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本科院校工商管理专业实践教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
作为培养复合型和应用型人才的重要途径,工商管理专业实践教学的研究日益受到关注。文章分析了国内工商管理专业实践教学研究的意义和实践教学环节存在的问题,提出了完善工商管理类专业实践教学体系的措施。 相似文献
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为了解决工商管理专业实践教学问题,在分析双元制教育的基础上,提出了工商管理专业创新型人才实践教学体系,明确了校企一体化的实践教学目标,优化了校企协同的实践教学内容,设计了开放多元的实践教学评价指标体系.通过对工商管理专业进行一体化教学实践,提高了工商管理专业人才的实践动手能力和创新意识. 相似文献
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工商管理学科是高等院校的管理类专业中占比重较大的一个专业,其教育模式中主要包括了理论与实践教学两个部分,这两个环节的结合才组成了完整的教学模式,而其中的实践教学更是意义重大,进行专业教学重要的是让学生掌握实际操作能力,而不是局限于理论部分的学习,而现阶段我国各大高校在进行工商管理专业的实践教学时流露出些许不足,进行实践教学时没有足够高的针对性,并且经常出现理论知识与实际情况相脱节的问题,这种问题的出现很不利于知识的掌握,本文会针对工商管理专业中出现的问题进行分析阐述,并探讨了一些解决措施,意在为工商管理专业的实践教学改革提供参考借鉴。 相似文献
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高校工商管理类专业是一门实践性和应用性很强的学科,注重学生实践能力的培养对于工商管理教育来说具有较强的现实意义,分析了当前高校工商管理类专业实践教学存在的问题,提出了高校工商管理类专业实践教学体系设计思路、具体构建步骤和实施思路,这一体系的实施对于提高工商管理专业学生能力和素质必将起到了十分重要作用。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(6)
就目前的我国各所高校中,工商管理专业在校外的实践教学情况并没有预期的那样好,原因主要是目前在各所高校中,工商管理专业校外实践教学中的教学主体。其中,最值得关注的就是工商管理专业的学校在校外的实践过程中,企业的基础利益得不到相应的满足,导致一些工商管理专业在实际的专业实践中达不到想象中的效果,本文就工商管理专业实践教学校企合作机制的构建做出相对的阐述和分析。 相似文献
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在梳理校地合作、实践教学相关定义的基础上,尝试性地界定了校地合作和实践教学两个概念。通过回顾工商管理专业实践教学体系相关研究,指出存在的不足,并从校地合作视角探讨了工商管理专业实践教学体系的构建。 相似文献
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针对工商管理专业《管理运筹学》课程教学中存在的一些问题,结合《管理运筹学》课程特点,从教学创新与实践改革的必要性出发,提出PBL教学法的改革思路。该教学法在培养学生自主学习能力和解决实际问题能力等方面具有较强的优势,符合新形势下对工商管理类专业人才培养的要求。 相似文献
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关于工商管理教学案例库建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
加强工商管理教学案例库建设,对提高人才培养质量具有重要意义。文章针对目前工商管理案例库建设中存在的问题,深入探讨了工商管理案例库建设的目标与结构、案例库建设中的理论与实践的关系以及国际化等问题,为推进工商管理案例库建设提供了参考思路。 相似文献
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针对工商管理专业校外实践教学效果欠佳的状况,作者认为主要原因在于现行工商管理专业校外实践教学过程中各个教学主体,特别是校外实践基地(企业)的利益无法得到有效满足.因此,文章系统分析了各教学主体在实践教学中的期望和利益诉求,并针对这些利益诉求,从制度机制、利益机制、监督机制等三个方面综合探讨了工商管理专业实践教学校企合作机制的构建. 相似文献
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为促进企业长期稳定发展,本文对互联网背景下工商管理模式的创新进行研究。首先,阐述了工商管理模式相关概述和互联网背景下工商管理模式的创新意义,分析互联网背景下工商管理模式存在的问题和互联网背景下工商管理模式创新原则,最后提出了树立先进的工商管理理念、组建科学的工商管理组织、培养专业的工商管理人才、注重工商管理中技术创新、注重对网络基础设施的完善几个创新策略,希望能够给相关人员提供一些参考。 相似文献
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产业转型升级给地方院校工商管理人才培养带来机遇和挑战,文章分析产业转型升级以及地方院校工商管理人才培养过程中存在的问题及原因,指出地方院校工商管理人才培养要突显特色专业建设、课程体系改进以及突显理论与实践相融合的人才培养等相关途径和策略。 相似文献
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近年来,吉首大学的工商管理专业在教学上拥有的资源越来越多,重理论、轻实践的教学情况逐步得到改善,但在人才培养模式上还存在一些问题.通过调研研究,发现影响学生专业满意度的主要因素为专业老师的教学水平和专业课程设置.因此,学校应从教学方法和培养方案等方面进一步加大改革力度. 相似文献
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赵小琴 《中国对外贸易(英文版)》2012,(4):260-260
随着中国经济的不断发展,社会中对工商管理专业的人才需求增加,但目前我国工商管理专业普遍存在以知识灌输为主、专业能力不强,专业特色不够突出,在校期间培养工商管理专业学生的创新能力十分必要。本文中笔者通过以下四个方面阐述如何培养工商管理专业学生的创新能力:鼓励工商管理专业学生的个性发展,培养学生的创新精神;创造和谐的师生关系,激发工商管理专业学生的创新欲望;对工商管理专业学生更注重教学过程,并通过多方面进行教学审核;注重工商管理专业学生实践能力,为创新提供实践平台。 相似文献