浅谈教学督导目标管理体系的构建

摘要：教学工作是学校经常性的中心工作．教学督导是高校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度。是高校教学质量监控体系的重要组成部分。是对校院二级的教学工作进行全面监控、检查、和指导的一项专门性工作，是加强学校内部自我约束、增强自我发展能力的重要保障。教学督导的出发点争落脚点是提高教学质量，督导活动的重点是导。以督促导，以导为主，着眼于激励和调动教与学双边积极性，促进教学质量不断提高。     

基于TRIZ理论的高校教学质量保障机制研究

随着高等教育由精英教育阶段步入大众化教育阶段，高等教育数量增长与质量下降的矛盾日益凸现。本研究正是在这样的背景下基于TRIZ理论的多冲突处理方法．解决高等教育数量增长与教学质量下降的矛盾，探讨我国高校本科教学质量的现状、教学工作中存在的问题、影响本科教学质量的因素，进而提出高校本科教学质量的内部保障策略。     

英国高校教学质量内部评估的经验与启示

英国高等教育素以质量见长,高等教育质量评估体制也比较健全和成熟。为了不断改进我国高校教学质量内部评估工作,有必要学习和借鉴其做法和经验。本文对五所英国高校的评估实践进行分析,并结合实际参与国内高校教学质量内部评估工作的经验,提出改进我国高校教学质量内部评估工作的对策思路。     

浅议如何构建高校教学质量监控体系

建立高校内部教学质量监控体系是提高教学质量的有效途径。要根据全面质量管理理念,深入研究构建高校教学质量监控体系及保障教学质量监控体系实施的措施。要总结教学质量监控体系实践的经验和教训,改进影响教学质量监控体系实施的各个环节。     

完善高校内部教育教学质量保障体系对策建议——以西安财经学院为例

提高教育教学质量是高校永恒的主题。新形势下,高校如何根据外部环境的发展和内部管理体质改革的需要,构建一个完善的内部教育教学质量保障体系,使教育教学质量得到不断的提升,已经成为各高校不断探索的问题。     

基于模糊综合评价的高校教学质量监控研究

本文将系统科学的分析技术引入到高校教学质量监控,构建了基于系统科学分析方法的高校内部教学质量监控系统,并运用模糊综合评价的方法从定量分析的角度对教学质量监控进行评估研究.     

高校二级学院教学质量保障体系的构建

高校二级学院教学质量保障体系是高校内部教学质量保障体系的有机组成部分。目前我国高校二级学院教学质量保障存在质量文化尚未形成、校院两级分工不清、制度规范有待完善、动力机制匮乏等问题。文章建议构建高校二级学院教学质量保障体系应坚持指向性、协同性、差异性原则,从制度和文化两个维度入手,以发展质量保障模式和保障手段为抓手,刚性约束和柔性激励并重,形成多样化的二级学院教学质量保障体系。     

发挥教学督导功能,提高高校教研室活动质量

教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段,其中,督导对教研室活动的指导有重要的意义,将直接关系到高校教学质量的提高,所以发挥教学督导功能,提高高校教研室活动质量具有重要意义。     

完善高校内部控制体系建设的建议

我国高校内部控制制度由政府制定,旨在解决高校管理中出现的问题.由于缺乏系统设计,高校管理不当现象时有发生.系统的高校内部控制制度能够更好地监督约束高校管理者的权力,增强高校防范和化解风险的意识,提高高校管理效率和教学质量,促进高等教育事业发展.西方发达国家高校内部控制制度大多依据美国COSO公告建立,整个体系相对完善.笔者依据委托代理和信息不对称理论,分析当前我国高校内部控制现状、存在问题,借鉴国外高校内部控制经验,结合我国高校内部控制实际提出对策建议,为完善我国高校内部控制体系提供参考.     

高校学生社团组织架构的研究

摘要：伴随着高校体制的日益健全。各类社团在高校里发展迅速。从文化到体育类别众多。高校社团逐渐成为了大学生自我管理，自我发展，自我培养的主体。但正是由于社团的如此迅速发展。诸多问题正在不断凸显，社团的发展受到各方面的制约。解决好这些问题是保证社团正常运行发展的前提，这将是一项长期而系统的过程。本卷从社员本身。社团外部因素和社团内部因素做出探究。     

浅议高校教学督导制度

教学质量是高校教育的生命线，高校教学质量监控体系的建立是保证高校人才培养质量和社会声誉的重要措施。教学督导制度作为教学质量监控体系的重要组成部分，可以监控教学过程，确保教学质量的稳定和提高，有效规范教学管理。完善教学督导制度对于推进高校教学质量的提高具有重要意义。     

高校教学质量监控体系的几个问题

教学是高校基本功能，教学质量是高校生存发展的基本要求。针对教学质量监控问题，近年来许多高校都开展了包括学生评教、同行互评、督导评议、院系评教相结合的教师课堂教学质量检查测评的方式，效果很好。然而，在高校教学质量监控体系方面，也存在一些问题。对教学质量监控体系的作用与意义、存在的问题，以及如何改进等方面存在认识不足的弊端，本文拟对此进行探讨。     

论辽宁高校中外合作办学的质量提升

高等教育国际化趋势下,中外合作办学进入高水平示范化发展阶段,辽宁省高校紧跟时代步伐,开展中外合作办学机构和项目促进其可持续发展.内部教学质量成为可持续发展的重要问题,这关乎辽宁省高校中外合作办学质量,更决定着国际化人才培养的水平.保障高校中外合作办学内部教学质量的路径,一是创新理念,培育质量;二是把握主体,质量当先;三是优化环境,营造氛围;四是加强管理,构建质量监控与评估体系.     

新时期高校师资队伍建设的思考

新时期对高校的师资队伍建设提出新的要求，通过内部质量监控评价机制，完善人才的评价标准，处理好流动与稳定的关系，围绕提高教学质量这个中心，制定和实施教师的培训机制，完成为社会培养高质量人才的任务。     

企业内部控制自我评价的涵义与方法

在激烈的市场竞争下，管理者必须依赖建立健全的内部控制系统，并有效运行。定期对企业内部控制开展自我评价，对于企业管理当局掌握企业内部控制的真实情况，发现内部控制中的薄弱环节，改善经营管理，实现企业目标，有着重要意义。本文主要介绍内部控制自我评价的背景、内涵、意义与方法。     

高校教师心理压力产生的原因及对策

随着高等教育改革的不断深化，高校教师面临着新的发展机遇，同时也面临更大的挑战和压力。高校教师的心理压力主要来源于社会环境、高校内部、教师个人等方面。为缓解教师的心理压力，社会对教师应给予更多的关爱和理解，学校应营造良好的工作环境，教师应做好自我心理调适。     

全面提高高校教学质量的可行性模式探讨

文章针对高校扩招所引起的教学质量下滑问题，提出建立一个旨在全面提高高校教学质量的可行性模式，即以评估和监控体系为先导，以全面质量管理体系建设为主要内容的模式。通过深入剖析目前我国面临的高校教学质量方面存在的弊端和矛盾，介绍此模式的主要内容及其辅助方法，并着重分析了其化解现存矛盾可行性，为全面提高高校教学质量这一课题提出建设性探索。     

对高校财务内部控制的思考

在市场经济的前提条件下，大力加强财务内部控制，可以不断提高高校财务内部控制能力，提高高校的综合竞争能力。文章分别从努力提高财务内部控制意识、大力加强内部控制制度建设、大力加强风险预警体系建设、大力加强预算控制制度建设等四个方面对如何加强高校财务内部控制进行系统的阐述，为高校财务内部控制提供了参考。     

建立健全内部控制提高企业财务管理水平

内部控制是企业为实现经济目标，维护资产完整，保证财会信息质量而形成的一种内部自我调节、自我约束、自我控制系统。科学的内部控制制度，能够合理地对企业内部各个职能部门和人员进行分工控制、协调和考核，促使企业各部门及人员明确目标、履行职责，保证企业的生产经营活动。当前，加强企业财务内部控制已经成为了许多企业规避风险、应对金融危机的重要手段。     

高校内部控制存在问题及其对策浅析

高校内部控制是对整个高校管理体制和管理框架内的控制，其能确保高校自身正常的教学、科研及其相关工作顺利开展，是高校防范各种风险，提高办学效率的有力保证，但目前很多高校在内部控制方面还存在一些问题。本文从高校的整体管理层面和具体业务层面两个角度分析了高校内部控制缺陷，提出了改进措施，以期能完善高校内部控制机制，提高高校整体管理水平，保证高校资产安全完整，促进高校健康发展。