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高校的课程思政改革要求将思政元素融入到课程的教学中,落实立德树人的根本教学任务。经济学原理课程蕴含众多思政元素,对于建设中国特色社会主义经济学体系有着重要意义。在教学过程中选取了资源的稀缺性、效用和幸福、机会成本等几个知识点,深层寻找思政融入的教学点,提升学生的思政政治素养,取得了较好的教学效果。 相似文献
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立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,高校要全面确立“三全育人”的教育教学理念,把立德树人融入教育教学全过程。文章从财务管理课程培养目标出发,探讨了课程思政元素挖掘的思路,以及财务管理课程思政元素设计的方法,并对财务管理课程思政实施进行了一定的研究与实践,希望能够对高校教师开展课程思政有一定的借鉴作用。 相似文献
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“立德树人”是高等教育的根本任务,各门课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。当前形势下,大学英语课程面临着融合思政教育的新使命。在梳理大学英语课程思政研究的基础上,从文本主题与篇章语言两个角度深挖思政元素,采用线上与线下相结合,“课内”与“课外”并重的混合式教学形式,将国家政策、时事新闻、国学经典、传统文化等思政元素融入教学,实现课程思政在大学英语课堂教学中的落地。 相似文献
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审计实务课程作为财会专业的核心课程,是践行社会主义核心价值观教育的重要平台,应坚持立德树人的根本任务,把德育教育有机融入专业课程中。文章对当前审计实务课程思政建设过程中存在的问题展开分析,提出强化“专业+思政”双重教学目标、更新课程教学内容、采用多样化教学模式、深度挖掘思政元素、构建多元化教学团队、推进全过程德育考核评价机制等相关对策建议,有助于“才育”和“德育”有机融合,培养才德兼备、严于律己的审计高技能复合型人才。 相似文献
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课程思政是指在大学专业课程教学中,将思想政治理论即思想观念、政治观点、道德规范等融入其中,把“立德树人”作为教育的根本任务。《中央银行学》作为金融学和金融工程学专业基础课程,普通高校教师在授课过程中很有必要融合思政元素,充分发挥课程思政的作用。同时,学校和教师要解决这门课程思政教学中的难点,需要不断在进行有益的探索。 相似文献
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课程思政建设是高校践行“三全育人”理念,落实“立德树人”根本任务的重要举措。从建设课程思政教师团队、改革教学方法和评价体系、构建课程思政教学体系三个方面阐述“三全育人”理念下报关实务课程思政建设的思路。根据国际经济与贸易专业人才培养目标和报关员岗位职责标准,结合报关实务具体教学内容,设置思政目标,深度挖掘思政元素,将思政教育点润物细无声地融入到教学过程中,实现知识传授与价值引领的有机融合。 相似文献
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全面推进课程思政建设的浪潮中,高校立身之本在于立德树人,注重培养新工科人的质量观,以“互换性与测量技术”课程为例,教学过程中充分挖掘课程中的思政元素和融入思政案例等方面进行研究和实践,对新工科人的培养及专业课思政教学具有一定的指导意义。 相似文献
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为响应将思想政治工作贯穿于教育教学全过程的号召,本着立德树人、成效驱动的理念,提炼运筹学课程中的唯物主义世界观、人生观、价值观等思政元素,探寻适合课程特点和学生认知规律的思政元素融入方式,研究易于激发学生兴趣的思政元素教学方法,在学以致用的基础上努力提高学生素养. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
高校思想政治教育工作是高校人才培养的重中之重,是践行社会主义核心价值观的重要途径。为了落实立德树人根本任务,将思想政治教育融入教育教学全过程,本文对"课程思政"引入财务会计教学进行了初步探索,将思想政治教育与基专业教育相结合,使专业课程能真正参与高校育人工作,体现育人价值。 相似文献
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贯彻落实新文科建设精神和立德树人的根本任务,把专业课程注入思想政治元素是现实选择。本文在确定会计专业外语课程教学大纲和课程目标的基础上,打造了“一条主线,两种方法,三个途径,四个模块,五个阶段”的会计专业外语教学体系,形成了独特的课程思政教育理念,践行了将思政元素有效融入到会计专业外语教学中的要求,以保证育人育才目标的实现。 相似文献
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从事高等教育的教师应以立德树人为本,在专业课程的教学中将思政元素有机融入,在传递专业知识的同时也要注重社会主义核心价值观的引领。本文以计量经济学课程为例,在充分挖掘课程思政元素的基础上,重点讨论了在不同教学内容中可能融入的相关思政元素,将家国情怀、科学精神等积极向上的价值观和科学的方法论有机融入课程教学。基于以上分析,本文还探讨了未来深化课程思政改革的具体路径和措施,力争通过制度建设、教师培育与课程体系设计等渠道,最终实现知识传授与价值引领同频共振,落实课程立德树人的根本目标。 相似文献
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课程思政是贯彻立德树人理念的重要教学实践。中华优秀传统文化是高校社交礼仪课程的重要精神源泉。以讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同为核心价值观,构建社交礼仪课程的中华优秀传统文化思政元素体系,提出丰富教学方式、引导参与体验、拓展教学时空等三个实施路径,把中华优秀传统文化全面深度融入社交礼仪思政教学。 相似文献
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职业教育中实训类课程占比较大,其开设目的是为了让学生能够掌握对接岗位的专业技术能力和职业综合素质,为了职业教育的提质培优,抓牢实训类课程的思政建设尤为重要,在实训类课程中开展思政教育可以让学生树立正确的职业道德和工作作风,为我国培养高素质的技术技能型人才提供保障。船体放样实训课程采用隐性渗透式思政教学方法,结合课程任务深入挖掘思政元素,在课前、课中和课后全方位融入思政教育,并利用多元化的教学手段和科学的考评方案,让学生产生“想做好、能做好、做的好”的内驱力,从而达到践行思政教育、落实立德树人的目的。 相似文献
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新时代背景下,工商管理类专业开展课程思政建设既是我国高校落实立德树人的重要举措,也是高校践行教书育人使命和培养优秀专业人才的必然选择.工商管理类专业课程中蕴含着丰富的思政元素,如创新思维、责任观念、合作精神、诚信道德等,可以通过构建全方位育人的思政校园文化、创新课程思政的教学方法、提升授课教师的思政素养、完善课程思政的... 相似文献