马拉松带给甘肃发展的影响及实现路径

随着社会经济的高速发展,体育赛事作为一项促进地方经济发展的一个抓手,西部欠发达地区的甘肃开始加大关注该项事业发展的力度,在省会城市兰州于2011年和中国田径协会、甘肃省体育局、兰州市人民政府联合主办首届兰州国际马拉松赛。至今兰州国际马拉松赛事连续成功举办了8届,与之相关的赛事在甘肃各个城市举行,使甘肃各城市的名气倍增,使全国各地人民对甘肃有了更多的认识,获得了更高的知名度,也使的甘肃当地文化向全国甚至全世界各地传递,更为可喜的是通过国际马拉松给当地经济带来极大的增长和城市综合能力的提升。尤其是旅游业、餐饮服务业、商业贸易、文化传播等行业都随着兰州国际马拉松的开展而有了很大的发展,本文以兰州国际马拉松为例,阐述马拉松带给城市发展的影响和实现路径。     

马拉松:景区健康养生旅游的新助力

马拉松赛事开始一般由城市举办,比如从1981年开始,北京就开始举办国际马拉松赛事;2003年起厦门开始举办国际马拉松赛事.但在目前,越来越多的景区参与到马拉松赛事的举办中,例如2015年西昌琼海湿地成功举办了国际马拉松比赛,其比赛路线环绕4A景区琼海湿地公园,紧邻泸山风景区,可以说整个马拉松比赛都与景区密切相关.     

横店马拉松赛事市场化运作现状分析与对策研究

本文采用问卷调查、访谈、数理统计等方法对2018年横店马拉松赛事市场化运作现状进行调查分析,了解2018年横店马拉松赛市场运作现状,结果显示参赛运动员对横店马拉松赛总体满意度较高,在调查的19个项目中,对卫生、交通等方面的满意度相对较低。在赞助商级别、媒体宣传、明星效果等方面对横店马拉松赛事的发展作用还有待挖掘。     

二元情感视角下共享住宿顾客情感体验的成因机理

明晰顾客消极情感体验有助于守住共享住宿经营底线,了解积极情感体验则能够掌握其差异化竞争关键,但当前研究仍难以洞悉顾客二元情感体验的成因过程及异质性。因此,文章基于共享住宿在线评论大数据,使用深度学习技术和扎根理论方法探究顾客二元情感体验的成因机理。结果表明,积极与消极情感体验形成过程中存在共性与异质性成因。（1）共性成因：住宿环境、主客互动、基础服务和预订信息是激发顾客二元情感体验的外界刺激,而价格价值则是重要过渡因素。（2）异质性刺激：增值服务和客客互动是顾客积极情感体验形成的关键刺激因素,而经营规范和平台运营等问题则会激发消极情感体验。（3）异质性中介：享乐价值和心理依恋是积极情感体验产生的关键过渡因素,而性能价值和心理距离则是消极情感体验形成的中介因素。该研究从二元情感视角揭示了共享住宿不同情感体验的形成机理,也为管理者夯实共享住宿经营底线并发挥差异化竞争优势提供参考。     

把情感装入旅行包

旅行包是旅行者共有的特征,它时常会讲述有关旅行的故事。有一天我踮起脚尖去取门厅壁柜顶架上的一个盒子,一团黑糊糊乱糟糟的东西滚下来落在我的脚上。那是我25年前买的Tumi 尼龙旅行包。看着这落满灰尘的超大号的装衣服和裙子的包,心中涌起一阵愧疚,就如同突然遇到一位好久忘记问候的老朋友。我已记不请从什么时候开始,我不再使用这个旅行包。退色的标签还在上面,似平在提示着一些往事:1989年在伦敦的商务会议;1990年的招聘面试。想到这忠实的旅行伙伴使我有些感伤,这个旅行     

电话,泄露你的情感秘密

电话是一段恋爱关系中不可或缺的工具。它一方面在被动地完成任务,同时也充当了我们性情的泄密者。不信?请吧,做做下面的测试。     

舞蹈表演中情感表达的重要性

早在远古时期,人们就已经会运用身体来表现自己的情感,就此我们也可以知道,只要有人类生存的地方就会有舞蹈的出现。舞蹈是最古老的艺术之一,它并不像造型艺术般有着永固的特征,瞬间的爆发与展现,无不考验着舞者对于情感的拿捏与表现。它是瞬间而生动的艺术,能够在舞台中成熟的运用自己的情感!情感的表达并不是单一的,一场舞蹈表演,表面上看是音乐、舞蹈、舞者之间的联系,实质上是以舞者为核心展开一段表演,演绎的深度是舞者自身的艺术修养与精神内涵联系在一起的,所谓情感的表达,并不能只是以单纯的表情为主,还要调动身体的所有肢体语言。本文将以舞者为核心对于舞蹈表演中情感的内在表达展开,讨论其对于表演中的重要性。     

浅析现代舞中的情感表现

舞为情生、倾情作舞。世上最无价的就是人的情感,而舞蹈艺术则能使情感得以宣泄、得以传达、得以满足,直到达到艺术表现的最高境界。舞蹈可以使朴实的灵魂升华,可以用丰富的肢体诉说着内心的喜怒哀乐。可见舞蹈中情感的重要性,它是舞蹈生命的核心。     

高中历史课堂教学中情感教育的有效渗透

情感教育就是在教学中,充分考虑认识因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以增强教学效果,完善教学目标。情感教育强调认知因素和情感因素的和谐统一,倡导知情交融,以情优教,提高教学效果;情感教育也强调尊重和培养学生的情感品质,促进学生独立健全人格特征的形成。本文就高中历史课堂教学中情感教育的有效渗透作探讨。     

高中物理的情感、态度和价值观教学

进入21世纪以后,和平与发展已经成为时代的主题,所以世界各国打破了传统模式下依靠军事和其他国家硬实力统治世界的传统。中国某位领导人曾说过:科学技术是第一生产力。所以当代社会,国家要想在世界范围内占据一席之地,必须依靠科技的发展水平。要想为国家培养出符合时代发展的新型化人才,那么我们必须不断变革我国教育理念与教育方式,我们必须不断的调整我国的教学目标,革新我们的教学媒介。笔者今天所要探讨的主题就是教学目标中最为重要的目标—情感、态度和价值观的目标。我们会结合我国教育发展现状以及我们多年的从教经验进行此次主题的探究。     

论声乐表演艺术中的情感因素

声乐作品的表演质量在一定程度上取决于情感因素的处理情况。一个歌唱者即使嗓子再好,歌词能够倒背如流,如果没有表现出足够的情感,是难以引起听众的情感共鸣,声乐表演缺乏感染力,整个表演过程平淡无味。因此,对作品思想内容的分析和理解,掌握对声乐作品有效体验的能力,这个时候就显得尤为重要。本文在此基础上,就声乐表演艺术中情感因素的重要性以及表现方式展开论述。     

中等职业学校职业情感教育探讨

职业情感教育是中等职业学校实施职业素质教育的重要组成部分,是顺应现代职业社会的日趋完型与飞速发展而对原有的"专业思想教育"的内革新与拓展职业情感教育具有内存价值与外在价值其日标是帮助职校生建立起职业悦纳感、职业道德感和职业审美感.实施职业情感教育应结合学校基本的教育教学途径.     

高职体育教学中情感因素的应用分析

作为高职教学中的重要组成部分,体育教学承担着为社会、企业培养身心健康且专业素质较强的高质量人才,所以,体育教学质量的好坏,对高职人才的培养影响重大。如果在体育教学中融入情感因素,可以有效提高体育教学是质量,发挥体育学科特有的优势。因此,本文将首先阐述高职体育教学的现状,然后揭示情感因素在高职体育教学中的重要作用,进而提出情感因素在体育教学中应用的具体策略。     

浅谈曲式分析对于舞台表演的情感导向

本文简要介绍了音乐的曲式类型,并分析了其具体结构组成和特点。通过列举不同具体作品类型,阐述了其对于舞台表演的情感导向的重要意义。     

浅析声乐演唱中对情感领悟的必要性

演唱者需要在演唱之前对不同声乐作品进行情感领悟,从而实现原声乐作品情感的宣泄。     

幼儿舞蹈教学中的情感培养策略

幼儿舞蹈是幼儿艺术教育的重要内容,是幼儿素质教育的重要组成部分。本文旨在通过多种方式方法使社会、幼教和幼儿家长正确认识幼儿舞蹈教育目的、作用,促进幼儿全面发展。通过多方介入共同促进幼儿舞蹈教育有序、健康的发展。     

红色旅游情境下的情感触点、情感反应与游客认同——基于5个红色旅游景区样本的实证研究

红色旅游作为一种特色鲜明的旅游形式,对传承红色基因、弘扬革命精神、振兴革命老区经济等方面都有着积极作用。该研究以井冈山红色旅游系列景区、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、毛泽东故居与纪念馆、中山陵和天安门广场5个重点红色旅游景区为案例地,在携程、马蜂窝两大旅游网站抓取了467篇游记共计82万余字作为研究素材,综合运用大数据技术进行基于网络文本的红色旅游景区游客的情感特征分析;进一步通过622份问卷实证分析红色旅游情境下情感触点中的物理环境、氛围环境和社会互动,以及情感反应中的积极情感、积极的负面情感、消极情感对包括党、国家以及历史在内的游客认同感的影响机制与效应。研究发现：（1）在典型的红色旅游景区中,氛围环境和社会互动能对游客的情感反应产生重要的触发作用;（2）红色旅游景区游客情感反应类型可以分为3类,即积极情感（感动、惊奇、震撼、幸福）、积极的负面情感（悲伤、惋惜、愤怒、沮丧）和消极情感（淡漠、失望、疲惫、无聊）;（3）红色旅游景区游客的情感反应作为中介变量对游客认同感具有显著影响,其中,积极情感与积极的负面情感对政党与国家认同和历史认同均具有显著的正向影响。研究结果对增强红色旅游...     

跨文化旅游对旅游地居民情感及行为的影响

跨文化旅游作为一种跨地域或跨国的旅游方式,不仅为旅游目的地带来巨大的经济效益,也对旅游目的地居民认知效果、感情投入和利他行为产生了一定的影响。本文对220份三亚本地居民样本资料进行回收整理,通过模型设计、数据分析,获取相应的结论,进而为推动海南自贸港建设以及促进旅游交流发展提供参考价值。     

基于地方情感的旅游目的地选择模型建构研究

旅游目的地选择模型建构的研究多数以微观经济学、认知心理学与市场营销学等为基础理论,较少从个体与地方感情连结的视角探讨游客旅游目的地选择决策行为。文章以旅游目的地选择为研究主轴概念,结合地方情感概念中的旅游目的地意象和地方依恋,根据研究文献梳理结果、基础理论界定模型建构的路径变量与逻辑框架,进而提出基于地方情感的旅游目的地选择模型及模型过程步骤。文章建构模型表明,游客旅游目的地选择始于旅游目的地意象的形成,随着整体认知意象的深化,游客对旅游目的地将产生地方认同感,再通过选择决策行为选择意向的旅游目的地从事旅游活动,通过对旅游目的地旅游体验的功能满足产生依赖感,最终形成对旅游目的地的地方依恋感。研究成果对于旅游目的地选择具有交叉研究的创新价值,对于旅游目的地市场战略规划实践活动而言具有参照价值。     

高职院校辅导员职业情感培养的困境与路径

高职院校辅导员工作的特殊性,对辅导员职业情感培养提出了挑战。在现实的工作中,辅导员在基层第一线,工作任务重,压力大致使辅导员职业情感充满了抱怨与痛苦的底色。因此,对辅导员职业情感的培养迫在眉睫,高职院校应进一步营造对辅导员工作尊重的校园环境,构建职业情感培养的土壤、建立健全相关规章制度,激发辅导员的职业情感。