高校体育教学与心理健康教育的研究

运用心理量表SCL－90调查和测试了部分高校大学生的心理健康现状，对大学生在心理健康方面所存在的问题进行了分析。在此基础上，提高了在高校体育教学中，应如何加强学生心理健康教育的思路和建议，为高校体育教学改革提供了科学依据。     

大学生心理健康问题及其对策研究

随着大学生心理问题呈现多样化、复杂化,高校的心理健康教育亟待加强。当代大学生的心理健康问题主要是大学生自我调控能力较差,不会妥善处理人际关系和情感问题,容易产生自卑与迷茫心理等。要解决存在的问题,高校应加强大学生的思想政治教育,根据大学生的实际情况开设心理健康教育课程,经常性地开展心理健康调查与心理健康教育活动,优化校园环境和校园文化,社会、学校和家庭应相互配合、形成合力,共同保障大学生的心理健康。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

新时期关于加强大学生心理健康教育的思考

大学生心理健康教育问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,在构建和谐社会的新时期,加强大学生心理健康教育机遇与挑战并存。文章在对我国大学生心理健康教育现状进行分析的基础上,对于充分利用转型时期的机遇,加强大学生心理健康教育作了尝试性探讨。     

大学生心理健康与高校余暇体育

就当代高校余暇体育开展现状和大学生心理状况,运用文献资料法,专家访问法,阐述了余暇体育与心理健康的涵义、高校余暇体育对大学生心理健康的影响、心理健康教育的重要性,以及余暇体育与心理健康教育的关系,为高校余暇体育的正确开展提供依据。     

思想政治教育视域下对大学生心理健康教育的探析

高校大学生心理健康教育与思想政治教育工作相互关联,相互促进。加强大学生心理健康教育是提高思想政治教育实效性的有效途径,有效的解决和缓解大学生所出现的各种心理问题,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是当前高校思想政治教育的重要内容。     

高校学生网络心理健康教育的对策

网络心理健康教育是信忠网络社会发晨的需要和必然.我们在享受网络带来的便利的同时,更要克服和规避网络的负面效应.因此,在高校大学生中进行网络心理健康教育有着重要的理论意义和现实意义,既能有效拓宽高校心理健康教育的研究领域,又给高校大学生心理健康教育赋予了新的内涵.     

大学生网络心理健康的教育引导

网络的普及推动了现代教育的发展,同时对高校传统的心理健康教育,带来了全新的挑战。文章从网络心理健康的视角出发,分析互联网对大学生心理带来的影响,并从网络道德和网络人格的塑造、多元交互式心理咨询网站建设和培养自我调节能力三个方面给出了解决方案。     

大学生网络心理健康的教育引导

网络的普及推动了现代教育的发展,同时对高校传统的心理健康教育,带来了全新的挑战。文章从网络心理健康的视角出发,分析互联网对大学生心理带来的影响,并从网络道德和网络人格的塑造、多元交互式心理咨询网站建设和培养自我调节能力三个方面给出了解决方案。     

贫困大学生心理健康问题研究——苏北地区贫困大学生心理健康状况的调查与分析

为更有效开展贫困大学生心理健康教育工作，笔者及课题组运用SCL-90量表、16PF量表从苏北地区部分高校中选取贫困生做抽样调查。本文通过分析贫困大学生的心理健康状况率和在SCL-90量表各项得分与非贫困大学生进行差异比较，用详实的数据分析得出贫困大学生性格心理特点，提出教育对策。     

转型期大学生心理健康意识问题及对策

本文通过对转型期高校大学生的心理健康意识问题进行分析,从而提出高校在转型期大学生心理健康教育的对策.     

刍议当前大学生的心理健康教育

心理健康教育是高校思政工作的一个重要组成部分.加强大学生心理健康教育工作也是新形势下实施素质教育的重要举措和促进大学生全面发展的重要途径和手段.为此,本文立足现实,运用文献资料法和逻辑归纳法对当前大学生心理健康教育作出以下几点刍议     

大学生心理健康教育浅谈

当代大学生心理健康问题日益凸显的原因主要是中小学教育、家庭教育的缺失，是以德育教育简单代替心理健康教育、校园生活及社会压力和竞争加剧的结果。今后高校心理健康教育的重点应包括抗挫折教育、心理自助教育、寻求心理咨询帮助等方面。     

谈大学生心理健康教育工作中学生的主体作用

从理论和实践两个方面说明了在大学生心理健康教育工作中发挥学生的主体作用的必要性，并从创造浓厚的心理素质教育氛围、开展各项以学生为主体的心理健康教育活动等几个方面阐述了如何在高校心理健康教育工作中发挥学生的主体性作用。     

关于加强大学生心理健康教育的几点思考

近年来,高校中由于大学生心理障碍而引发的各种问题呈上升的趋势,引起社会各界的广泛关注。当代大学生心理健康现状普遍堪忧。本文就高校大学生的心理状况进行分析,并针对如何加强大学生心理健康教育提出几点思考。     

互联网对大学生心理健康的影响

信息技术的飞速发展影响着人们的生活,作为互联网利用率比较高的当代大学生更是每天都与互联网发生着亲密接触。互联网对于大学生心理健康的状态的影响在不断增加,给大学生的心理健康教育带来了一定的挑战。本文从互联网对大学生心理健康的正面影响和负面影响进行了探讨。     

浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

当代主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。本文首先提出了大学生思想政治教育面临的挑战，然后引出主体性教育的内涵，实施的必要性，实施的途径，为大学生全面发展奠定良好的基础。     

大学生心理健康浅议

针对新形势下大学生出现的种种心理问题,高校应加强大学生心理健康教育工作者队伍建设,深入开展心理素质教育,引导有心理问题的大学生走出误区,健康成长。     

大学生的逆反心理与高校德育

大学生逆反心理产生的原因主要是大学生常常无法正视理想与现实的矛盾、大学教育存在不足、思想政治工作素质较差等。应充分发挥高校德育之功能，促进大学生心理健康发展。     

结合心理学浅谈高校辅导员如何进行心理教育

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，竞争的日趋激烈，生活节奏的加快，如何提高人的心理素质已成为一个社会热点问题。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，这一代父学生的心理素质如何，更是直接关系到我国现代化建设的前景。强化大学生心理健康教育，提高他们的心理素质水平，已越来越受到高校、社会的重视，心理素质教育已成为高校思想政治工作的重要组成部分。