专业“谈薪师”多收了三五斗

面对就业压力,如今的大学生普遍降低了对薪资的预期。来自各地劳动力市场的信息显示:部分毕业大学生的起薪已经低于农民工工资水平。那么,在毕业生起薪资逐年下降的大背景下,谁又能多收"三五斗"呢?在上海,有一个叫崔红的姑娘,她的致富经就是替别人"谈薪"。     

股指上升无济于事

日本经济通缩走向新境界.据路透社报道,日本国税厅的数据显示,日本平均薪资自1998年以来一直下降,2012年,日本工薪阶层的平均月收入为314236日元(约合3300美元),是1990年有可比数据以来的最低水平.虽然物价在下跌,但降速远低于平均薪资:自1997财年以来,日本平均薪资下降12.2％,而整体消费者物价下滑3.6％. 日本经济恶性循环,如果不增加薪资,无法打破消费低迷、经济紧缩;如果增加薪资,不景气的日本企业日子更不好过.日本首相安倍晋三直接向日本最大的企业游说并呼吁加薪,希望打破20多年来平均薪资水平下滑的趋势,但在路透社月度企业调查中,约有85％的受访企业表示,在4月开始的下一财年中将维持或下调薪资水平.     

实行税后薪资标准如何计付个人所得税

目前,我国大多数用人单位实行的薪资标准均为含税薪资,即员工与用人单位所签合同中的薪资标准为税前薪资,发薪日员工实际领取的薪资均为已由用人单位代扣代缴个人所得税后的薪资。例如:某员工的合同月薪为3000元,则实际领取月薪为2795元(已扣除个人所得税205元)。但随着经济的发展,以及对人才需求的迫切,我国某些经济发达地区,出现一种新的薪资发放标准——税后薪资标准,即劳动(聘用)合同     

大学生心理品质培养与和谐人际关系的构建

面对高速发展的现代社会,大学生人际关系的和谐日益重要.当代大学生人际关系不佳的主要原因是,大学生在交往中心理品质不成熟,缺乏对想像力、同情的正确认识.必须丰富大学生的想像力,扩展大学生的"同情"能力,磨炼大学生的意志品质, 以构建和谐的大学生人际关系.     

武汉市某软件有限公司薪酬满意度对员工离职倾向影响的实证分析

本文对武汉市某软件有限公司员工进行问卷调查,运用SPSS软件进行分析,探索了薪酬满意度对员工离职倾向的影响。结果表明:员工薪酬满意度的四个维度"薪资水平"、"福利"、"加薪"、"薪酬管理"与离职倾向呈显著负相关,并提出了相关建议。     

浅析DHC在战略转型下的薪资制度调整

一个良好的薪资制度永远都是符合公司整体战略的薪资制度。为了实现DHC营销模式的改变,DHC人力资源部从招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等多个方面对公司战略予以支持。本文以DHC公司战略调整为背景,详细分析了该公司在薪酬方面的制度变迁,体现了薪资制度对公司实现战略绩效的影响。     

金融支持大学生"村官"自主创业现状、问题及建议——以富阳市为例

选聘大学生到农村和社区工作,是党中央作出的一项重要战略部署,是关系农村经济社会发展的一项重要举措.如何发挥好大学生"村官"在推进社会主义新农村建设中的重要作用,实现大学生"村官"下得去、待得住、干得好、流得动,其中一条非常重要的途径就是推动大学生"村官"创业.     

会计师事务所人力资本与薪资对其经营绩效之影响

知识经济时代,人力资本与薪酬诱因设计是影响会计师事务所经营绩效的关键因素。人力资本与薪酬诱因设计是否随着会计师事务所经营环境竞争日益激烈,而更有助于经营绩效的提高,目前仍缺乏相关证据。有鉴于此,本研究采用2004至2007年「会计师事务所服务业调查报告」之普查资料,探讨会计师事务所人力资本、薪资与经营绩效三者间之关联性。实证发现:实证结果显示,会计师事务所人力资本越高,则薪资水平越高;会计师事务所薪资水平越高,则经营绩效越好;会计师事务所人力资本越高,则经营绩效越好;员工薪资在人力资本与经营绩效间之间扮演着中介之角色。在审计市场环境日益艰困情况下,研究结果可提供会计师事务所的经营者在决策时一个有用之参考。     

浅谈个人所得税的筹划

随着经济的发展和文化产业的繁荣,薪资水平迅速提高,越来越多的个人薪资收入达到了应缴纳个人所得税的标准。如何能在依法纳税的前提下履行公民义务,又能通过税务筹划合理的节税,减轻纳税人的负担,就成为纳税人普遍关心的现实问题。     

细微之处见精神

广西贺州市总工会财务部罗晓鹏同志来信反映:本刊2005年第7期所载杜佳民同志的《实行税后薪资标准如何计付个人所得税》一文,计算公式有误。经核实,系本刊在编排过程中漏排了部分“〔〕”括号,造成所列计算公式按先乘除后加减的运算法则计算会出现错误,现更正如下:月含税薪资=〔(税后薪资-个税起征点)×适用税率-速算扣除数〕/(1-适用税率)+税后薪资年含税薪资=〔(税后年薪/12-个税起征点)×适用税率-速算扣除数〕/(1-适用税率)×12+税后年薪罗晓鹏同志能够一丝不苟地认真负责地纠错,体现了该同志对读者、对本刊极端负责的态度,值得赞赏和钦…     

珠三角加薪潮涌

6月6日晚间，全球最大的消费电子产品代工企业富士康科技集团宣布，自今年10月1日起，富士康位于深圳的各厂区将再度上调标准薪资，经考核合格的作业员及线组长的标准薪资上调为每月2000元。此前的6月1日，富士康刚刚上调了最低工资标准，将一线作业员的标准薪资无条件提高到每月1200元。     

信用卡使用对中国大学生冲动性购买行为影响研究

国内银行采用降低持卡者门槛的方法来争取大学生持卡.随着大学生持卡者增多,带来了许多负面问题.本文研究了大学生持卡后对其"冲动性购买"的影响.本文采用权力一名望、不信任、忧虑、保持时间、信用卡使用及冲动性购买等为主要研究构念,并对建立的分析模型进行实证数据验证.结论表明,大学生的冲动性购买首先受到其对金钱态度的直接影响,同时在持用信用卡后会起到加剧其"冲动性购买行为".本文的研究为解决大学生持卡后出现的不合理消费问题提供了实务性的策略思路.     

"校园贷"对大学生消费观影响及引导措施探究

"校园贷"目前已经成为了当代大学生网上贷款的特殊名词,由于"校园贷"发展的不规范,恶性事件频频出现,给学校乃至社会造成了非常严重的负面影响,因此对"校园贷"的监管以及对大学生消费观的引导教育已经到了刻不容缓的地步.研究分析了大学生选择校园贷的原因及影响,探索并提出了引导大学生确立正确消费观的措施.     

金融专业本科毕业生就业影响因素实证研究——基于探索性因子分析

研究黑龙江省大学生就业的影响因素,增强大学生就业意愿和提升就业能力,被视为解锁区域"就业难"现象的关键所在.通过问卷调查,对影响大学生就业的因素进行实证分析,运用探索性因子分析找到就业因素的主成分.研究结果表明,大学生基本素养、就业相关外在因素、大学生学习经历是关乎大学生顺利就业的三个主要因素.     

科技信息

铂金中国有限公司新型人事薪资软件面市本刊讯近日，业内领先的商业软件解决方案供应商铂金中国有限公司（ＰｌａｔｉｎｕｍＣｈｉｎａＬｔｄ．）推出了全新的博思人事薪资软件５．０版（ＯＰＵＳＴＭＨｕｍａｎＲｅｓｏｕｒｃｅｓ／Ｐａｙｒｏｌｌ５．０，简称ＯＰＵＳＨＲＰＶ５．０）。该系统具有更加强大的人力资源及薪资管理功能，能够满足中国内地和香港特区迅速发展的企业独特需求。与以前的铂金人事薪资软件４．７版相比，博思人事薪资软件５．０版增加了６５％的功能，具有更强大的ＳＱＬ数据库引擎以及全新的用户界面。铂金公司…     

美育与大学生诚信问题探讨

"诚信"是人的基本道德素质,也是中华民族的传统美德.大学生诚信教育有助于大学生践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化精神内涵、塑造大学生健全人格、建设社会主义和谐社会.学习诚信缺失、经济诚信缺失、就业诚信缺失等问题存在于部分大学生诚信生活中,需要通过美育促进大学生诚信教育,以美育为载体,在高校开展诚信教育,不仅可以帮助大学生树立诚信价值观、养成诚信人格,还可以传承诚信文化,培养合格的社会主义事业建设者和接班人.     

创意实现中国梦:创客时代大学生创客组织的发展现状研究

"中国制造"怎样变成"中国智造"?创客时代下的大学生创客们正在用自己的创意实现这样一个中国梦.当前"创客"作为一种新兴的互联网创业模式受到了国家的大力重视,但政策尚未普及所导致的部分高校创客的启动较晚、高校大学生创客组织发展不均衡的问题延缓了国内大学生创客组织的发展进程.在此背景下,本文对全国大部分高校的创客组织进行分析,首先统计国内大学生创客组织的数量和规模,接着总结出国内所有大学生创客组织的发展存在的问题,最后将研究成果上升到国家政策层面,对如何完善国家对大学生创客组织的政策支持提出建议,针对大学生创客组织的发展不均衡、体系不完善等问题提出有参考价值的大学生创客组织的发展建议.     

铂金推出新型人力薪资软件

业内领先的商业软件解决方案供应商之一铂金中国有限公司推出了全新的博思人事薪资软件5.0版。该系统具有更加强大的人力资源及薪资管理功能,能够满足中国内地和香港特区迅速发展的企业的独特需求。     

金融对大学生"村官"创业支持缘何不足

一是国家支持大学生"村官"创业的相关优惠政策不明确.国家鼓励大学生"村官"创业,但在贷款贴息等优惠方面未真正落实.山丹县于2003年开办了下岗失业人员小额担保贷款,并明确下文,将符合条件的返乡农民工和办理了城镇失业登记的大中专毕业生纳入小额担保贷款扶持对象,并享受贴息优惠政策,但不包括大学生"村官".     

从大学生“错位就业“看高等教育的本质

一般认为,高等教育的本质是培养高级专门人才的教育.然而,越来越多的大学生"错位就业"的现实,不得不使我们重新审视高等教育的本质.深入研究大学生"错位就业"现象,我们可以更为科学地概括出高等教育的本质,即高等教育是一种基础性的高级专门教育.