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本文针对网络营销课程教学存在的理论教学体系混乱、实践教学方法落后等诸多问题,结合社会实际要求,融入创业教育理念,提出了"学做创"一体教学模式的设计总体方案。在调研的基础上,按照工作过程系统化的原则对课程教学内容体系进行了重构,设计了新的典型工作任务;并通过基于校企合作的课程项目开发、基于职场环境的教学实训基地建设、教学组织形式改造等方面进行具体的实践,为学生职业能力的提升提供了强有力的保障。 相似文献
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本文针对目前高职院校的《市场营销学》教学中存在的问题如教材过时、教学手段单一等,提出了一些对应的改进措施如明确目标、改进教材、增加教学角色、改变考试手段等。通过教学改革能真正的使学生切实掌握《市场营销学》课程的精髓。 相似文献
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在高职思政课教学中应用教、学、做一体化进行教学,有助于培养高职学生综合素养与能力,能更好地实现高职思政课的教学目标和高职教育人才培养的目标。 相似文献
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旅游业高质量快速化发展与旅游产业转型升级的整体趋势,显现出对高素质技术技能服务人才的需求。我国高职院校面临人才培养体系、课程设置、专业建设、教学效果评价机制等方面的困境,在产教融合视角下探讨旅游实践创新型人才培养模式,通过搭建“以赛促教”平台,打造“创学研”优质课程,实现“零距离”校企合作,培养“双师型”教师,来解决我国当前旅游业发展与人民的旅游需求之间“不平衡不充分”的突出矛盾。 相似文献
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高职教育是以就业为导向,针对性培养某岗位技能的教育模式.它是满足社会需求具有应用型一线人才的教育体系.自有高等职业教育以来,我国就根据实际提出了要建设具有高等职业教育特色的办法理念,其中产学结合的教育深受社会、学校的认可.基于产学结合的高职教育模式也是现今最主要的高职教学模式的研究课题,本文提出在产学结合的教学模式下的高职教学管理的变革. 相似文献
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高职教育是以就业为导向,针对性培养某岗位技能的教育模式。它是满足社会需求具有应用型一线人才的教育体系。自有高等职业教育以来,我国就根据实际提出了要建设具有高等职业教育特色的办法理念,其中产学结合的教育深受社会、学校的认可。基于产学结合的高职教育模式也是现今最主要的高职教学模式的研究课题,本文提出在产学结合的教学模式下的高职教学管理的变革。 相似文献
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初级会计学课程是会计专业课程体系中一门非常重要的专业基础课,对该课程实施"教、学、做"一体化教学模式可以使学生更好地掌握会计基础理论、基本知识和基本操作技能,提高学生的会计职业能力。就开展初级会计学课程一体化教学模式的改革进行了有益的探讨。 相似文献
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高职会计专业课堂教学的"教、学、做"一体化,是为了使专业理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体,根据高职会计专业培养目标来重新整合教学资源,体现能力本位的特点。首先介绍了"教、学、做"一体化的内涵和优势,接着从重新构建课程体系、加强精品教材建设、重构课堂教学内容、选用适当教学手段、培养双师教学团队、加强软件硬件建设等六个方面阐述了如何实现课堂教学的"教、学、做"一体化。 相似文献
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高中信息技术教学侧重理论,不能与信息技术应用实践的特性相符合,导致学生不能熟练掌握信息技术技能.为了解决上述问题,本文探讨“产学”融合的教学模式,将企业生产实践、学校人才教育和学生应用实践能力提升结合在一起,提升教学效果. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(3)
在我国发展过程中,对于市场营销类型人才的需求不断增多,而且此类型岗位对工作人员的要求也在随之提高,面对这样的情况,地方高校在开设市场营销专业课程教学中,就应提高教学质量,培养高素质的市场营销人员。在地方高校市场营销专业教学中,传统的教学方法逐渐地被淘汰,教师结合教学现状提出了创客教学模式。基于这一现状,本文就地方高校市场营销专业创客教育新型教学模式实现路径进行了分析,并阐述了自己的见解,以供参考。 相似文献
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文章基于笔者的教学经验,介绍了《市场营销学》双语教学的模式,总结了这些教学经验与体会,以期抛砖引玉,不断促进《市场营销学》双语课程教学的逐步完善、提高这门课程的实用性。 相似文献
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运筹学"教—学—做"教学模式是由独立学习供给子系统(教师教)、独立学习需求子系统(学生学)和独立学习资源子系统(做)构成的复合系统。文章提出两种方式实现该模式组合优化过程:运筹学"教—学—做"网络模式和运筹学"教—学—做"集成模式,前者比较适合四十人以内的教学活动,后者适合学生较多的教学活动。 相似文献
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本文针对高职院校专业课教学要求,深入分析了在数控专业课教学中运用教、学、做一体化教学法的过程,从教、学、做一体化教学法的含义、教师的教法以及学生的学法与做法几个方面分别展开论述。 相似文献
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高职院校在产教融合的背景下开展创新创业教育,对培育经济发展新动能和推进人力资源供给侧结构改革有重要意义.然而在实践中,高职院校"双创教育"的人才培养机制存在着诸多问题,还需在产教融合的引领下从教育理念、课程体系、教师素养、学生主动性等方面深化"双创教育"教学改革,提升"双创型"人才培养质量. 相似文献
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近年来,由于电子商务的高速发展,对传统的市场营销和市场管理经营都产生了重大影响,因此,我校电子商务以培养职业水平能力的组成为教学内容,以改革创新教学模式为核心整合相关知识,突出职业与技能、理论与实践的统一,在教授和学习的过程中坚持理论与实践的教学模式,实现多方住教学过程,展示显现科学的教学特点,重视工作现场情景再现,培养学生在特定工作环境下对工作作出判断和分析出解决办法的综合能力.把“教学做一体化”的教学模式的改革落实到实处. 相似文献
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通过CiteSpace文献计量工具进行可视化的分析,对中国知网中检索得到的784条文献记录进行分析,并绘制了作者谱图、机构图谱、关键词聚类图谱。研究发现:发文量整体呈现上升趋势;载文期刊比较稳定,涉及多个学科;小范围的作者合作已经形成,但深入合作还有待增加;研究机构主要以高校为主,同时也受到企业的关注;研究的高频关键词主要有人才培养、校企合作、高职院校、创新创业、关键核心技术、协同育人等。据此提出展望,未来该领域的研究一是实施机构间的合作增加,二是实施方式更加的多样化,三是实施应用上同创新创业相联结。 相似文献
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《礼记》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”从广义上来说,“审问之”.“明辨之”也属于“思”的范畴。所以,归结起来还是“学,思,行”三个环节。其中,“学”是获取知识的基础,“思”是知识向“己有”转化的条件,“行”是获取知识的归宿,由此形成了周而往始的无限循环过程。有了这样的循环,人生才会成功,企业才会辉煌,国家才会昌盛。 相似文献