发展着的大学精神——走出象牙塔看当今大学的职能

伴随着资本主义工商业不断繁荣的发展态势，近代西方大学也经历了从酝酿发展到不断完善的过程，其办学理念大致可分为三种类型，它们在历史上或前后相继或并列共存，呈现了西方大学多样化的发展模式和研究趋向。     

金陵女子大学人格教育思想评析

金陵女子大学是中国近代史上最著名的一所女子教会大学,在其三十多年的办学历程中,为了达成“厚生”的办学宗旨,始终坚持把人格教育放在首位.其人格教育主要渗透在课程设置、教师素质、爱国主义、社会实践、学生社团与活动、校园环境等方面,培养了一批具有健全人格的女性精英,为近代中国社会的发展贡献了巨大的力量.     

比较视域下的蔡元培与张伯苓高等教育思想探析

蔡元培和张伯苓是近代公私立大学的代表性人物，为我国高等教育思想的发展奠定了重要基础。本文立足于对二者高等教育思想内涵的理解。主要从办学观、人才观、教师现以及教学管理观四个方面对其进行阐释，旨在厘清二者在关涉高等教育发展方面思想维度的不同，为我国高等教育发展起到积极的借鉴作用。     

浅谈近代日本高等教育机构

对日本近代高等教育的历史和教育机构做了简单介绍,日本的高等教育机构现在主要有4种类型:即大学,短期大学,高等专科学校和专修学校。日本高等教育在规模上不断扩大,近代日本人教育的发展有许多值得中国学习和借鉴的地方。     

张伯苓“教育救国”思想对中国教育近代化的贡献

张伯苓先生是中国近代教育史上一位著名的爱国教育思想家。他的“教育救国”思想，他的发展创新的办学理念，他创建的近代私人教育体系，他首创的南开模式等，均为推进中国近代化教育体系的发展做出了重要贡献。     

独立学院新生教育初探

新生教育是大学教育的关键环节。独立学院在大力扩展办学规模,提升办学质量的同时,应重视新生教育,借鉴国外的新生教育经验,从新生教育理念的提升、教育对象的认识、教育模式方法的多样化等方面去加强新生教育工作,以促进独立学院的长远发展。     

浅析近代外报对中国近代报业的影响

中国近代报业,是由外国人占掀起的,特别是在鸦片战争以前几乎为外国人垄断。本文试图分析近代外报在中国兴起的缘由,中国近代报业时间跨度以及背景原因,注重分析近代外报在近代报业发展历程上。特别是外报在报刊的采访采访、写作、编辑、刊印、发行方面,很大一定程度上推动了当时报业的发展,一些有利的地方,在今天社会主义中国的新闻发展过程中,仍有一些借鉴意义。     

浅析大学内涵发展的实现途径

大学发展,是大学办学过程中不断发生的各种积极变化,一般以教育教学质量、科学研究水平、社会服务能力的提升为主要标志。从发展模式来看,大学发展可分为内涵发展与外延发展这两种模式。其中,内涵发展主要通过改善投入要素质量、优化要素结构及发挥创新优势等途径来实现大学发展。     

我国现代大学办学模式之发展历程及改革方向探索

本文阐述了我国现代大学办学模式的发展历程,列举了现代大学各种办学模式的特点,指出了各种办学模式中仍存在的一些缺陷,并从几个方面探索了完善我国高校办学模式的举措。     

民国私立南开大学的成功对我国民办高校发展的启示

私立大学是民国高等教育体系的一个重要组成部分，南开大学作为民办私立的成功典范，可谓是中国近代教育史上的奇迹。其在校长精神、办学目的与教育理念、办学观、管理模式等方面都有鲜明特色。我国改革开放以来民办高校迅速发展，在发展速度、规模和层次上都取得了显著的成绩，但也存在着诸多问题。本文旨在通过民国私立南开大学与当代民办高校在校长、教师、办学理念与目的、教学、管理模式等方面的对比，总结出民国私立南开大学对现代民办大学提高办学质量的启示。     

浅析国外行业特色型高校的办学特色

本文阐述了国外著名的行业特色型高校的办学特色：个性全面发展的人才培养模式,突出优势的学科专业建设和特定的服务面向,产学研相结合技术创新模式,独具特色的大学校长办学理念,教授治校。介绍了行业特色型高校的发展策略：坚持＂小而精＂的办学定位和人才培养方式;重视人才创新能力和实践能力的培养;不断发展完善大学自治制度;多渠道获取发展经费;大力发展行业高校教育督导系统;建立完善的法律法规做后盾。这些都可以为国内行业高校在解决办学特色方面提供一些参考借鉴。并避免其可能存在的弊端。     

大学文化建设与党建的关系

综观国内外大学的发展历程,可以清晰地看到大学文化在学校发展过程中的作用。我国现代大学建设必须始终坚持社会主义办学方向,始终坚持党的领导。加强大学文化和党的建设关系研究,是我国建设高水平大学、保证社会主义办学方向非常重要的内容。     

远程开放大学党组织建设之创新探索

随着远程开放教育发展日趋成熟,远程开放大学形成了一种全新的高校管理组织模式,因此传统的党组织建设模式已经不能满足远程开放大学的办学特点和组织建设模式。本文通过分析远程开放大学办学实质,指出其党组织建设存在的问题并提出应对措施。     

晚清至民初中国城市发展的三种模式

晚清以降,中国社会经济出现大动荡、大变革,传统的封建经济在西方列强坚船利炮的轰击下逐步走向崩溃,西方资本主义经济势力的入侵迫使近代中国形成"变亦变,不变亦变"的局面。中国在进入近代社会的过程中,由被迫对外开放引起的城市化发展,到清末民初出现了近代城市化的一个高潮,城市的发展形成了三各不同的模式,本文就这三种不同发展模式的主要特征进行探讨。     

中国民办高校的发展模式初论

中国民办高校的发展模式从理论上可以分为内生滚动、资产注入、国有民办、独立学院四种。民办高校的可持续发展,体现了各种发展模式的相互渗透、影响与借鉴。实践动力主要来自于民办高校治理结构的不断完善,教学质量的全面提高,发展能力的持续提升和办学特色的逐步显现。     

高职院校混合所有制办学PPP模式研究

院校办学不可封闭,尤其是高职院校这类与市场、企业、岗位衔接紧密的院校更应当适应市场和社会的人才需求,PPP办学模式是一种通过职业教育供给机制推动办学创新的新型治学模式,在科学办学、规范产权、完善院校办学管理机制、培养优质人才等方面具有相当的优势,是当前和未来适合我国高职院校发展的办学模式。文章从PPP模式的内涵和优势入手,分析高职院校中推行混合所有制PPP模式的可行性,探讨PPP模式推行面临的问题和解决策略,为我国高职院校未来发展提供借鉴思路。     

中国大学办学定位思考

近十几年中国的大学发展迅速,办学的条件也越来越好,但是在这个发展过程中也出现了诸多问题,定位不清楚是影响其发展的一个重要因素,在现状分析的前提下提出相应的思考。     

从多元文化视角看美国私立大学的成功

多元文化是美国私立大学成功的重要因素之一。本文分析了宗教文化、个人主义文化和美国社会的宽容文化三个层面的多元文化对美国私立大学发展的巨大推动作用。同时也说明了具有五千年深厚积淀的中国传统文化深深地影响着我国私立大学的办学理念、办学精神及其校训等各个方面,给私立大学的发展注入了无穷的动力。提出如何从中国传统文化和历史经验中获益,走中国特色的私立大学发展之道,是当前亟需解决的重大时代课题。     

中国高校推进教育创新的若干思考

在经济全球化、教育国际化的背景下,如何推进教育创新,以教育创新实现跨越式发展是中国高校面临的一个紧迫的战略问题.高校要在认真做好科学制定学科建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划的基础上,更新传统观念,树立培养创新精神和创新能力的大学教育观,顺应高等教育国际化的潮流,不断创新办学思路、办学体制、办学机制,实现自身在人类文明进步历史过程中的价值.     

高校多校区管理存在的问题与对策

多校区高校是指在一所大学实体下,由两个或两个以上地理位置不相毗连、具有一定面积和设施、一定教学科研功能的活动场所而组成的高校。多校区高校是我国社会政治、经济、文化发展对高等教育培养人才质和量的新要求而形成的一种全新办学模式。上世纪90年代以来,中国高等教育事业的发展进程加快,面对日趋紧张的办学资源和巨大的高教市场,许多高校合并及征地建设新的校区。