中美会计教育改革试点的比较

世纪９０年代以来,会计教育改革成为全世界会计领域的一个热门话题,美国从１９９１年在杨伯翰大学ＢＹＵ等十所大学实施了会计教育改革试点计划,我国也从１９９４年起先后在２３所高校设立了注册会计师专业方向以下简称“ＣＰＡ方向”项目,在会计教育领域进行了新的改革尝试。本文拟对这两个会计教育改革试点项目作一比较分析,并在此基础上就我国会计教育改革的未来提出一点看法。一、两个改革试点的比较中美会计教育改革２０一改革试点的背景。美国会计教育改革委员会认为当时的会计教育状况无法满足职业界日９０年代初,随着我国社会…     

学习邓小平教育理论 推进高校体制改革

<正> 一、教育改革必须要适应国民经济发展的要求 邓小平同志历来重视教育改革和发展,早在60年代就提出“教育制度要作适当改革”,70年代又明确提出:“真正搞好教育改革,使教育事业有一个大的发展。”教育的改革和发展,要适应国民经济发展的要求。小平同志的指导思想是“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。” 在整个教育改革中,小平同志又特别重视体制的改革,因为体制的改革是整个教育改革的关键。1980年小平同志在党的十一届五中全会上不失时     

应用型本科院校大学生创新创业教育研究

新时代,党和国家不断提出全面深化教育改革,明确提出要重视大学生创新创业教育,不断加强就业指导服务。在深化教育改革的过程中,高校扮演着至关重要的角色。为了进一步响应国家改革的要求,一部分高校积极转型为应用型高校,承担起培养中高级技术型人才的重任,并加大力度培养创新创业型人才。就目前来看,多数研究侧重于宏观分析,针对应用型本科创新创业教育系统化的研究较少,因此文章从多个视角分析和研究应用型本科高校创新创业教育,在研究现状的基础上针对性地提出改革的合理化建议。     

浅谈高等职业教育改革

大力发展职业教育,培养高素质技能型人才,这是新形势下职业教育的改革发展的总要求,它为我国职业教育的改革指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。高等职业教育改革是我国教育改革的重要组成部分,加强高职教育改革是新形势下社会发展的必然要求。从分析我国高等职业教育改革现状入手,通过对我国当前高等职业教育改革中存在问题及原因进行探析,以期探求在新形势下推进我国高等职业教育改革健康发展的对策。     

构建高校创业教育体系的探讨

在高校开展创业教育,是顺应我国国情的职业教育改革方向。创业教育对培养高素质学生的重要作用倍受关注。同时,社会经济的发展对创新型人才也有更广泛的需求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,高等院校构建起具有我国特色的创业教育体系,加强创业教育势在必行。     

瑞典辅助养老金制度及运作分析

从20世纪90年代起,瑞典开始探索养老金制度改革,1998年国会通过养老金制度改革的立法,1999年开始试行,2000年正式实施全新的养老金制度。瑞典新的基本养老金制度不仅引入了名义个人账户模式,还建立了第二层次强制性的个人账户。(一)瑞典辅助养老金制度框架管理机构辅助养老金由新成立的辅助养老金局(PPM)管理。由于辅助养老金属于社会保险项目,又可进行资本投资,因而PPM同时要对国民社会保险委员会和金融监管局负责。国家税务局对制度参加者的供款进行征收后,转给PPM,由PPM全面负责个人账户的管理,并负责记录所有的个人账户情况,包括记…     

论高校后勤社会化的实现环节

中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的胜利进行,极为重要。改革的方向是实行社会化。”《中国教育改革和发展纲要》,再次强调:“学校的后勤工作,应通过改革逐步实现社会化”。这都为高校后勤改革指明了方向。但在实践中,人们由于对“社会化”理解和认识的不一致,在具体做法上就存在各种偏异,目前对这     

基础教育改革哲学的本体论探析

基础教育改革哲学是系统的基础教育改革观,它是教育哲学的一个分支,力图以哲学的观点和方法来达到从整体上认识基础教育改革。基础教育改革哲学的首要问题是探询基础教育改革的"本体论",对于什么是基础教育,什么是改革的认识最终决定着基础教育改革的走向和成败。基础性是基础教育的本质特征,从根本上说是要打下做人的基础。基础教育改革要同时按照改革的规律和教育的规律进行,其根本取向应该是以人为本。     

会计学研究生教育现状及其理念创新

本文认为,虽然我国会计学研究生教育取得了丰硕成果,仍然存在较多问题。改革发展会计学研究生教育应该理顺思路,并有计划有步骤系统地逐步推进。在这个过程中创新教育理念是会计学研究生教育改革发展的前提,也是改革发展的开端,直接关系到我国会计学研究生教育改革的深度、广度和最终成果。     

基于人文会计视角下高职会计教育供给侧改革探索

在当下供给侧改革过程中,对高职会计教育改革探索层出不穷。思政统帅,立德树人是当下教育供给侧改革基本方向。从人文会计视角进行高职会计教育供给侧改革探索,其本质是进行价值塑造,能力培养,知识传授。融入文史哲,进一步推进会计教育供给侧改革。     

协作、互助、共赢——高等职业教育股份制办学模式探索

文章分析了高职教育发展面临的困境,研究了新形势下高职教育改革发展的新思路,指出高职教育寻求跨越发展的关键在于改革办学模式,即实行股份制办学模式,并从政策和法律层面对高职教育实行股份制改革的可行性进行了分析。     

瑞典管理教育的特点及其发展趋势

瑞典是一个人口只有八百万的小国,整体实力远远不及欧、美世界经济大国。瑞典人充分认识到,要想使瑞典企业在激烈竞争的国际环境下获得生存和发展,必须博采众长,广泛吸取其它国家的经验,并发展有瑞典特色的管理模式。瑞典的管理教育就是在适应这种需要的条件下不断得到发展和完善的。 瑞典的管理教育受美国的影响很深,由于美国的管理教育起步远较欧洲国家为早,许多从事管理培训的瑞典专家和学者早期都曾在美国接受管理教育,因而瑞典的管理教学在内容和体制方面受美国的影响颇深。不过由于国情的差别,和坚持以我为主的发展方针,瑞典管理教育仍保有自己的特色,其特点可概括如下:     

新时期我国教育改革发展的形势与任务

党的十七届五中全会、全国"两会"和全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称教育规划纲要),对今后五年、十年我国教育改革发展做出了全面谋划和总体部署,开启了我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。新时期新阶段,我们要紧紧抓住教育改革发展的战略机遇,全面推动教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育。     

对会计人员后续教育改革的再认识

随着会计改革的深入,有必要对会计人员后续教育进行改革,以适应会计环境快速变化的需要。本文从会计人员后续教育改革的必要性、会计人员后续教育改革中存在的主要问题以及完善会计人员后续教育的建议三方面进行叙述,目的是提高会计人员综合素质,提供真实可靠地会计信息。     

新世纪高校教育改革下关于课堂教与学的思考

本文从发展的角度探讨了教育改革中课堂教与学的问题,改革的核心是教学,教学的核心在于课堂,为适应新世纪的高校教育,思考更深层次的课堂教学势在必行.     

紧贴部队岗位任职需求 优化防霉课程教学内容

本文针对军校任职教育的特点和规律,坚持任职教育改革的核心在于教学内容改革这一现代教育理念,并以士官中专《航材仓储防霉技术》为例,分别从课程标准、课程体系、文字教材和实践教学等方面对如何加强该课程的教学内容改革进行了初步的探讨。     

从爱立信看虚拟经营

2001年1月26日,也就是中国的大年初三,从爱立信"老家"瑞典传来消息:爱立信不做手机了.随后,这一消息又得到新华社的证实:从今年4月1日起,爱立信公司目前设在巴西、马来西亚、瑞典和英国的手机制造工厂以及部分美国工厂将由总部设在新加坡的一家公司接管经营,爱立信让新加坡的Flextronics公司"外包"生产手机.     

美国如何建立人才机制

美国作为世界上发达国家之一，拥有世界上最为庞大的高素质人才队伍，科技上也一直处于各国的领先优势，这与其建立起充满生机和活力的人才机制是密不可分的。现就美国人才机制方面的国内人才的培养和人才的留用介绍如下： 国内人才的培养 一是实施教育优先战略。早在１９８３年４月，里根政府发表了题为“国家在危险中——迫切需要教育改革”的国家报告，拉开了８０年代美国教育改革的序幕。这一“危机宣言”激发了美国盛况空前的一波又一波教育改革流潮，并且一直延续至今，当年，美国教育委员会提出将教育放在“本国议事日程首要位置”。…     

教育预算单列与经费需求测算

1994年,中央在全国教育工作会议上提出:改革教育经费管理体制,实行教育经费预算单列,使教育事权与财权相统一。这是94年“全教会”为进一步贯彻落实《中国教育改革和发展     

美国1995财政年度教育预算介绍

近年来,美国将发展教育作为美国国家经济复苏和进行国际竞争的重要组成部分,开始对教育进行综合改革。在财政上,将教育作为美国人力资源的首要投资,积极支持全国的教育改革。现将美国1995财政年度的教育预算简要介绍如下: