共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(28)
江苏城市职业学院国际贸易实务专业以合格的国际贸易跟单员为培养目标之一,并为此开设了《外贸跟单操作》课程。《外贸跟单操作》课程组为实现培养目标,立足职业标准对课程标准进行了重构,构建了新型教学模式,取得了一定的成效。但在教学实践中,依然发现了"零距离"就业目标还无法实现、课证融合度低等问题。本文试图以现代学徒制及以证代考来解决相关问题。 相似文献
2.
将行动导向教学法与《外贸跟单实务》课程教学相结合,丰富了《外贸跟单实务》课程教学的理论体系,能够促进课堂教学与外贸跟单岗位职业技能培训的紧密集合,对《外贸跟单实务》课程教学具有较好的现实指导意义。 相似文献
3.
高职的《外贸跟单理论与实务》课程主要是培养具有较强职业能力和良好职业素质的外贸跟单员,然而当前许多高职院校还是采用传统的以知识讲授为主,以能力训练为辅的教学模式,难以适应现实需要。通过专业能力、方法能力和社会能力这三位一体型能力培养平台的构建,对外贸跟单理论与实务课程的实践教学模式进行新的探索。 相似文献
4.
《外贸跟单实务》是一门实践性、综合性较强课程,将项目教学法引入高职院校《外贸跟单实务》教学实践中去,不仅能提高教学效果而且能调动学生学习的主动积极性,增强学习动机,提高学习能力,训练学生掌握复杂技能,从而能够使学校培养出市场真正需要的高素质应用型人才。 相似文献
5.
目前实施的《跟单信用证统一惯例》(简称UCP500),不论是其条款的全面性、实务的针对性,还是其内容与如今现实发展的不同步性,乃至近年来有关跟单信用证的诉讼案激增,都说明UCP500的落伍。为此,国际商会(ICC)决定由UCP600替代UCP500。UCP600改变了UCP500分类不科学,次序排列不足,语言繁杂欠精练等不足,将极大地丰富和影响今后跟单信用证业务的实务操作和审核单据的标准。UCP600于2007年7月1日正式生效,这无疑对我国进出口企业、银行、法律、司法、船运以及保险界都将产生重大的影响。 相似文献
6.
7.
《进出口业务操作》是物流管理专业学生的一门必修课程，它具有很强的综合性、实践性和应用性。为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标，让学生通过课程学习掌握进出口业务操作知识，并能在进出口业务实践中灵活运用，在教学中我们结合高职学生学情和现有的教学条件，实施教学改革。本文列举课堂教学改革的措施，评析实施效果，并结合教学体会，探讨提高教学质量的对策。 相似文献
8.
跟单信用证项下经常会有信用证的修改。受益人应该如何对待信用证的修改、开证行又该如何进行相应的拒付,在《跟单信用证统一惯例》中都有特别的规定。可是在实际业务中,由于受益人操作的不规范、开证行理解的不完全,引致许多纠纷。 相似文献
9.
《财务会计》课程是会计专业的核心课程之一,是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。作为会计专业的主干课程,直接关系到学生日后能否胜任会计职业,对未来的就业影响深刻。从某种意义上来说,能否学好《财务会计》课程直接影响学生对本专业的职业认知度与职业认同感。本文主要对技工院校的《财务会计》课程的教学现状分析,提出激发技工院校学生对《财务会计》课程的学习兴趣的几项有效途径。 相似文献
10.
11.
12.
目前,在全球的国际贸易中,15%左右的交易采用信用证收汇。在我国,有30%左右的进出口交易采用信用证结算方式。《跟单信用证统一惯例》最新版本,即UCP600,于2007年7月1日正式生效,"单据"是国际贸易中采用信用证结算方式下银行付款的重 相似文献
13.
《进出口业务》是国际经贸类专业核心课程,具有很强操作性。通过教学,不仅要使学生掌握进出口业务的基本知识和专业技能,还要培养学生分析和解决实际问题的能力。因此教学中应该改变传统的教学模式,而采用启发式、案例式、实验操作等多种教学方法结合的方式。运用现代教学方法,注重实务操作。以进一步提高学生实际动手操作能力。 相似文献
14.
针对《网页制作》课程教学现状,探索以学生为主体,以项目为载体,工学结合的以职业能力培养为中心的课程改革方案。通过分析职业能力,建立典型的工作任务,构建基于工作过程的《网页制作》课程,从教学理念、教学方法、教学内容和考核方式多方面进行综合改革。结果显示,职业能力本位的课程改革能够提高学生主动学习能力和职业能力。 相似文献
15.
课程考核方式是检验课程教学效果、监控评价教学质量的重要方法,也是学生掌握知识的有效手段。传统职业教育考核方法存在很多弊端,本文基于工作过程和进出口业务操作课程的特点,结合职业素质的要求,设计该课程考核方式的改革方案,取得实践性突破。 相似文献
16.
17.
《进出口商品归类》课程实践性强,传统的《进出口商品归类》课程教学,主要围绕中华人民共和国进出口税则分章讲述,对学生而言,教学内容抽象、兴趣点少。本文提出以工学结合为基础的教学设计,将进出口商品归类的理论知识融合在实践技能中,以动植物产品的进出口商品归类为例,详细讲述教学设计过程。 相似文献
18.
19.
《跟单信用证统一惯例》(简称UCP)是全世界公认的非政府商业机构指定的最为成功的国际惯例,目前世界上100多个国家和地区近万家银行在信用证上声明适用UCP.但随着经济全球化的发展,自1994年开始适用的《跟单信用证统一惯例(UCP500)》越来越不适应现在经济的发展需求和实际业务的操作情况.2006年10月2日,国际商会在巴黎大会上通过UCP600,并定于2007年7月1日施行. 相似文献
20.
国际商会制定的《跟单信用证统一惯例》(下称《统一惯例》)是确保在世界范围内将信用证作为可靠支付工具的准则。《统一惯例》虽不属法律或公约,但实际上已为世界各国接受和使用,并具有作为判决性依据的权威性。在我国的进出口业务中,使用信用证付款是相当普遍的,因此,研究《统一惯例》的新发展不仅是我们外经贸业务干部的一项基本功,同时,它对提高我国外经贸行业的经济效益也有着直接的联系。国际商会是一个民间团体。 相似文献