、高素质的新世纪人才,是摆在我们面前的现实问题.经济高速发展的时代需要高素质的会计人才,我国传统会计教育的教学方法往往过于单一,多是“填鸭式“课堂讲授教学,没有充分利用现代化的教学手段,也没能科学地运用案例教学,不能充分调动学生的主动性,不利于学生综合能力的培养.通过模拟实验,让学员明白了会计工作岗位的分工,每个岗位之间的联系及其特殊性,各环节的衔接以及规范要求,增强了学生人际交往,相互协作的整体意识,培养了学生爱岗敬业的责任心.     

朋辈教育视角下高职院校学生思想政治教育研究

思想政治教育工作是高职院校学生的重中之重。本文通过研究高职院校学生思想政治教育工作当中存在的瓶颈,引入朋辈教育思路,以此创新教育模式,同时引发创新过程中的难点思考,以期为更有效地开展高职院校学生思想政治教育工作打下基础。     

关于高职教育会计专业教学改革的探索

培养一支适应经济发展需要,掌握现代科学技术的科技人才队伍,是知识经济时代对人才培养提出的全新要求。本文结合高等职业教育目前的会计教育状况,提出了改革会计教学的一些设想。