职校学生自我职业生涯规划的问题与对策

为了解职业学校学生自我职业生涯规划的现状,以期引起广大职业教育学校、学生及家长对学生自我职业生涯规划的重视,更好地促进职校学生职业生涯的成功,文章对福建、河南两省部分职业学校学生的职业生涯规划现状进行调查,并对调查结果进行分析,发现职校生在自我职业生涯规划方面存在诸多问题,因此,当前职校教育迫切需要加强学生在职业生涯方面的指导与教育,以促进学生在职业方面更好地全面发展.     

对做好高职生职业生涯规划工作的思考

人生规划是大学生成长成才的关键,是个人前进的方向与动力。高职教育模式有别于高中,对学生的主观能动性要求较高,很多高职生缺乏对自己思考与筹划,没有人生规划,没有考虑到职业的发展,没有深刻地思考未来,没有面对社会现实的准备。以广东农工商职业技术学院为个案,针对高职生职业生涯规划中存在的问题,文章认为应从树立职业规划理念、进行全程化职业规划指导、加强社会实践活动及加强职业指导教师的队伍建设四个方面,共同促进高职生职业生涯规划与发展。     

优秀传统文化融入大学生思想政治教育探析简

加强职业生涯规划教育是引导大学生树立正确的择业观、促进大学生全面健康发展的重要环节.本文在分析大学生职业生涯规划教育现状的基础上,论述了构建完善的大学生职业生涯规划教育体系的举措,认为应重视培养大学生职业生涯规划意识,将职业生涯规划贯穿到大学教育全过程,加强职业生涯规划师资队伍及保障制度建设.     

浅谈中职学校职业生涯规划教育

根据教育部、劳动和社会保障部最新颁布的就业指导教学要求，在中职学校开设了职业生涯规划与就业指导一课，对在校学生进行职业生涯规划教育，其目的在于帮助中职学校学生更好的实现人生理想和人生目标，发挥职业生涯规划的指导作用，通过学校的教育，社会与家庭的积极配合参与，把职业生涯规划教育贯穿于学生学习的全过程，教育和帮助学生尽快成才，顺利就业，走上职业成功之路并实现其人生价值。     

听唱新翻杨柳枝——对中小学职业生涯教育的思考

职业生涯教育是以培养学生的职业意识和职业生涯规划能力的教育。它是教育改革与发展的必然要求,特别是我国中小学生职业生涯教育起步较晚,亟待全社会共同关注,共同努力。职业生涯教育是一个综合体,是与社会各个方面紧密相连、与时俱进的,同时将社会、学校、家庭教育进一步、理论化,促进中小学职业生涯教育在全社会中落到实处。     

谈谈高中班集体民主建设

高中是准备走向成熟的时期,高中生是未来的主人.我们要为未来做好准备,树立民主观念,开创民主风气,从我做起,从现在做起.有了民主的思想,就有了正确的先导.教育学生,树立民主意识至关重要.     

武功高中暑期补课乱收费

"学校乱收费,校长要撤职。"教育部部长周济在全国教育工作会议上再次重申这一要求,并反复强调要坚决制止教育乱收费,如学校发生乱收费,其上级主管部门一经发现,可立即责令学校主要负责人停职检查,再按照有关规定进行组织处理。但是,今年暑期,陕西武功县所有高中都在通过补课乱收费。那么,为什么没有人来制止?是教育主管部门开"绿灯",还是学校顶风违规违纪?     

论“教”、“做”、“赛”相结合的高校职业规划教育体系

开展职业生涯规划教育在高等院校招生就业、学风建设、学校管理工作中具有特殊的意义，对引导大学生进行职业生涯设计和管理也具有重要的帮助。为了使职业规划能够起到有效的作用，高等院校必须把课堂上教师的“教”、课后学生的“做”、以及学校职业规划大赛的“赛”结合起来，形成统一的体系，相互促进，强化大学生职业规划的意识，提升大学生职业生规划的能力．推动高校职业生涯规划教育工作的有序开展。     

大学生职业生涯规划的现状和对策分析

高校积极开展大学生职业生涯规划教育,对提升学生就业竞争力、实现学校可持续发展、促进社会和谐具有重要意义。文章结合高校实际,分析了我国大学生职业生涯规划的现状,并针对现有问题提出了促进我国大学生职业生涯规划的对策。     

激励教育在高中思想政治教学中的渗透

自从有教育活动以来,施教者在教学实践活动中就不断地体验了激励教育对学生学习所起的效果,并在学科课堂教学活动中广为贯彻激励教育理念,不仅把教师的教和学生的学有机地联结起来,而且发展了学生的学习自主性和创新素养。高中生经过以往阶段思想政冶课程的系统性学习和教师深化性引导,他们的“我要学”学习意识日益强烈,他们渴望得到高中思想政治教师的确立、认可和赞许,从而更加肯定和自信自我能够独立分析问题和解决问题能力,进而进一步拓展和培养他们的多元化思维和创新精神,这正是高中思想政治课程教学革新所追求的学生素养。因此,高中思想政治教师要深谙激励教育在教学活动中渗透的必要性,积极采取有效教学途径发挥激励教育的教学效能。     

浅析中职学校的职业生涯规划教育

职业生涯规划教育旨在培育受教育者获得自我职业生涯发展所需要的综合素养.鉴于中职生普遍存在着身心不太成熟,知识面比较窄狭等问题,学校应该多加强职业生涯规划教育中的职业道德、理想教育,开展丰富多彩的校园文化活动,提高职业生涯规划教育的专业化水平,促进学生职业生涯的发展及人生的成功.     

激励教育在高中思想政治教学中的渗透

自从有教育活动以来,施教者在教学实践活动中就不断地体验了激励教育对学生学习所起的效果,并在学科课堂教学活动中广为贯彻激励教育理念,不仅把教师的教和学生的学有机地联结起来,而且发展了学生的学习自主性和创新素养.高中生经过以往阶段思想政治课程的系统性学习和教师深化性引导,他们的“我要学”学习意识日益强烈,他们渴望得到高中思想政治教师的确立、认可和赞许,从而更加肯定和自信自我能够独立分析问题和解决问题能力,进而进一步拓展和培养他们的多元化思维和创新精神,这正是高中思想政治课程教学革新所追求的学生素养.因此,高中思想政治教师要深谙激励教育在教学活动中渗透的必要性,积极采取有效教学途径发挥激励教育的教学效能.     

高职院校学生职业生涯规划与思想政治教育有效契合的价值与实现

高职院校学生的职业生涯规划具有丰富且生动的教育资源,将其与高职思想政治教育有效契合,能够帮助高职学生正确地分析评价自我,树立正确的世界现、人生观和价值观,同时还能在一定程度上把思想政治教育工作落到实处,有效地完成学校培养优秀人才的目标.     

浅议中等职业学校学生职业意识的培养

根据中职学校学生的特殊情况,教师应引导学生树立自信心、培养学生良好的责任意识、规则意识、服从与协作意识、技能意识,指导学生进行职业生涯设计,帮助学生形成正确的职业意识.以便学生能迅速适应岗位,为社会接纳.     

高中阶段补课办班择校等问题的经济学浅议

教育一直是社会关注的热点问题。由于高中阶段教育结束时的高考将在很大程度上决定学生未来走向,因此,在高中阶段,学校、家长、学生都面临着高考升学的压力。重压之下,许多家长为了让自己的孩子获得更好的发展机会,纷纷采取择名校、寻名师补课等方式来为孩子获取更多的优质教育资源。正基于此,＂超级中学＂、＂择校＂、＂名师办班＂等中学教育乱象愈演愈烈,引起了社会的广泛关注。     

基于职业生涯管理角度的高中职业规划教育的思考

尽管高等学校十分重视学生的职业规划和就业指导,但是大学生择业就业难始终未能解决。文章从职业生涯管理理论观点出发,提出了应该从课程体系设计、师资队伍培养和建立专门的职业生涯规划机构等方面入手,强调对高中生进行职业生涯规划教育以解决上述问题。     

科学规划 导航人生——中职学校开展职业生涯规划教育初探

本文从中职学校开展职业生涯规划教育的重要性、存在的主要问题及中职学校开展职业生涯规划教育的途径、方法等方面，对中职学校开展职业生涯规划教育问题进行了探讨。     

影响大学新生学习的原因分析及对策研究

文章针对大学新生普遍存在学习困难进行了研究,认为这是学生、学校和家庭等各方因素导致的。为此,提出通过帮助新生树立正确的人生目标,改进学习方法,进行合理的职业生涯规划和心理健康教育,并与家长一起形成帮扶,共同引导新生提高学习成绩,尽快使新生适应大学生活。     

关于大学生职业生涯规划教育的几点思考

随着大学生就业形势日益严峻,对大学生进行职业生涯规划教育既十分重要又十分紧迫。本文对大学生职业生涯规划教育应注意的原则和辅导员在职业生涯规划教育中所起的作用进行了论述,希望对高校开展大学生职业生涯规划教育起一定的参考价值。     

论大学生职业生涯规划问题及对策研究

大学生职业生涯规划正逐渐受到学生、学校和社会的重视，并已成为提升就业指导工作职能的重要课题。职业生涯规划作为一种新兴的教育途径，在我国高等学校教育中发挥着越来越重要的作用。职业生涯规划的目的决不是仅仅帮助自己找到一份好的工作，更重要的是帮助自己真正了解自己，为自己谋划未来的发展方向。