“以人为本”理念在高校管理中的价值探析

随着社会经济的不断发展,"以人为本"已然成为我国发展观、教育观中的重要理念。为此,探析了"以人为本"理念在高校管理中的价值。     

阳光体育运动视域下的高校体育教学改革路径探索

2007年国家制定并全面推行《学生体质健康标准》,同年,以此为参照提出了亿万学生阳光体育运动的方案,阳光体育理念由此诞生。阳光体育运动的提出对于高校体育教学产生了一定的影响,高校体育课程教学改革成为大势所趋。     

试论建构“以人为本”的高校管理体系

“以人为本”的管理理念作为一种文化意义上高度概括和抽象的核心管理理念,一旦与高校实际工作联系起来,就会有多种维度的理解和重要的现实意义。将“以人为本”的管理理念渗透到高校管理之中,应转变教职工和学生的观念,以民主化的决策机制建立各项规章制度,完善民主监督机制。建立公开的、科学的评价机制,培育强大的校园文化,使以人为本的管理理念深入人心,同时在对学生的管理中,树立一切为学生服务的思想。     

“以人为本”理念在企业人力资源管理中的应用

人本理念是促进企业全面可持续发展的重要精神支撑。随着社会主义市场经济体系下企业竞争的不断白热化,对于企业的管理理念和管理方式等方面提出了更高的要求。当前,越来越多的企业认识到人力资源是企业最为核心的价值所在,逐渐在企业的管理活动中引入人本理念。人本理念的具体实践就是在企业中创建和完善以人为本的管理机制,包括人性化的信息交流机制和用人机制、科学的决策机制和激励机制、人性化的人才培养体系和创建和谐的企业文化氛围等几个方面。     

“以人为本”与高校贫困生教育

高校学校工作坚持“以学生为本”思想,就是把学生看作学校的主体,充分考虑学生的个体差异,运用学生自身力量进行自我教育、自我管理和自我服务。作者认为：高校贫困生作为一个特殊的群体,坚持“以人为本”的思想是做好高校贫困生教育的首要前提,建立“以人为本”为特征、以提高贫困生自我管理能力、学习能力和适应能力为目的的助困措施体系是做好高校贫困生教育的基本保障。     

用户需求视野下高校图书馆必须实施“以人为本”管理策略

高校图书馆必须从当前管理实际出发,深刻剖析用户服务方面存在的不足,坚持“以人为本”,努力实施一种以客户需求为导向的管理模式来突破原有困境、创新传统陈旧的管理方法和用户服务模式,制定出适合经济发展新形势、信息技术新特点的用户需求新模式,更好的推动高校图书馆深入提升服务师生用户的能力,更好的推动高校教学科研管理各项工作的有序开展。     

“以人为本”理念下的高校人力资源管理探究

高校人力资源是是高校进行一切活动的关键性因此,也是高校发展最为重要的资源。高校人力资源具有社会单一性、动态能动性和价值不固定性的特征,本文主要根据高校人力资源的特征探讨“以人为本”理念下的高校人力资源管理模式。     

阳光体育视域下高校体育教学改革研究

高校大学生是祖国与民族发展的未来希望,大学生身心全面健康成长对国家与社会来说具有非常重要的意义,但是目前大学生的健康情况逐步下滑,因此在阳光体育视域下,对高校体育教学进行改革是促使学生树立终身体育锻炼意识以及提升身体素质的重要手段。文章分析了高校体育教学中出现的问题以及阳光体育视域下高校体育教学改革的策略。     

浅议“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了终身体育理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

浅析高校体育教学改革

本文认为高校体育教学内容的选择应符合现代高校学生的特点与要求，使教学内容体现出知识性、科学性、健身性、娱乐性、基础性和时代性，让学生通过学习能够掌握体育锻炼的基本技能和基本知识，养成终身锻炼习惯，培养良好的品德和个性。促进身心健康.     

论“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了终身体育理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

“以人为本”促进县域经济可持续发展

县域经济是整个国民经济的基本单元，县域经济的可特续发展在整个国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用。县域经济可持续发展应该从人的长远利益出发，以人为本，造福于人。本文分析指出了县域经济可持续发展中面临的诸多突出问题，并提出了应该“以人为本”发展县域经济。     

浅析高校图书馆“以人为本”的管理理念

高校图书馆是高校的三大支柱之一,只有真正做到"以人为本"的管理理念,才能充分调动图书馆员的工作积极性,坚持"读者第一,服务至上"的服务宗旨,踏踏实实做好图书馆读者服务工作。     

以人为本理念下的高校法律素质教育

大学生是我国构建和谐社会的重要力量，他们的法律素质状况关系到国家法治现代化的进程，因此在高校加强大学生的法律素质教育尤为重要。但我国大部分高校现有的法律素质教育模式缺乏以人为本的理念，很难适应当前学生多样化和个性化的需求。高校应从以人为本的理念出发，从教育理念、教育内容和教育途径三个方面对现有的法律素质教育模式加以改革。     

现代市场营销观念的真谛——“以人为本”

随着社会的进步、经济的快速发展,消费者的的消费观念、收入、购买力都发生了变化。在这变化中,市场营销要注重体现消费者的个性化需求、产品要适应消费者的不同层次需求、产品价格要符合消费者的心理要求、营销服务要亲情化,力求在市场营销中立足“以人为本”思想,深入开展市场营销活动。     

以人为本理念下的高职教学管理探索

多年来,高职教育始终在强调以人为本,究竟何为以人为本,如何在高职院校中实现以人为本是文章研究的重点。高职教学效率的提高依赖于正确的管理理念和管理方法,以人为本的理念从学生这一主体出发,具有可行性。文章将其必要性和管理策略进行了具体的分析。     

“以人为本”促进县域经济可持续发展

县域经济是整个国民经济的基本单元,县域经济的可持续发展在整个国民经济的可持续发展中起着举足轻重的作用。县域经济可持续发展应该从人的长远利益出发,以人为本,造福于人。本文分析指出了县域经济可持续发展中面临的诸多突出问题,并提出了应该“以人为本”发展县域经济。     

谈高校体育教学改革

教育为社会服务,随着社会的进步教育事业也在不断的发展,那么相应的教学思想、教学组织形式也应不断的革新、进步.1990年以来国家教委先后颁布执行了《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,对高等院校体育课程的性质任务、体育课程设置等作了明确的规定,特别是1995年《全民健身计划纲要》下发,进一步强调了高等院校对学生进行终身体育教育的重要性.