虚拟仿真技术在物流管理专业实践教学中的应用——以“仓储与配送管理”课程为例

本文针对企业应用型人才需求和课程教学现状,通过分析"仓储与配送管理"课程教学中存在的主要问题,结合虚拟仿真系列中的"仓储入库——在库——出库"课程环节,全面推进虚拟仿真技术在仓储与配送业务实训教学环节中的应用,起到更新理论教学内容、完善实践教学环节、提高学生学习兴趣的作用。并在不断改善教学效果的同时,提高学生虚拟仿真软件应用能力和创新能力,适应企业对专业技术人才需求。     

引入仿真软件辅助"模拟电子技术"课程教学研究

如何根据学校定位,培养符合行业需要的高技能应用型人才来促进教学质量？针对模拟电子技术传统教学中存在的问题和上海商学院工科专业教学资源和生源基础薄弱的现状,将EDA仿真软件引入课程教学中,在讲授理论的同时,利用仿真演示实验,及时给学生感性认识,消除其对理论知识的＂抽象＂感,提高学习兴趣,使课堂的教与学更生动、直观,达到学生对理论知识易于理解,对拓展应用认识更加深刻的目的。     

植物科学与技术实验一体化改革

植物科学与技术专业实验课程存在课程间、实验间关联性低、重复性高,无体系,缺乏应用性等问题。因此,目前植物科学与技术实验教学培养的毕业生已不能满足现代农业发展的需求,需要将现有的17门实验课程进行系统整合,制订出一套一体化的实验教学体系,培养出符合现代企业、单位人才需求的高素质人才。文章将通过整合实验课,将其分为两大类,分别为基础实验和专业一体化实验。其中基础实验包括化学类、植物学类实验;专业一体化实验包括种子种苗、植物栽培管理、植物储藏加工、农产品检测、农产品销售五类植物生产综合实验。通过实验一体化改革,培育出适合现代农业企业需求的植物科学与技术专业的应用型人才。     

高校旅游专业虚拟数字实验室建设研究

将虚拟数字实验引入旅游专业教学是实现理论与实践相结合的重要途径。当前由于旅游专业虚拟数字实验是一个新生事物,因而在实验室建设中还存在管理体制建设不完善、资金投入不足、实验技术条件落后等问题,本文通过理顺实验室管理体制、深化旅游专业虚拟数字实验教学改革等途径,来完善虚拟数字实验的建设。     

虚实结合实现计算机网络组建与管理课程实验

本文通过对计算机网络组建与管理课程实验内容的分析,找出目前存在的主要问题,提出了解决的思路。并利用当前流行的几种网络设备配置的虚拟实验平台,结合本课程实验的内容和要求,提出了一个将虚拟实验与真实实验相结合的实现方法     

数据共享时代应用型高校人力资源管理专业建设思索

应用型高校人力资源管理专业建设与数据共享时代对于人力资源管理的需求存在巨大的差距,初步定位数据共享时代对人力资源管理初级从业者素质要求,考虑从人才培养方案、课程设置和教师实践能力的提升三方面来建设新型人力资源管理专业,解决时代需求与专业建设现实不匹配的问题。     

商业信息管理与信息系统专业应用型人才培养探讨

本文从现代商业对信息管理应用型人才的需求出发,根据教育部对信息管理与信息系统的培养要求,分析了商学院培养信息管理与信息系统专业应用型人才应具有的素质和应设置的相关课程.     

基于岗位能力的物流管理虚拟仿真实验教学体系建设

本文分析了物流管理实验教学存在的问题及进行物流虚拟仿真实验教学改革的必要性,以通过调查分析所得到的企业岗位能力为依据,构建了岗位能力技能点与虚拟仿真实验相对应的实验教学体系。并在此基础上,与实体实训和学科竞赛项目融合形成"虚实结合,互为补充"的综合实验教学体系,使培养的学生能逐步与企业人才需求与行业发展趋势相契合,进而保障应用型物流管理专业人才培养的顺利实施。     

关于人力资源管理专业实验课程设计研究——以人力资源素质测评实验课程为例

在人力资源管理专业教学中,实验课程教学是一个必不可少的环节,在培养学生实践能力和创新能力方面具有不可替代的作用。人力资源素质测评实验课程属于验证型实验,课程设计主要包括实验目的和要求、实验条件、实验组织、实验内容、实验课程总结和实验课程考核等六个方面的内容。实践证明,人力资源素质测评实验课程教学与课堂教学占有同等重要的地位,对于培养高素质人力资源管理专业人才和实现人力资源管理专业教学目标具有重要意义。     

基于MATLAB平台的商科院校线性代数课程教学改革研究

针对我国高校线性代数教学现状,借鉴国内外高校教学改革经验及国际化趋势,提出MATLAB软件平台融入商科院校线性代数课程教学改革的几点设想:注重思想方法,与商科实际应用问题相结合;注重科学计算能力,与数学实验课程相结合;根据学生的水平和专业需要来组织教学内容,培养能充分运用数学技术解决经济管理实际问题的应用型人才。     

企业经营仿真模拟实训教学法研究

训练学生理论联系实际的实践操作能力是管理科学教育领域非常重要的研究课题之一。企业经营仿真模拟实训教学法强调以学生为主体,以理论落地、能力导向、知行合一为宗旨,通过对企业运营过程仿真操作和虚拟数字模拟分析,使参练者在一系列近似实战的活动中,运用其所学的相关理论知识,训练其企业经营管理的实践能力。基于管理类学科的特殊性,依据仿真模拟式教学法的基本原则,结合历年的教学实践经验,在管理类本科和MBA教学中尝试构建仿真模拟式教学法的具体运用模式,开设企业经营管理决策模拟相关课程,组建匹配的专业学生社团,定期开展专业赛事。通过该模式及相关活动,有望整合现代教育思想、教学方法与现代教育技术,培养学生在“新常态”下,面向“大众创业,万众创新”的实战能力     

现代冶金材料分析检测技术课程教学改革探索

现代冶金材料分析检测技术课程教学存在教学方式不合理、实验教学效果难以保障、实践教学与理论教学有一定脱节、多学科实验项目存在交叉重复造成教学资源浪费等问题。应注重实验项目间的联系与延续性,统筹规划冶金工程实验教学,推进虚拟仿真教学,将科研检测与实验教学有效结合,加强理论教学与实验教学的联系,注重学生基本技能的培养,提升课程教学效果。     

人力资源管理专业教学实践与企业互动发展研究

如何使高等教育适应市场经济,培养出适合社会需要的应用型人才,是高等教育面临的主要课题。文章从现代企业人力资源管理的现状以及高校人力资源管理专业教学实践的实际情况出发,认为人力资源管理专业教学应与企业互动发展,谋求一种新的互动教学模式。     

《人力资源管理》课程案例教学实践与体会

近几年来,笔者多次在校内承担人力资源管理和工商管理专业的《人力资源管理》课程的授课任务。由于人力资源管理课程具有偏重于某一职能领域管理的特点,因此它有别于管理学、战略管理等这些更强调艺术性和理念思维模式的课程,在教学中具有强烈的应用导向。如何最大限度地提高学生的独立分析和实践操作能力是该课程的主要任务,仅依靠传统的课堂讲授法无法实现这些能力的培养,因此在《人力资源管理》课程的教学中笔者注重采用案例教学法,在备课上把功夫下足,将课前撰写案例分析提纲与课上案例讨论相结合,课堂上通过案例选择环节、组织讨论环节、案例总结环节的运用收到了较好效果,得到了学生的肯定。     

《人力资源管理》课程实践案例教学运用之探讨

人力资源课程是一门理论与实践相结合,应用性较强的学科.基于人力资源课程的特点,本文论述了实践案例教学法在本科人力资源管理课程教学中的作用,研究了实践案例教学的组织过程和体会,分析了实践案例教学中易出现的问题.     

试论财经类院校本科会计专业实验教学体系的改进

本科学校要根据会计本科专业人才培养目标及会计人才市场导向,构建全方位、多角度、多层次、知识化、综合化的会计实验教学体系。会计实验教学体系应是专业认知实验、单项模块实验、课程综合实验与专业综合模拟实验相结合的体系,是手工实验与电算实验相结合的体系,是操作应用型实验与研究探索型实验相结合的体系,是课内实验与课外实验相结合的体系,是校内实验与校外实验相结合的体系,也是必修实验与选修实验相结合的体系。     

《绩效管理》课程教学初探

绩效管理在人力资源管理系统中占有十分重要的位置。掌握绩效管理的基本理论与技术，是人力资源管理专业学生的必备技能。文章就《绩效管理》课程教学提出了一些自己的想法和有益尝试。     

虚拟仿真在固体废物处理与处置实验课程中的应用与探索

固体废物处理与处置实验课程存在实验设置不够全面、学生参与积极性不高、部分实验难以开展等问题。利用共享平台的虚拟仿真教学资源,构建线上虚拟仿真实验课程教学模式,从课程教学内容、教学方式和考核评价方式三个方面进行相应的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力。     

应用型本科院校人力资源管理专业学生岗位胜任模型构建研究

随着现代社会的发展,对人力资源从业者的岗位胜任力的关注已不再是当初简简单单的人事部与作用浅显的人力资源部门能够满足的。胜任力是站在企业角度看待员工具备的素质和能力,找到潜在的素质和能力。面对日益高涨的人力资源管理人才的需求,如何培养人力资源管理人才成为广受关注的问题。本文将从应用型本科院校人力资源管理专业人才培养的角度出发,结合社会和企业发展的需要,探究人力资源岗位的特征与未来的发展趋向,对人力资源管理专业学生的岗位胜任模型的构建提出一些建议。     

浅谈“人力资源管理”教学改革

在高职高专教学中，课程教学是教学活动的基础。改革传统的课程体系和教学方法，是体现高职高专教学特点和深化高职高专教育教学改革的基本环节。本文依据高职高专工商管理专业“人力资源管理”课程的教学实践。以及2002年国家劳动和社会保障部制定的企业人力资源管理人员的国家职业资格标准，就课程改革应如何体现高职高专培养目标和能力培养特点，尤其是如何与企业人力资源管理人员的国家职业资格标准所规定的技能要求和知识水平相结合作一些探索。