新媒体背景下的大学生思想政治教育创新路径

随着社会经济的飞速发展和科学技术的迅猛进步,我国逐渐进入了新的时代,新媒体技术的应用也越来越广泛。在新媒 体背景之下,如何开展大学生思想政治教育活动已经成为当前高校教育的重点和难点。主要针对新媒体背景下大学生思想政治教育 创新路径进行探究,希望能为大学生思想政治教育活动价值的有效发挥提供有效参考。     

论新媒体环境下大学生思想政治教育的新途径

新媒体技术的普及和广泛应用,对大学生的思想、学习和生活方式产生了深远的影响。在新媒体环境下,高校思想政治工作者要更新教育观念,提高自身素质,整合传统媒体和新媒体的育人效用,借助网络、手机等信息平台,构筑高校思想政治教育的新渠道,提高思想政治教育的实效性。     

新媒体视角下大学生思想政治教育现状及对策研究

随着信息技术的快速发展,以手机QQ、MSN、博客为主要标志的新媒体技术得到了广泛的应用。大学生作为我国具有较高文化层次的群体,深受新媒体环境的影响。新媒体环境的产生不仅给大学生思想政治教育带来了机遇,同时也带来了挑战。本文首先分析了新媒体的界定以及与新媒体对大学生思想政治教育的影响,然后阐述了新媒体视角下大学生思想政治现状及存在的问题,最后提出应对对策,以引导我国大学生思想政治教育的正确开展。     

新媒体时代之高校思想政治教育

高校思想政治教育在如今飞速发展的新媒体环境下面临着许多机遇与挑战,时刻影响着现代高校大学生的学习与生活。那么,充分利用新媒体对当代大学生的影响力,对高校思想政治教育工作有着至关重要的作用。     

试论新媒体视野下的大学生思想政治教育工作

伴随社会的发展,出现了大量的新媒体技术,而大学生是新媒体技术的主要使用者。新媒体技术的使用能够为高校的思想政治教育创造新的教育平台并且带来了很多的机遇;与此同时,作为高校思想政治教育的工作者必须注意到:虽然新媒体技术带来了很多的便利,但是同样也隐藏了巨大的隐患,这就要求高校思想政治教育工作者努力消除这些隐患,积极应对信息化时代带来的挑战。本文提出一些新媒体环境下做好学校德育工作的对策,希望能给大学生的思想政治教育研究提供一些对策。     

新媒体环境下大学生思政教育主体性研究

新媒体技术的不断发展，给人们的生活带来了前所未有的变化，手机以及计算机网络程序的普及，促进了大学生进行更加全面的思想文化交流活动，也为大学生的思想政治教育工作带来了诸多便利。在新媒体的环境下，应用新媒体对大学生的思想政治教育主体性进行研究，不仅是教育部门章程中所规定的内容，也是增强思想教育、促进当代大学生未来发展的主要途径。     

新媒体环境下辅导员工作的机遇与挑战

随着网络技术的高速发展和广泛普及,以QQ群、SNS网站和微博客为代表的新媒体,在为辅导员工作带来诸多便利的同时,也带来了巨大挑战。因此,在这种情况下,辅导员应充分认识到网络这种新媒体为高校思想政治教育工作带来的机遇与挑战,并为之不懈努力,不断探索新途径、掌握新方法,进一步加强并完善新媒体环境下的大学生思想政治教育,从而保证思想政治教育工作在高校中有序进行。     

新媒体作用下的高校大学生思想政治教育工作对策研究

通过分析新媒体对高校大学生的思想影响,指出新媒体作用下高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,提出加强高校大学生思想政治教育工作新的方法在于利用新科技新媒体。     

新媒体环境下大学生思想政治教育探究

当前的新媒体,其覆盖的深度与广度在已经对传统媒体造成了压倒性的优势,这在便捷教育与生活的同时,也为高校思想政治教育工作带来了新的考验。在新媒体环境下,高校的思想政治教育工作也要有新的内容方法。笔者在这里分析了新媒体对于大学生的学习、心理特征的影响,当前思想政治教育工作的不足之处,并提出了一些关于改善教育方法的建议。     

论新媒体环境下加强大学生思想政治教育

新媒体环境下加强大学生的思想政治教育成为当前高校教育者研究的重要课题,思想政治教育工作者应解放思想,转变传统教育理念;利用新媒体,创新思想政治教育方法;加强党对新媒体传播的管理。     

新媒体环境下的高校思政教育面临的问题研究

在新媒体环境下,一方面其信息传播对大学生思想政治教育产生了重要影响,另一方面其技术传播手段也对思想政治教育工作带来了重要冲击,它使得当前时期的大学生思想政治教育面临诸多的问题、机遇与挑战,需要高校思想政治教育工作者做出深入的思考。     

新媒体环境下的高校思想政治教育的特征与策略

新媒体媒体环境下,大学生思想政治教育呈现出教育资源丰富、体现时代气息、教育方式新颖、教育关系平等、教育互动性强、教育主体地位突出等鲜明的特征。在新媒体环境下,高校应充分利用新媒体在大学生思想政治教育中的作用,与时俱进地开展工作。     

新媒体时代大学生思想政治教育对策思考

新媒体的广泛使用对高校对大学生思想政治教育带来了机遇与挑战,打造高校思政教育新平台,形成全方位、全过程、全课程、全员育人工作机制是新媒体时代大学生思想政治教育的必由之路。     

新媒体环境下的高校思政教育模式分析与探讨

新媒体技术飞速发展背景下,有关信息传播现象广泛分布,相对地位高校思政教育模式改造提供疏导经验,全程创新媒体技术实现了与思想政治教育特征的有效融合目标,理论元素深度扩散,有助于发挥相关课程更好地育人功效。因此,本文具体依照新媒体背景和学生实际触碰频率进行客观调查,同时沿着观念转变、品位素养强化以及新媒体信息传播环境等不同角度予以延展,深入揭示了在此条件下大学生思想政治教育内容布置策略。     

新媒体深化思政工作的探索与实践

文章通过对当今新媒体在大学生思想教育工作的时效性及实效性的现状调查展开,充分利用新媒体的影响力,将理论政治思想与生活实际相捆绑,初步探索了在新媒体环境下大学生思想政治教育工作创新研究的有效方式和途径。     

新媒体技术背景下大学生思想政治教育的实现途径探讨

新媒体技术背景下给大学生思想政治教育带来新的机遇和挑战,积极推进高校思想政治工作进网络,提高思想教育工作者运用新媒体技术的能力,努力提高大学生的新媒体素养,健全新媒体信息监控和管理机制,组织开展丰富多彩的新媒体技术校园文化活动。     

微时代下“90后”艺术类大学生思想现状及思想教育应对策略——以G大学“90”后艺术生为例

随着网络技术的快速发展,以微博、微信为代表的新媒体发生迅速,微博、微信新媒体推动了"微时代"的到来,"微时代"的到来一方面为高校艺术类大学生思想政治教育提供了更为便捷的信息通道,同时也对高校艺术类大学生的舆情管理工作提出了严峻的挑战。高校如何把握"微时代"下"90后"艺术类大学生的思想现状,改进思想教育应对策略,利用新媒体提高"90后"艺术类大学生思想政治教育的针对性、实效性,已成为当前我国高校加强和改进高校思想政治教育的新难题。     

新媒体中负面信息对高校思想政治教育的影响及对策

信息技术的更迭,使得社会生活更加网络化。新媒体的产生与快速发展,使得网络信息充斥了社会生活的方方面面,借助新媒体,高校拓宽了思想政治教育的渠道,创新了思想政治教育模式,实现了思想政治教育的全方位覆盖和全过程渗透。但是,高校思想政治教育工作者应当注意到,新媒体中的一些网络负面信息正在深刻地影响着大学生的心理健康和价值取向,教育者应当重视这些负面信息对大学生带来的影响,积极引导大学生,促使其客观、理性地对待新媒体中的负面信息。     

优化高校思想政治教育路径分析——新媒体环境下

新媒体环境下的信息爆炸为高校大学生带来了丰富多彩的信息,以微博,微信为代表的信息传播工具,不仅为高校开展思想道德教育课程带来了良好的发展契机,但是也对高校提出了深刻而广泛的要求与挑战。为此,试图通过深入研究迅速发展的新媒体如何对当今高校思想政治教育工作施加多方面的影响,从而积极探索在鱼龙混杂的数据信息时代背景下培养大学生主动进行思想政治教育活动的途径与应对措施,提升大学生思想道德修养,努力让自己与时代发展接轨,成为迎合中国特色社会主义发展道路的新型人材。     

微时代环境下社会主义核心价值融入校园文化建设研究

随着科技的不断进步,微时代已经到来,新媒体的地位越来越凸显。它增加了人们获取信息的渠道,大学生的思维方式和生活方式也发生了很大变化。微时代环境下高校的思想政治教育工作也面临着新的挑战。如何在微时代环境下将社会主义核心价值充分融入到高校校园文化建设中,是值得研究的课题。