浅谈高校教师的绩效考核

绩效考核是组织进行管理、决策和控制不可或缺的中心环节,它是提高组织管理效率及改进工作的重要手段;绩效考核是教师改进工作及谋求发展的重要途径;是人力资源管理系统中各个环节的重要依据.     

KPI在高校教师绩效考核中的应用

基于KPI理念的高校教师绩效工资制度,与传统考核体系比较,具有可操作性、可执行性。因所教授的对象存在差异,教师工作绩效也必然存在差异。基于KPI构建的绩效工资制度,是学校整体与教师个人实现长远、良性、协调发展的基础。     

谈高校教师绩效考核到绩效管理的转变

业内人士都深知，在人力资源管理各环节中，绩效考核是重点，也是难点，而高校教师、科研人员的绩效考核更是难点。对此本文欲跳出传统的绩效考核的思维定势，从绩效管理的视角来探讨高校教师的业绩管理。分析了高校教师绩效考核的现状及存在的问题，指出岗位职责不清、缺乏绩效反馈与沟通、绩效考核标准体系不科学等的弊端。提出将绩效考核转变为绩效管理的新思路。     

高校教师绩效考核模型构建与实证研究

本文采用高校调研的方式,借鉴国内外学者研究的模型提出了高校教师绩效考核模型。绩效由师德素养、教学工作、科研工作和职业发展四个维度构成,绩效考核各维度之间与绩效本身均存在着显著的正相关关系。绩效考核在高校师资队伍建设中发挥着关键作用,高校应加强这四个维度方面的建设管理工作,实现教师个人目标与学校整体目标的融合,以便增强高校的核心竞争力。     

基于战略导向的高校教师绩效评估体系的研究

随着我国高等教育事业的快速发展,在进行教师绩效管理过程中如何实现高校的战略显得尤为重要.本文介绍了战略导向的绩效评估内涵和它的特点,分析了战略导向的高校教师绩效评估理论和方法,并给出了基于战略导向的高校教师绩效评估体系的构建原则及设计步骤,论文为高校开展基于战略导向的教师绩效管理提供了很好的借鉴.     

基于战略导向的高校教师绩效评估体系的研究

随着我国高等教育事业的快速发展，在进行教师绩效管理过程中如何实现高校的战略显得尤为重要。本文介绍了战略导向的绩效评估内涵和它的特点，分析了战略导向的高校教师绩效评估理论和方法，并给出了基于战略导向的高校教师绩效评估体系的构建原则及设计步骤，论文为高校开展基于战略导向的教师绩效管理提供了很好的借鉴。     

绩资工资实施背景下完善高校教师绩效考核机制探析

实施绩效工资制度是当前高校分配制度改革的重要部分,要使这一改革取得预期的效果,关键必须建立科学、有效的绩效考核机制。文章从以下三方面对绩资工资实施背景下完善高校教师绩效考核机制进行探析:第一,阐述了绩效工资实施背景下建立科学有效的高校教师绩效考核机制的重要意义;第二,分析了当前高校教师绩效考核工作中存在的主要问题及其原因;第三,提出了建立科学有效的高校教师绩效考核机制的若干策略。     

高校教师绩效考核体系的构建研究

正一、引言高校教师绩效考核是人力资源管理的核心环节,构建系统、科学的考核指标体系与考核方法直接关系到教师绩效考核结果的公正性和合理性,进而影响教师个人的发展和学校战略目标的实现。由于目前的教师绩效考核体系缺乏科学性和系统性,因而制定科学、系统的绩效考核体系是教师绩效考核的重点,也是难点之一。本文首先在充分调研的基础上,设计出教师绩效考核指标;然后运用层次分析法对其权重进行了分配;最后使用模糊数学方法进     

基于绩效考核的企业薪酬计量研究

在人力资源管理中,薪酬的计量主要以员工绩效考核的结果为主要依据,在分析影响薪酬的因素、薪酬设计原则的基础上,评价传统薪酬存在的问题,提出基于绩效考核的薪酬计量方法,并建立绩效考核与薪酬计量的模型,供企业人力资源管理者参考。     

浅谈企业绩效考核

品质是企业的生命,革新是企业的动力,人才是企业发展的基石.人力资源作为企业的第一资源,是企业生存与发展的重要基础.人力资源工作的核心在于如何调动员工的积极性,激发员工的潜能,达成公司经营目标.而做好企业的绩效考核工作,对于调动广大员工的积极性,帮助企业实现预期的目标都会产生重要影响.作者分析了目前企业在员工绩效考核工作存在的问题,并提出了自己的看法与建议.     

基于现代大学制度下的高校社会责任研究

改革开放以来,随着高等教育规模的逐步扩大,高校经历了由政治导向性向法人治理结构的逐步转变,无论是政府部门还是社会公众,高校的利益相关者对高校的社会责任履行情况越来越备受关注。近年来,我国高等教育呈现市场化、社会化发展态势,但是高校社会责任建设却远远落后于高校的发展。文章在探讨建设现代大学制度重要性的基础上,基于利益相关者理论,采用层次分析法从责任管理、人才培养、科研能力、社会服务四个维度构建高校社会责任评价指标体系,并以N大学2009-2013年数据为样本来分析高校发展中存在的问题,探究高校在现代社会发展中应承担的社会责任并有针对性地提出政策建议。     

关于我国证券投资基金业绩的实证研究

运用经典的风险调整指标对我国54只封闭式基金两年的业绩表现进行计算和排序，研究了基金的选股择时能力、基金业绩的持续性以度各种评价方法的一致性。     

优化中国高校教师的科研绩效评估体系研究

针对高校教师这一特定职业,在目前部分高校针对教师科研绩效评估采用“工作定额制”的背景下,进行高校教师科研绩效评估体系的优化研究。首先对目前部分高校教师科研绩效评估的现状进行剖析,并指出存在的问题;接着从评估指导思想、现行评估体制、学科差异性等角度进行了原因探索;最后提出针对高校教师科研绩效评估的优化对策。     

基于增量绩效的企业管理创新成效评价

管理和科学技术一样也成为生产力的重要组成部分,在推进管理变革和创新的过程中,如何科学测度企业管理创新成效成为理论和实务界的一大难题。文章在文献综述的基础上,采用增量绩效思想研究建立了一套测度企业某项管理创新举措实践成效的定量模型,并结合电网企业特点研究构建了测度电网企业管理创新增量绩效的模型,以国网江苏、重庆公司为例开展了实证应用研究。通过研究文章得出如下结论:开展企业管理创新增量绩效的定量测度十分必要而迫切;增量绩效思想是测度企业管理创新成效的可行思路和方法;管理创新举措的实践成效可以从效益贡献、效率提升和能力增强三个方面予以反应;电网企业有必要采用增量绩效评价模型进行年度评价和内部对标,以提升内部各单位的企业管理水平。     

政府投入类高校科研项目绩效评价指标体系构建及应用

以高等院校为研究对象,构建了政府投入类科研项目绩效评价指标体系,并采用主客观综合赋权法对指标赋权。通过湖北省高校的实际应用,发现科研基础和科研产出在高校科研绩效评价中占有重要地位。     

我国证券投资基金总体绩效的实证分析——基于总业绩评价理论

本文基于2007—2010年间数据,对我国开放式证券投资基金中的股票型基金、混合型基金和债券型基金的总体绩效进行了比较实证分析。研究发现:各股票基金的业绩表现极不均衡,基金经理的选股能力参差不齐,但选股能力或者择时能力有了明显的提高;各混合型基金的绩效分布都较为接近正态分布;我国债券型基金的业绩表现基本稳定,并没有随着股票市场的大起大落而表现出明显的好与差,其风险收益均大于与市场同风险的投资组合的风险收益,但是这种优势并不太明显。     

企业创新界面有效性对企业绩效影响的实证研究

企业实践及理论研究表明,界面管理对于企业创新绩效有着重要影响。在文献探讨的基础上,提出了创新界面有效性对企业绩效影响的概念模型,并对大连市大中型企业进行了实证研究,在一定范围内验证了这一模型。研究发现,只有将创新界面管理与企业战略及市场环境紧密结合起来,才能充分发挥其效用。     

高校教师素质综合评价体系存在的问题与对策

实施教师素质综合评价,是高校科学管理的重要手段。高校必须改革教师素质综合评价体系,根据教育教学规律和教师职业特征,明确教师素质综合评价的目标,合理设置评价内容,运用正确的评价手段,调动教师的工作积极性,促进教师队伍建设,提高高校竞争力。     

中国地区性行政垄断与区域经济绩效——基于工具变量法的实证研究

在我国,地方官员间的晋升竞争和行政权力所带来的地下经济收益,都会导致地区性行政垄断的出现。地区性行政垄断变量因而会受到GDP、地方财税水平等政绩指标和企业经济指标的影响,并在OLS回归估计中表现出内生性问题。文章构建了一个省级面板数据计量模型,以工具变量法对地区性行政垄断的区域经济绩效及其内生性问题进行实证检验。结果发现:地区性行政垄断损害了4个方面的区域经济绩效——生产效率、资本配置效率、技术创新能力以及国际竞争力。由于地区性行政垄断这种地方官员行为在一定程度上内生于经济系统,以往常用的OLS估计可能会低估地区性行政垄断的危害性。     

高校教师工作绩效的影响因素研究

高校教师工作绩效是直接反映其教学水平和科研能力的高低,因此关注高校教师工作绩效的影响因素具有重要意义。已有研究对于高校教师工作绩效影响因素的选择过于单一,缺乏多个层面影响源的综合分析。文章从教师个体、工作、高校及社会等层面出发,依据288份来自高校教师的有效问卷,通过因子分析法归纳影响高校教师工作绩效的主要因素,并运用多元回归分析判别诸因素的影响程度。研究结果发现：影响高校教师工作绩效的主要因素是教师个体的积极心理能力、高校的制度及外部资源、领导及团队支持、物质与精神激励、个体知识与技能和教师组织承诺;其中制度及外部资源、积极心理能力和领导及团队支持对科研绩效和教学绩效的正向影响效果最为明显;物质与精神激励、个体知识与技能对科研绩效的影响效果不显著,但对教学绩效具有显著的正向作用;教师组织承诺影响效果最小,且对科研绩效具有负向影响,对教学绩效具有正向影响。