大学生压力感与核心自我评价的关系

本文通过采用大学生压力源问卷与核心自我评价量表(CSES)对326名大学生的压力感与核心自我评价进行评估。结果显示压力感问卷平均分为55.06±13.11分,核心自我评价量表平均分为30.14±7.20分;压力感在男女性别上存在显著性差异,核心自我评价在男女性别上不存在显著性差异;压力感与核心自我评价在不同年级上不存在显著性差异;压力感可以显著预测核心自我评价。结论得出压力感会影响到个体的核心自我评价,压力感水平高的个体通常会体验到较低的核心自我评价。     

大学生核心自我评价与生活满意度的关系

文章旨在探讨大学生核心自我评价与生活满意度的关系。采用核心自我评价量表(CSES)和生活满意度问卷(SWLS)对326名大学生的核心自我评价与生活满意度进行评估。研究结果表明,核心自我评价量表平均分为30.14±7.20分,生活满意度问卷平均分为14.41±2.76分;核心自我评价与生活满意度在男女性别上均不存在显著性差异(t=1.360,P>0.05;t=1.253,P>0.05);核心自我评价与生活满意度在不同年级上存在显著性差异(F=2.761,P>0.05;F=2.984,P>0.05);核心自我评价可以显著预测生活满意度(R2=0.35)。这表明核心自我评价会影响到个体的生活满意度,核心自我评价水平高的个体通常会体验到较高的生活满意度。     

同伴关系对大学生自我效能感的影响研究

同伴关系是指同龄人或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。自我效能感是指人们自身能否利用所拥有的技能完成某项工作行为的自信程度。大学生正处于青少年时期,自我效能感正在不断发展完善,因此对于自我效能感的探索有着非常重要的意义。本研究采用问卷法,文献法,对184名在校大学生进行问卷调查,意在探究大学生同伴关系对自我效能感的影响。研究结果:1、男女大学生在同伴关系上存在显著差异。2、一般自我效能感在性别和专业上存在显著差异。3、同伴关系与自我效能感存在显著相关关系。     

黎族大学生UPI调查分析

为了解黎族大学生心理健康状况，采用大学生人格问卷（ UPI）对黎族大学生施测，结果：51．53%黎族大学生存在不同程度的心理问题，一类检出率17．79%；选择率居前三位的是：过于担心未来的事情、思想不集中、对任何事情要反复确认。黎族大学生心理健康水平在学科、来源、专业满意度、父亲文化方面存在显著差异，在性别上无显著差异。     

中国大学生表演型与边缘型人格障碍的研究——基于合肥市大学生的统计调查分析

项目使用人格障碍诊断问卷中表演型与边缘型人格障碍部分、寝室满意度问卷等对合肥400名在校大学生进行问卷调查,同时利用SAS与MATLAB进行统计分析。结果发现:大学生样本中表演型与边缘型人格障碍阳性率较高;表演型与边缘型人格障碍的发生与父母教养方式较少关爱鼓励而较多控制存在密切关系;性别年龄差异对表演型与边缘型人格障碍有影响;表演型与边缘型人格障碍具有一定的共病性;宿舍和谐对学生人格形成具有一定的影响;表演型与边缘型人格障碍患者均存在一定社交障碍。     

大学生心理健康与职业价值观的性别差异分析——以武汉地区六所高校为例

就业压力过大是产生心理问题的主要原因之一。从社会性别的视角审视,女大学生自我评价较低,女大学生及其家人承受更大的就业心理压力;男女大学生的职业价值观也存在一定差异。因此,应将社会性别意识纳入到高校心理健康教育与就业指导工作中去,促进大学生平等就业。     

对大学生注意力集中能力的分析与研究

注意力集中能力是指将思维与行动集中在某一特定目标上的能力，是决定人的心理发展水平的重要条件。本研究抽取宁夏大学部分学生为被试，用注意力集中能力洲试仪对大学生注意集中能力进行研究。结果显示：正向旋转与反向旋转时成功时间没有显著性差异；在性别维度上成功时间在不同转向和转速上没有显著性差异；正向旋转时成功时间在转速这一水平上具有显著性差异，转速为10转每分和20转每分与30转每分之间具有显著性差异。结论：大学生注意力集中能力不受性别、转向难度的影响；但大学生注意力集中能力受呈现频率的影响。     

大学生现实体重和想象体重的关系

目的:本文考察了遵义某高校大学生的现实体重和想象体重的关系.方法:采用多维自我体像关系调查问卷MBSRQ的其中一个维度:体重自我分类,调查了355名遵义大学生,还记录了他们的真实体重和身高,并计算出BMI肥胖指数。结果:BMI肥胖指数和自我体重分类有显著相关(R=0,564,p<0,01);BMI肥胖指数在性别上有显著差异(t=3,60**,p<0,01);体重自我分类在性别(t=-6,262**,p<0,01)和专业方面(t=-2,724**,p<0,01)有显著性差异;在年级方面未发现有显著性差异;总的来说,女生对自己的体重估计要高于男生(t=-6,262**,p<0,01);高低年级差异不显著;艺术专业的学生对自己的体重估计高于普通专业组(t=-2,724**,p<0,01)。结论:本文的结论为大学生进行体像心理辅导提供理论依据。     

互联网对大学生行为方式负面影响的研究——以西北师范大学为例

为了探讨互联网对大学生社交、娱乐、购物、信息获取、学习等五种行为方式负面影响的程度与特点,使用调查问卷对485名西北师范大学在校生进行了调查。结果显示：大学生平均每天上网时闻总体控制在3个小时之内,大学生平均每天的上网时间存在显著的性别、专业差异;大学生的网瘾发生率为48.25％,男大学生的网瘾发生率显著高于女大学生;大学生认为网上与人沟通的方式容易但并未交到更多的朋（57．32％）;大学生都或多或少地存在过度消费倾向;大学生在浏览信息后出现不同程度的脑储存力下降现象;大学生由于较多地依赖互联网而产生了学习上的惰性。了解大学生的互联网使用状况,并针对其存在问题进行对策分析研究显得尤为重要。     

吉林省居民心理健康状况与人格关系研究

通过1260名居民调查显示,吉林省居民心理健康状况低于全国常模水平;男女在心理健康总体水平上并无差异,而在强迫症状、恐怖因子上差异显著。女性两因子上平均分数均高于男性;男女的内外向(E)、精神质(P)在人格维度上没有差异,而神经质(N)分数在男女性别上存在显著差异。Scl-90总分与人格内外向(E)、精神质(P)、神经质(N)各因素之间呈显著相关。     

差异化管理导入高校学生思想政治工作的探索

一、大学生思想政治工作必须实行差异化管理 由于个体的先天素质的不同、生活环境的差异以及主观努力等因素的不同,每个人在心理活动过程和行为方式上都会表现出个别的、独特的风格,即表现出个体差异性。这种差异分为＂显性差异＂和＂隐性差异＂。显性差异如性别不同、身高不同、     

大学生消费者和商家交换关系的理论探讨与实证研究

本文以大学生消费者为研究对象,从社会交换的视角论述大学生消费者和商家关系,对大学生消费者和商家交换关系的特点、形成过程、交换资源的具体内容做了理论上的探讨;结合深度访谈和开放式问卷的调查结果,编制大学生消费者和商家交换关系问卷用于测量大学生消费者和商家交换关系质量的高低,进而分析当前大学生消费者和商家交换关系的现状.研究结果:1、大学生消费者和商家交换关系问卷共有27个项目,由诚信经营、真诚服务、关爱与尊重、传播与赞扬、满意与忠诚5个因子构成.问卷结构清晰、信效度良好,可用于测量大学生消费者和商家交换关系的质量.2、大学生消费者和商家交换关系质量总体偏低,并且大学生消费者和商家交换关系质量不存在大学生消费者父母在文化水平方面的差异,但存在大学生消费者在性别、年级、生源所在地、是否是独生子女、家庭年收入等方面的显著差异.     

大学生休闲动机研究——以河南大学为例

休闲是通过人的个体或群体的行为、思维、感情、活动等方式,创造文化氛围,传递文化气息、构建文化意境,从而达到个体身心的全面而完整的发展。了解大学生的休闲动机不仅对改善大学生的休闲生活质量有着积极的意义,同时对提高大学生的整体素质,塑造良好的校园文化有着相应的推动作用。运用调查问卷与访谈的方法试图对在校大学生休闲动机的特点以及不同大学生休闲动机是否存在差异进行研究。以河南大学在校本科生为调查对象,通过因子分析法萃取出大学生休闲动机因子3项,分别是社会动机、内部积极动机和内部消极动机;通过聚类分析法将大学生群体分为三类;并通过卡方检验结果分析这三类大学生的休闲动机差异。     

大学生情感消费调查与研究

本研究采用分层整群随机抽样法,选取扬州大学840名学生,利用自编问卷进行调查。结果表明不同性别、年级、来源地学生在情感消费上存在一定程度差异,呈现以下特点：情感消费在消费结构中占一定比重,且呈上升趋势,主要受同学和父母影响;不同性别及来源地学生在亲情消费的认同上存在差异;人情消费比重最大,不同年级学生在其消费态度方面存在差异;大学生恋爱消费的动机较为单纯,主体选择上体现出多元化与时代特征。针对现状,高校应重视大学生消费行为与心理的正确引导与教育,家长应注意改进家庭教育方式,培养学生独立能力,营造良好的社会大环境。     

大学生价格差别感受性研究

企业的商品定价越来越重视消费者价格心理的影响,人们对价格的差别感受是研究消费者价格心理的一个重要方面。运用问卷法对大学生的价格差别感受进行研究,得到如下几个结果:消费者对价格的差别感受不符合感知觉的韦伯定律,但具有其自身特点;大学生价格的差别感受性在性别维度上的差异接近显著水平;大学生价格的差别感受性在各类消费水平、居住地间没有显著差异。     

首都大学生消费状况及影响因素调查分析

本文对首都大学生消费状况进行实地抽样调查。基于调查数据,分析北京市大学生的消费现状及消费观念,并对大学生个体、家庭特征与大学生消费状况的关系进行交叉分析。研究结果表明,大学生的生活费大部分用于饮食,主要来自父母,但他们内心又渴望不依赖父母,能自己解决消费支出;他们虽无明确计划,但并非盲目消费;男女大学生之间消费行为差异大;家庭所在地与家庭收入越高,消费支出越高、理财意识也越强;父母亲职业在影响大学生消费行为和消费观念上存在细微差别;父亲学历对大学生消费行为影响较多,母亲学历对大学生消费观念影响更为突出。     

地方工科院校文科专业学生学习动机调查——以湖北工业大学为例

作为重要的非智力因素,学习动机对大学生的学习效果有重要的影响,采用《大学生学习动机问卷》,对该校671名大学生进行调查,结果显示:地方工科院校文科专业学生学习动机的总体水平为中等;学生的总体学习动机水平的专业类型差异和文理科差异均不明显,但存在显著的性别、年级、户口类型和是否为独生子女的差异。通过对该类学生学习动机的现状和成因的分析,为端正大学生学习动机增强学习效果提供实证依据。     

大学生网络依赖与社交恐惧的关系及其对策

随着互联网络技术的快速发展和普及,网络对大学生的行为模式产生了很大的影响,大学生普遍存在着不同程度的网络依赖和社交恐惧现象。大学生的网络依赖与社交恐惧的相关研究表明:大学生的网络依赖和社交恐惧呈现显著的正相关,同时网络依赖和社交恐惧在大学生男女性别上并没有显著差异。     

思想政治理论课视阈下大学生宗教信仰的性别差异研究

高校大学生宗教信仰在整体上呈现日趋升温的态势,同时在宗教信仰认知、宗教信仰实践以及信教原因等方面具有明显的男女大学生性别的群体性差异。必须在高校思想政治理论课教学中重视大学生正确性别观念的培养,引入性别差异教育的视角,进行系统完整的马克思主义宗教观教育,并且积极引导男女大学生宗教信仰健康发展,方能提升高校信仰教育的实效性。     

医学生与非医学生对急救认知程度的调查研究

目的:了解在校大学生对急救知识的认知程度,探讨在校大学生在急救方面的不足以及提高大学生急救知识水平的有效途径。方法:参考曾萍的大学生急救知识调查问卷自行设计问卷,采取1:10比例整体抽样,对医学生与非医学生进行调查并对结果进行分析。结果:在校大学生急救知识平均得分(46.74±15.76),其中非医学生对急救知识及急救技能的知晓率较低;医学生对急救知识及急救技能的知晓率较高,但缺乏对技能的掌握和主动运用能力。[结论]医学生与非医学生对急救知识的认知程度存在很大差异,可通过有效途径增强医学生急救知识的运用和实际现场救助能力、提高非医学生急救知识的学习。