浅谈孔子的人本教育思想

孔子是我国古代教育理论体系的奠基人，他的教育思想和教育实践，几千年来一直影响着我国教育理论的发展。他虽然没有明确也不可能明确提出以人为本的教育主张，但在他丰富的教育理论宝库中，到处闪耀着“以人为本”教育思想的火花。     

《爱弥儿》自然主义教育思想与现代英语教学探讨

卢梭的教育思想主要基于他的自然人性观。他提倡的"自然教育"是使儿童适应自然发展的过程。卢梭在《爱弥儿》中指出,教育即顺应自然,保护自然天性,人的教育应该符合自然教育规则。主要探讨如何运用卢梭的自然教育思想提高英语课堂教学质量。     

每年为教育理想打工100天

朱永新暴得大名,不在于他头顶的两个官衔:苏州市副市长,全国政协常委,也不在于那件披在身上的学者型官员的漂亮衣裳——博士生导师,更不在于人民教育出版社年初郑重推出的十卷本的文集《朱永新教育文集》。他的声名显著,皆在于他的教育理想,具体地说,是他以民间姿态勉力推动的“新教育实验”,一场对抗教育异化的实验。他希望每个受过教育的人,都是和谐发展的人,而不是爱因斯坦所鄙视的“受过良好训练的狗”。过去的一年里,中国近百家媒体站在“新希望工程”的高度上,高调报道了他和他的“新教育实验”,46岁的朱也因之成为中国教育界当前最受关注的明星人物。     

论陶行知"生活教育"的理论

陶行知是我国近代教育史上一位著名的教育家。他的生活教育理论继承了杜威等人的思想,对当时的教育产生了极其广泛的影响。他的生活即教育,社会即学校,教学做合一的教育学说对我们今天的教育研究仍有重要意义。     

老子的教育思想对现代教育的启示

老子是我国历史上著名的思想家和哲学家,道家学派的创始人,他的思想充满着智慧,他也对教育有着独特的理解,"无为"是老子思想的核心,他提倡顺应人的本性和以"无为"作为教育的基本特点,对现代的教育提供了非常宝贵的知识基础,对于我们研究和探索现代教育的思想和方法提供了巨大的帮助,使得素质教育有了一个理论基础。     

万学教育:考研也是个生意

像一面镜子,做教育的总会来新东方来照一照。新东方上市前1个月,万学教育成立;新东方上市后1个月,万学教育拿到了天使投资。新东方初期是俞敏洪和他的北大班底,万学教育是张锐和他的人大班底;新东方成立12年,营收达     

浅析《劝学篇》中的教育思想及实践——以《劝学篇·外篇》为例

张之洞不仅是晚清统治集团中有作为的中兴名臣,而且是中国近代教育的开创者。他一生都十分重视教育,他对中国传统教育进行了改革和创新,使中国近代系统教育制度得以形成。《劝学篇·外篇》里宣扬的发展留学教育的思想及改造旧书院、设立新式学堂的思想都有力地推动了中国教育思想观念的近代化,促进了中国教育的近代化。     

强化校园管理 关注生命教育

在陶行知老先生的整个教育思想中处处鲜明地反映出他对生命教育的重视。陶行知教育学生要尊重其他生物的生命,从小培养保护动物的意识。他说:"天下之德,莫大于生生;世人之责,莫要于富后。"古今之     

孔子与苏格拉底教育理念比较研究

孔子的语言范式是情与理的结合,强调传道解惑,他的弟子遵循传统,恪守师承。苏格拉底的语言范式是逻辑推理演绎式,着重启发式教育,他的弟子追求创新和超越。本文通过对两位大师教育理念的比较,分析其对中国文化教育和西方文化教育的影响。     

易贝教育：颠覆者的市场路线

2007年，一个韩国人带着他的中国梦来到广州，创办了易贝教育，把电话英语教育模式引入中国。在中国，他如何营销自己的教育产品？     

教育如何“精锐”?

正中国庞大的课外教育需求催生了众多的教育机构,但关键是如何活得更好、更持久?张熙似乎找到了答案。6年时间,实现年营业额10亿元,这是精锐教育的成长速度。这也是教育行业有史以来最快的成长速度。这个速度的缔造者叫张熙,他曾是高考状元、北京大学法学学士,以及哈佛商学院的MBA。他创立的精锐教育是一家高端的连锁教育机构,打造了精锐一对一等中小学个性化教育品牌。截至目前,精锐教育已经获得来自贝恩资本、晨兴创投及成为基金共6000万美金的融资。     

省发展改革委保持共产党员先进性教育活动总结大会

本刊讯:6月24日,省发展改革委保持共产党员先进性教育活动总结大会在省政府综合楼召开。省发展改革委党组书记、主任李晓东同志作先进性教育活动总结。他首先回顾了我委开展先进性教育的具体措施,接着总结了这次活动的主要收获。他指出,这次活动全系统共征求各种     

浅谈张謇教育思想与实践及其对现代社会人才培养的启示

张謇作为中国近代教育的开拓者之一,一生致力于教育,主张以教育辅助实业,提出了德才兼备、注重实践等教育思想,在实践中始终以爱国主义贯穿其中,强调救亡图存与教育救国,主张教育要服务于地方经济建设,以生为本,注重创新。他的教育思想及实践至今仍对现代教育有着很大的启迪作用。     

论杜威实用主义教育思想及其现代价值

美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。他的实用主义思想对中国教育产生了积极和消极的影响。     

论蔡元培的科学教育思想及现代价值

蔡元培是我国著名的教育家。他的思想涉及各个领域,其中主要包括了:历史、文化、哲学、政治、科技等诸多科学领域,尤其是科学教育领域,更是蔡元培先生最有影响的一个领域,他为我国的教育事业做出了突出的贡献,其教育思想在当时独领风骚,最为先进,即使放在当下,蔡元培的科学教育思想对我们也有很大的借鉴和学习价值。     

梁启超家庭教育思想及其当代启示

梁启超被公认是一位百科全书式的人物,他也是一位成功的父亲,精心培育出了九位成功的儿女,其中三位更是当选为院士。他的爱国主义教育思想、道德教育、趣味教育等等家庭教育思想,对当今中国的家庭教育仍然具有重要的借鉴意义,值得我们进行深入的研究和探讨。     

毛泽东与他的老师

毛泽东之所以能成为驰名世界的政治家、思想理论家和军事战略家,除了他的天赋和丰富的革命实践知识外,与他酷爱读书,虚心接受教师的教诲是分不开的。他热爱尊敬他的老师,无论是革命战争年代还是新中国成立后,他对教育过他的教师都怀着深深的情意。     

在员工心中种植快乐

在全国店长大会上,谭木匠曾请来赏识教育专家周弘做讲座,向店长们讲述他是如何对孩子进行赏识教育并取得成功的,提倡公司对员工也应该进行这种赏识教育。     

晏阳初在新都的平民教育实践

<正>伟大的平民教育家晏阳初一生都献给了世界的平民教育事业,他从事平民教育70余年,为中外教育事业树立了光辉的典范。早在二十世纪30年代,中国就有"南陶北晏"之称,可见陶行知和晏阳初是为世人所公认的两大平民教育家。晏阳初是四川巴中县人,1920年从美国留学归来积极从事中国平民教育活动,1923年成立的以"除文盲,做新民"为宗旨的"中华平民教育促进会",由他担任总干事,主持总会日常工作。     

学习观对自主学习的影响

社会飞速发展，科技日新月异，知识爆炸式更迭，因此，社会要求学习者必须具备自主学习的能力。埃德加富尔指出：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”因此．“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人自己的教育，这种个人同他自己的关系的根本转变，是今后几十年内科学与技术革命中教育所面临的最困难的一个问题。”