浅析高校图书馆学科馆员服务的研究

通过对信息时代背景的分析,本文在学科馆员的职业要求、组织结构、提供的服务等方面进行综合说明,其中对网络技术的使用和读者沟通的重要性进行了详细阐述,并且分析了我国学科馆员制度中存在的问题。     

浅析高校图书馆学科馆员服务

学科馆员服务在当今高校图书馆的作用越来越重要,本文阐释了学科馆员服务的概念,分析了高校图书馆建立学科馆员服务制度的必要性,并探讨了高校图书馆学科馆员的服务内容,即进行院系联络;组织、举办学科用户教育培训;提供个性化、深层次的学科服务。     

浅议以人为本在医院图书馆学科服务中的实践

尊重读者与用户的主体地位,以满足他们的合理需求为目标,体现图书馆服务的人文情怀,使以读者和用户为本体现在图书馆学科服务的全过程中.本文就专科医院图书馆在学科服务方面通过何种方式实现“以人为本”,即以读者和用户为中心,以及存在的问题进行探讨.     

高校图书馆面向用户的学科化知识服务

面向用户的学科化知识服务是以用户为中心、按照科学研究与创新对知识信息的需求规律,而不再是按照文献工作流程来组织信息服务工作。在这种服务模式下,信息服务与用户信息利用活动过程绑定在一起,动态随机地满足用户信息需求,成为用户活动及其环境中的有机组成部分。     

独立学院图书馆学科馆员制度的建立

简述独立学院图书馆学科馆员制度建立的必要性、方法以及学科馆员的素质要求。在结合独立学院人力资源现状的基础上提出:通过管理创新,建立行之有效的人员选拔和培训制度是"学科馆员"制度得以顺利实施的关键;人才引进是"学科馆员"制度能够深入发展的保障;科学的人才激励、竞争机制是实现"学科馆员"制度的重要手段。     

高职院校图书馆学科服务有效方式的探索

本文从高职院校“2＋1”人才培养模式的视角，简析了模式发展需要学科建设的有力保证和支持，简述了学科建设与学科服务的相互关系，进而通过揭示高职图书馆学科服务的特点和现象，借鉴企业项目管理经验，探索高职图书馆学科服务的有效管理方式，提高图书馆学科服务的成效，促进学科建设，推动学科发展。     

对我国高校图书馆学科化服务的思考

本文研究了我国高校图书馆所开展的学科化服务工作,阐述了其在开展学科化服务的过程中,建立学科馆员制度和学科馆员队伍及培养学科馆员素质以及开展的学科化服务工作方面的观点。     

地方应用型本科院校图书馆学科馆员建设路径探析——以贺州学院图书馆为例

加快学科馆员建设将对地方应用型本科院校图书馆的稳步发展起到重要作用。文章以贺州学院图书馆为例,在对贺州学院图书馆学科馆员建设现状及成因进行分析的基础上,提出了推进贺州学院图书馆学科馆员建设的四条路径。     

高职院校培养图书馆学科馆员探析

培养适合当前图书馆工作的馆员一直是高职院校图书馆探索人员培养的一个课题，本文通过分析以往馆员培养工作中存在的问题，提出高职院校图书馆培养学科馆员的依据的意义，探索高职院校培养学科馆员的策略和思路，对其他图书馆馆员培养有较强的借鉴意义。     

高校学科馆员制度探析

高校图书馆建立学科馆员制度是图书馆发展的必然趋势。高校图书馆建立学科馆员制对促进学科建设,提高高校教学质量和科研水平提供保障,并有效提升图书馆的学术地位。在学科馆员制度建立过程中,要注意人员素质的培养及选拔问题,建立有效的绩效考评机制,以推动高校图书馆工作的深入发展。     

新形势下高校图书馆学科馆员制度建设探究

本文首先介绍了学科馆员制度的内涵及发展过程,其次提出高校图书馆开展学科馆员制度是高校图书馆自身发展,馆员自身素质发展,高校科研发展的需要。最后提出通过发挥图书馆联盟优势,深化学科馆员服务;满足Mooc需求,丰富学科馆员职能;创新学科馆员运行机制;加强人才培养与引进,建设高素质的学科馆员队伍;建立合理有效的激励机制,提高学科馆员工作主动性五方面措施促进高校图书馆学科馆员制度的发展建设。     

信息时代学科馆员发展趋势的研究

通过对信息时代背景的分析，提出了现代学科馆员的发展趋势和方向，说明了图书馆对学科馆员的发展如何提供帮助，使学科馆员在新形势下发挥其积极作用。     

对我国高校图书馆建立学科馆员制度的思考

本文阐述了我国高校图书馆建立学科馆员制度的必要性,认为建立符合我国国情的学科馆员制度应注重从业人员培养,建设完善的管理体系,并建立科学的考核机制。     

论高校图书馆"学科馆员"队伍建设

本文从高校图书馆建立"学科馆员"制度的现实性和紧迫性出发,在结合高校书馆人力资源现状的基础上提出:通过管理创新,构建高校人力资源的开放系统是培养"学科馆员"队伍的前提;建立行之有效的人员选拔和培训制度是"学科馆员"制度得以顺利实施的关键:人才引进是"学科馆员"制度能够深入发展的保障.     

论高校图书馆学科馆员在信息素养教育中的作用

信息素养教育是培养创新人才的需要,是快速发展的信息时代的需要,而学科馆员制度则是图书馆为了适应信息化时代要求而产生的一种新的服务模式。文章对高校图书馆学科馆员在信息素养教育中所起的作用进行了论述。     

学科馆员素质培养的对策分析

文章从学科馆员素质的内涵,学科馆员应具备的角色定位出发,对学科馆员素质培养的对策进行了探讨、分析。     

医学院校图书馆参与社会服务的思考与研究

图书馆参与社会服务从饱受争议到付诸实践,走了几十年,本文在考察大量实例的基础上,探讨了医学院校图书馆为社会服务的必要性和可行性,思考了医学院校图书馆参与社会服务的相关途径和一些具体措施,以期促进行业内资源的共建共享。     

知识经济时代学科馆员制度建设探讨

在知识经济的时代,一切都以知识为基础,所有财富的核心都是"知识",所有经济行为都依赖于知识的存在。本文在对知识经济的内涵进行概括的基础上,从分析学科馆员制度产生入手,提出了知识经济时代建立学科馆员制度的必要性,探讨了建立学科馆员制度的具体措施。     

东营市构建图书馆公共文化服务体系与图书馆服务创新调研报告

图书馆在构建公共文化暇务体系中占有举足轻重的地位,服务创新是图书馆行业的重要任务该文主要对东营市图书馆公共文化服务体系建设的现状做了描述,并分析了东营市图书馆公共文化服务体系建设和服务创新中存在的主要问题,最后从健全图书馆公共文化服务体系建设的组织保障机制和考核机制、加大政府财政投入、完善图书馆公共文化服务设施建设、强化人才队伍建设等方面提出了改进建议。     

完善新馆员培训建设 提高图书馆服务效能

该文分析PDCA循环理论在图书馆新馆员培训的可行性运用,进而阐述基于PDCA循环理论的新馆员培训基本框架,在培训计划、执行、评价中不断发现问题并改进,不断完善新馆员培训制度,提高图书馆服务效能。