单片机理论实验课程改革教学体会

文章介绍了教师在单片机教学改革中的体会；阐述了实验教学和理论教学相分离的缺点，以及在教学改革后，单片机授课上所体坦的优点及效果     

高职单片机课程教学设计的探索

单片机(Microcontrollers)全称单片微型控制器,是一种集成电路芯片,将中央处理器(CPU)、存储器(ROM、RAM)、I/O接口电路、定时/计数器、串行通信接口及中断系统等部件集成在一个半导体芯片构成的一个完整微型计算机控制器。单片机由硬件系统和软件系统共同构成。单片机在电子、计算机、自动化、电气控制、机电一体化、智能仪器仪表等行业有着广泛的应用,是从事电子、机电类技术岗位不可缺少的技术组成部分。高职高专院校相关专业均开设了相关课程,是电子信息类专业、机电一体化专业的核心专业课程。     

单片机实验教学方法的探讨

单片机作为一门专业性非常强的课程。其实验实训手段的好坏对于高职院校单片机课程的学习有着重要作用。本文分析单片机教学课过程中的不足，结合自身经验，探讨单片机教学的方法与技巧。     

单片机课程教学初探

随着单片机技术的广泛应用,许多高校都把单片机课程作为电子信息类专业的主干课程.本文主要针对高等职业教育,深入探讨单片机课程的教学过程中普遍存在的一些问题,提出一些合理的解决办法.     

单片机课程教学改革探讨

长期以来,单片机教学在理论和实践方面的改革尝试均取得了一定的进步,但是还存在不少问题,例如理论和实践结合不强以及在应用上创新能力不足。因此,着重提出教学中突出以单片机应用系统为主线,着重培养学生在单片机课程中的创新能力,并提倡采用EDA等多种教学手段,以此来突出理论与实践的结合,同时加强学生应用能力和创新能力的培养。     

单片机课程教学改革探讨

长期以来,单片机教学在理论和实践方面的改革尝试均取得了一定的进步,但是还存在不少问题,例如理论和实践结合不强以及在应用上创新能力不足。因此,着重提出教学中突出以单片机应用系统为主线,着重培养学生在单片机课程中的创新能力,并提倡采用EDA等多种教学手段,以此来突出理论与实践的结合,同时加强学生应用能力和创新能力的培养。     

浅谈高职单片机应用课程教学模式改革

如今，《单片机应用》课程已成为高职院校电子类、电气类、机电类等多个专业必修的专业技术基础课程。但是，由于该课程传统教学模式的种种因素的限制，教学实效性不佳，因此针对传统教学模式中存在的弊端，本文设想出与之相对应的课程改革的思路和方法，力求提高教学过程的能效性，使得学员在实践能力、创新能力上都能有所提高。     

浅谈单片机实践环节的教学与管理

真正掌握好单片机技术是电子类学生专业素质里非常重要的一项,文中总结作者教师兼实验员的多年教学和管理经验,对单片机实践环节的教学和管理现状进行了客观评价,指出存在的问题,从教学和管理两个不同的角度出发,提出合理可行的建议和举措。     

高职《单片机技术应用》课程信息化教学设计与实践

将单片机课程进行了重新的设计,以其中的一个教学任务为例,将信息化教学资源整合进单片机的课堂。介绍了本教学设计的前提依据和在教学过程中采用的教学策略,详细介绍了可控霓虹灯控制任务中课前资讯、激趣导入、明确任务、分析任务、任务实施、总结评价和拓展提高等七个步骤。     

单片机原理与应用课程教学改革探讨

从单片机行业就业需求特点出发,通过对教学内容和方法的优化组合,对实验教学、考核方式的改革,以达到改善教学效果,增强学生动手能力,培养学生创新精神的目标,从而使学生适应当今就业要求,最终实现教、学、做、就业的高度统一。     

《数据结构》课程教学探讨

本文从课程理解、教学设计、教法改革、成绩评定等方面探讨了高职《数据结构》课程教学中应注意的问题。     

优化中技学校电子技术实验课程教学的探讨

电子技术实验是一门应用范围较广、实践性较强的基础课程.文章分析了中技学校电子技术实验教学现状,并提出电子技术实验课程教学的优化对策.     

法理学课程实践教学环节研究

为达到培养具有创新精神与实践能力的合格人才的高校教育教学目标,法理学课程的教学应该实施理论与实践相结合的教学模式,改变传统的单纯的理论教学模式。实践教学环节的设计应首先明确法理学实践教学的培养目标和方向,规范和完善传统的诸如课程论文、模拟法庭、调查报告等法理学实践教学形式,并能创造性开展丰富多样的、适合本校的新的实践教学形式。     

会计专业实验课程建设探讨

会计专业实验课程建设应与社会对人才的需求、学科的发展和新的教育理念相符合。社会经济技术的发展对会计人才的专业理论水平、专业技术能力、创业创造能力都提出了更高的要求.会计专业实验课程不但要与理论课程相适应,提高学生的职业技能,而且更应在实验项目的设计中注重对学生创新能力培养,使其走上工作岗位后能迅速适应实践工作的需要,具有较强的学习能力和适应能力。在会计学科的不断分化与融合过程中,会计实验课程在实验内容的编排和设计中要注重学生对会计本专业知识的掌握和会计专业能力培养,也应注重让学生在实验中有机会了解和掌握相关管理学和经济学的知识和最新的专业研究动态,注重新的实验理论、实验方法和信息技术的充分运用。为此,应构建分层渐进的实验课程体系,改革实验教学方法和手段,创新实验教学组织管理,进而提高会计专业实验教学水平。     

浅谈职业院校单片机课程改革

论文从单片机教学的实际出发，针对目前在教学中存在的一些弊端分析了其原因，并从理论、实践与考核三方面提出了一系列的应对措施与改革，以达到提高教学效果的作用。     

技工院校网络营销课程理论实践一体化教学探讨

随着科学技术与信息技术的飞速发展,互联网被广泛应用到各个领域中。随之出现多种网络营销,市场环境变得日益复杂、竞争也越来越激烈,从而对网络营销人才提出了更高的要求。技工院校是培养专业技术人才的地方,如何实施网络营销教学,为社会输出合格的网络营销人才,是当前诸多技工院校面临的重要课题。文章针对技工院校的网络营销课程教学现状,全面分析网络营销课程教学中存在的问题,并且将理论实践一体化教学引入到网络营销课程教学当中,为技工院校网络营销课程改革与理实一体化教学提供现实依据。     

开放性实验在单片机教学中的探索与实践

开放性实验不仅可以培养学生的学习兴趣,同时对于增强学生的基本功和培养学生的创新性学习能力、最大程度挖掘学生潜力、锻炼团队合作精神等方面具有一定的帮助和实际意义。     

单片机课程教学改革探索与实践

单片机是一门应用性很强的课程，要求学生能够掌握基础理论，并具有很强的实践能力。本文结合该课程的特点和作者多年的实践教学经验，改变传统的教学手段，在理论教学和实践教学两方面进行了改革的实践与探讨，以改善教学效果。     

单片机课程的教学改革与实践

单片机课程是电气类、电子信息类专业的一门重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。针对单片机的难教与难学的特点,在教学实践内容、方法等方面作出了教学改革探索,以提高学生的学习的兴趣和教学效果。     

单片机应用课程实践教学改革分析

为了更好地培养师范院校本科学生的实践动手能力,文章对现有的单片机教学进行了分析研究,提出了基于“项目驱动式”的“教一学做”一体化单片机课程的教学实践改革方案,使教学的效率和质量得到了提高,同时学生的创新实践能力得到极大提高。