智慧物流背景下高职物流管理专业课程体系改革研究

随着物流与现代信息技术不断深入融合,自动化、智能化已成为物流产业发展的主要趋势,物流企业已进入“万物互联、万物可控”的智慧物流阶段。智慧物流时代企业对物流人才的职业能力提出了更高的要求。高职院校应积极应对物流人才培养与市场需求不匹配问题,进行物流课程体系改革。本文探索智慧物流发展对物流人才职业能力的要求,分析传统物流管理专业课程教学中存在的主要问题,并提出相应的改革策略。     

关于高职院校物流人才培养的思考

现代物流产业是21世纪中国经济的朝阳产业之一,市场对物流人才的需求大幅增加。高职院校应根据市场需求,培养大批高技能型和基层管理型物流人才,以满足企业对理论基础宽厚和操作技能熟练的物流人才的需求。     

高职院校物流管理专业教学改革的探析

随着物流经济的高速发展,高校物流人才的培养与物流企业实际需求之间的脱节现象变得越发突出,进行传统的物流教学模式改革,培养现代物流企业实用的物流人才成为物流教育工作者的重要课题。文章从工作实际着手,通过分析高职院校物流教学当前存在的问题,对高职院校物流专业教学改革提出了几点建议。     

产业集群视角下高职物流教育与区域物流协调发展的合作机制研究

文章从分析在产业转型升级、集群效应不断扩大的新形势下,高职物流专业和区域物流集群企业合作办学的必要性出发,阐述了高职物流教育与区域物流协调发展的合作模式,从制度建设、机构建设、内涵建设三个方面分别剖析了构建高职物流专业和物流产业集群企业合作办学机制应注意的问题。     

物联网环境下物流产业升级路径和政策趋向研究

物联网的飞速发展为我国物流产业转型升级奠定了良好的技术基础.本文建议国内物流产业升级要以物流管理信息化、物流体系标准化、物流装备智能化、物流企业品牌化、物流服务一体化为主线,以完善物流协调机制、强化物流规划引导、认真落实物流政策、提升物流人才素质为推手,以加强物流资源整合、加快建设物流服务公共信息平台为突破口,全面提升物流产业竞争力,实现物流产业的健康、快速和可持续发展.     

高职院校物流学科教育研究

物流作为一个新兴产业,是一个跨行业、跨部门的复合性产业,同时又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,所以发展物流产业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量的物流实用型、操作型和技能型人才。目前,高职教育就是培养物流应用型、技能型人才的关键力量。高职物流专业设置应该以相关专业为依托、突出院校的专业特色;在专业培养方向上应有所侧重,为不同的物流领域构建相应的人才培养体系,以满足物流业多样化的人才需求。     

现代物流期待现代人才

在奥运、世博两大机遇的带动下，中国物流产业将以每年30％的速度迅速增长。每年物流相关总支出约19000亿元，国内运输和物流费用超过2000亿元。产业的发展带动人才的需求，目前国内物流人才总需求量约为60万。据统计，在有多达6000家物流企业的上海，每年毕业的物流专业高校生只有200多人。如果一直以这个比例发展的话，到2010年世博会时，上海物流人     

基于技能竞赛对高职物流人才质量评价研究

以江西省现代物流大赛为契机,建立高职院校物流人才质量评价指标体系,并在此基础上运用层次分析法对高职物流人才进行评价。研究思路:经过查阅大量的文献资料以及招聘网络企业对物流人才的需求,确定初始的高职物流人才评价指标体系,在此基础上,以江西省物流大赛为契机,通过对大赛参与的企业家以及权威物流专家的问卷及访谈确定最终的物流人才评价指标体系。最后运用层次分析法,借助参与江西省物流大赛的企业家和权威学术专家调查问卷结果,对高职物流人才质量进行评价。     

基于DQP框架的物流管理专业人才培养课程体系构建的研究

本文参考美国DQP学历框架,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,构建了转型升级背景下高职物流管理人才培养的课程体系,并对课程的实施方式提出建议,对同类专业课程体系的构建有一定的借鉴意义。     

智慧物流背景下物流人才需求分析及高校人才培养建议

智慧物流推动了物流行业的转型升级,物流企业对人才的需求也产生了变化。针对智慧物流背景下我国物流行业发展现状,对企业物流人才需求的岗位、学历、经验等方面进行分析,并提出高校物流人才培养相关建议。     

我国物流产业发展趋势与高职物流专业课程体系的探讨

随着我国经济的发展,我国物流业必然向现代物流业转变,而现代物流业的发展对物流人才提出了更高的要求。高职物流专业课程的设置必须要体现这种变化和要求。本文通过对物流产业发展趋势和现代物流业对高职物流人才要求的分析,提出了高职物流专业课程设置目标、原则及思路。     

高职院校物流管理专业校企合作问题思考

随着我国物流产业的迅速发展,对物流人才的需求也越来越大.而这个行业本身属于劳动密集型,我国八世之后,物流产业又面临来自国外的竞争,这就要求我们的物流行业必须转变经营模式,改变传统的赢利方式,这就需要有专业的人才进入到这个行业,以提高行业整体的竞争力.从现在的情况来看,一方面物流企业招不到想要的人才,另一方面,物流专业的学生找不到工作.为什幺会出现这样的矛盾?学校特别是以传授职业技能为主的高职院校在教学过程中存在哪些问题,企业又有什么样的需求?本文将从高职院校和企业双方面进行深入分析,来探究目前物流管理专业的发展途径,从而为校企合作这种模式的创建发展提供参考.     

信息化进程与现代物流发展

本文认为,信息技术的发展改变了物流的内涵,促进了现代物流产业的形成与产业升级。加快对我国物流业的信息化改造,以信息化带动物流的现代化、产业化发展,是当前我国物流业发展的重要方向。我国物流信息化过程中存在的主要问题是:物流信息平台尚未建立,第三方物流企业发展不足,物流企业信息技术的应用水平比较落后,物流专业人才短缺。对于国内企业来说,基础信息化仍然是当前的主要内容。     

校企结合模式下的高职物流实践教学体系的改革研究

随着物流业的发展，高职院校的物流专业培养模式与人才市场之间出现越来越多的矛盾，高职院校物流专业的学生很难找到专业对口的工作，社会上的企业又苦于找不到有经验的物流人才因此对高校物流教学的改革势在必行。本文结合传统教学模式中的高职物流实践教学所存在的问题进行分析，探讨了关于校企合作的高职物流实践教学改革新模式。     

物流教学如何更好的适应企业需求

物流人才是企业的紧缺人才,但是目前高校的物流人才与企业难以形成对接,造成这种现象的主要原因是因为学校的培养目标与企业需求的不一致。因此,为了适应企业现代化物流人才的需要,高校应该着重在优化师资结构、改革教学方法和教学内容、在课堂中引入实践性教学等方面实施调整,以此来增强物流专业学生的社会竞争力。     

以就业为导向的物流管理专业课程改革研究

目前我国物流行业发展迅猛,物流人才紧缺,但与物流人才紧缺相矛盾的是高职院校物流专业毕业生不能适应具体的岗位要求。因此,必须以就业为导向,以职业能力为本位对高职教育物流管理专业课程进行模块化改革研究。     

智慧物流背景下高职物流人才培养的现状和问题分析

伴随着全球经济智能化与数字化的持续发展以及《中国制造 2025》的提出,智慧物流在物流行业的发展中所发挥的作用越来越大,这就对物流人才的专业素养提出了更高的要求。 基于此,文章将以高职物流人才的培养为例,在分析智慧物流背景下高职物流人才能力需求的特点和培养现状的基础上,探究智慧物流背景下高职物流人才培养的具体改进策略。     

产业集群视角下高职物流教育与区域物流发展的研究

本文从产业集群对区域物流发展的需求分析出发,阐述了产业集群环境下区域物流发展对高职物流办学的新要求,进而剖析了影响物流产业集群企业和高职物流办学协调发展的利益问题,从双方的利益诉求和利益冲突两个方面予以充分说明,最后提出了完善高职物流教育与区域物流协调发展中利益机制的一些建议。     

基于铁路货运改革的高职铁路物流人才培养分析

随着铁路货运改革的推进,铁路货运企业的人才需求发生了变化。文章以陕西省高职院校西安铁路职业技术学院为例,实证分析了面对铁路货运改革,高职院校在培养铁路物流人才方面的新举措。     

北部湾经济区物流产业集群发展现状及对策

本文对国外区域物流产业和我国北部湾经济区物流产业发展现状进行了分析,提出发展对策,通过组建现代物流行业协会、加强物流人才建设、加速现有物流企业的升级改造、加速物流网络系统建设、做好物流企业信用度建设、完善现有的鼓励物流企业发展的优惠政策等措施促进北部湾经济区产业集群科学发展。