高校学生干部培训的探讨

高校学生干部作为同学之家、师生之桥，在高校学生工作中作用十分重要，加强学生干部培训工作，提高学生干部综合素质具有重大意义。本文针对学生干部培训工作存在问题，提出对策，探讨学生干部培训体系。     

新时期高校学生干部群体教育研究

本文从高校学生干部现状入手,对其存在的问题进行分析,着重从对学生干部的指导、鼓励、培训和管理等方面提出加强高校学生干部培养的系列举措。     

高校学生干部素质结构优化的内容与方法

高校学生干部是连接教师与学生的纽带,其素质现状不容乐观,存在功利取向、实际能力弱、知识结构不完善等问题,从而需要进行政治思想道德素质教育、管理知识、团队精神、工作方法等方面的培训,应采取课堂式培训、学徒式培训、干中学、工作轮换和研讨会等有效方法,提高高校学生干部素质。     

关于高校学生干部思想政治教育工作的思考

高校学生干部是高校学生中一个特殊群体,在校园文化建设中承担着重要的角色,发挥着不可替代的作用.如何做好学生干部的思想政治教育工作,是每个高校思想政治教育工作者所必须重视的问题.本文通过对高校学生干部思想政治教育中存在的问题及其原因进行思考和分析,试图探索学生干部思想政治教育的新途径.     

新形势下高校学生干部存在的问题与对策

在全面推进素质教育的今天,学生干部的素质和服务水平在很大程度上影响着高校学生工作的成效,影响着整个大学教育的成果。本文提出了当前高校学生干部中存在的问题并进行了深入的分析,同时,提出了解决的对策。     

浅析高职院校学生干部培训工作

学生干部是高职院校宝贵的人才资源,是联系师生的桥梁和纽带,在发挥号召同学紧跟学校办学理念以提升自我、丰富学生课余生活和活跃校园文化氛围、映射高职院校办学成果,以及向企业展示高职人才等方面都起着积极的作用。高职院校的学生干部培训工作是端正学生干部态度、提高学生干部素质、能力、知识、技能、就业能力和就业质量等各方面的重要途径。本文针对高职院校学生干部培训工作的现状,对高职院校学生干部培训工作的重要性和面临的新情况作了具体分析,指出高职院校学生干部培训工作中存在的一些问题,提出相应的对策,以提高培训效果,为更好地促进高职院校学生干部全面的发展。     

高校学生干部素质现状调查报告——以滨州学院为例

在新时期高校学生教育管理工作师资力量配备相对不足的情况下,高校学生干部在高校学生教育和管理工作中起着举足轻重的作用,高校学生干部因年龄原因,他们比高校学工教师在与普通同学的沟通上占据绝对的优势。通过对滨州学院开展实地调查,发现目前高校学生干部出现了政治思想素质整体不高、科学文化素质欠丰富、能力素质不全、身心素质处于亚健康状态等现象。各高校应转变学生干部管理理念,完善选拔机制,定期开展理论培训,推行素质拓展,逐步更新高校学生干部的考核机制,以此提高学生干部的创新能力及自身素质,高校学生干部只有具备良好的素质,才能在高校学生工作中发挥应有的作用。     

高校学生干部的角色定位与培养

高校学生干部是学生管理工作中的特殊队伍,在辅导员思想政治教育管理过程中扮演着越来越重要的角色。明确高校学生干部的角色定位,加强学生干部的培养,提高学生干部的综合素质,是积极发挥学生干部作用的前提。本文阐述高校学生干部的作用,分析其角色定位及目前存在的问题,最后提出基于角色定位的学生干部培养措施。     

当前高校学生干部群体素质培养探讨

高校学生干部群体是学生管理工作中的骨干力量,是连接学校与学生之间的纽带与桥梁.如何加强这个群体的素质培养是当前广大高校学生工作者应充分重视的问题.从高校学生干部必备的素质要求着手,分析当前学生干部群体素质的现状,提出了加强高校学生干部群体素质培养的可行对策.     

转变学生干部角色 增强服务同学意识

学生干部是教师和学生之间的重要桥梁与纽带,是高校班风、校风建设的排头兵,是学生工作得以落实的具体组织者、协调者,在学生中有极强的榜样示范作用。本文就当前高校学生干部队伍建设存在的一些问题进行了总结,在此基础上分析了新时期高校学生干部应具备的素质,并围绕高校应当怎样培养好学生干部提出了相应的措施。     

浅谈如何培养高校学生干部

学生干部是协助学校进行学生管理工作的一群特殊学生群体,在高校的学生群体和组织中扮演重要角色,因此,高校学生干部培养已经成为了当前学生工作的重要内容。本文通过浅析高校学生干部培养方式,旨在使学生干部在当前的时代背景下能更好的发挥出自己的作用;使思政教育,诚信教育与学生干部培养相结合,为社会培养优秀人才。     

高校学生干部领导能力探析

高校学生干部是高校中的一个特殊群体,他们工作能力的高低直接影响到教学、管理等一系列活动的正常实施.作为学生管理者,他们的领导能力又是其进行有效工作必不可少的.采用问卷调查的方法,对河南省高校学生干部的领导能力进行了调查统计分析.结果表明,高校学生干部的领导能力在性别、年级、专业、职务等人口学变量上存在不同程度的显著性差异,并且差异的表现是复杂多样的.     

高校学生干部科学管理能力培养制度建设——基于管理职能理论

管理职能理论认为管理至少包括计划、组织、指挥、协调、控制五个职能(流程),而高校学生干部作为学生自我教育、自我管理、自我服务的基层管理者,执行能力和指挥领导的能力较强,交办的任务均能较好完成,但是工作的组织计划性较差,民主决策和监督机制不够健全,工作中存在片面武断、个人主义、经验主义、虎头蛇尾等现象。对此,通过在学生干部中,逐级推行民主协商议事制度,落实学生活动策划审批、追踪登记制度,开展科学管理主题教育培训制度,在学生干部中建立规范的管理制度,提高工作的规范性、计划性,推动学生干部工作的民主化、制度化建设。     

对提高学生干部工作积极性的方法研究

学生干部通过学生工作,架起师生沟通的桥梁。学生干部队伍的素质状况总体来说是好的,但也存在不尽如人意之处,高校学生干部工作积极性缺失现象有着其特有的成因,包括主观因素、客观因素两个方面。学生干部的任职动机等对学生干部的工作能力及其工作稳定性有很大的影响。学生干部工作积极性的缺乏一个很重要的原因就是缺乏合理的激励惩罚机制。将物质与精神奖励结合起来有助于学生干部工作得到真正成就感。     

高校学生干部倦怠现象探讨

通过分析高校学生干部倦怠的危害和原因，提出从学生干部的工作情境与个人心理特征两方面入手，防范与干预高校学生干部倦怠。     

高校学生干部倦怠现象探讨

通过分析高校学生干部倦怠的危害和原因,提出从学生干部的工作情境与个人心理特征两方面入手,防范与干预高校学生干部倦怠。     

90后学生干部培养模式研究

高校学生干部是学生中的骨干力量,是学校的教学,管理,服务等各项工作在学生中能够顺利,有效开展基层实施者;是高校学生管理工作者的得力助手,是促进学校健康、和谐可持续发展的坚实力量。当前学生干部大多是90后学生,与以往传统的学生干部相比,他们在工作风格、思想意识、价值取向、行为逻辑等方面具有截然不同的风格特点,而这些也就决定了我们应该创新学生干部的培养模式,建立一套适合90后学生特点的新型的学生干部培养机制。     

新时期高校学生干部队伍建设方法探析

高校学生干部是大学生群体的重要组成部分，是联系教师和学生之间的桥梁，学生干部的素质直接关系到高校学生的整体素质，学生干部队伍的工作水平直接影响学生工作的实际效果，学生干部队伍建设是高等教育工作的重点研究对象。文章通过运用思想教育原理，结合实际，针对高校学生干部队伍建设提出几点方法。     

高校学生干部团学组织内部轮岗制度路径探析

本文以M大学法学院团学干部为研究对象,通过个案分析探索高校学生干部团学组织内部轮岗制度实施路径,认为高校共青团学生干部素质能力发展存在工作了解片面、统筹兼管多部门吃力、人员缺失导致工作被动等困境。基于企业岗位轮换理论、柯式四级评估模型,并综合M大学法学院尝试经验,推行高校学生干部团学组织内部轮岗制度应先调研再实施,先试点再推广,制定轮岗计划,最后实行全面科学的培训效果评估。     

高校学生干部管理中的问题浅析及对策

高校担负着培养学生、教育学生的任务,不仅是专业知识和技能,综合素质和实践能力也是学生在学校需要注重培养和养成的.学生干部在学校的学生管理中起着重要的作用,本文结合工作实践,分析了目前学生干部队伍本身和管理中存在的各种问题,并对高校学生干部培养工作提出了几点建议.