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近几年,我国经济结构发生了巨大改变,企业关于新时期人才的要求也发生了一定变化。高校是培养关键人才的基地,肩负着为国家及社会输送优质人才的重要职责。随着社会及企业关于人才需求的不断转变,高校要重视培养应用型人才,以便能为社会及国家发展做出重大贡献。新时期,企业针对工商管理专业人才的要求越发严格了。所以,高校要注重优化传统教学模式,加强工商管理专业人才综合素养及技能。本文结合工商管理专业教学现状,分析工商管理专业应用型人才特点,结合市场需求,在了解工商管理专业应用型人才培养问题的基础上,提出了几点优化措施,希望能促使广大院校强化工商管理专业人才培养效果。 相似文献
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应用型本科工商管理专业课内实践教学是重要的教学环节,但目前这一环节存在不少问题,影响了应用型本科工商管理专业的人才培养质量。文章以广西财经学院为例,探讨了应用型本科工商管理专业课内实践教学模式的构建。 相似文献
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由于各大高校的扩招政策,使得我国的高等教育由精英教育转变成大众教育,现在的教育面临着大学生供大于求的局面,但是具有高学历的应用型人才,相对紧缺,也成为了我国高等教育多元化发展的一大趋势。作为工商管理的本科院校,更应该转变教学模式,以适应新的经济体制的发展需求。文章分析了现在工商管理专业人才培养的现状、存在的问题、原因,提出了新的改革思路和方法。 相似文献
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应用型本科院校的建设理念,在我国提出的时间不长,以往这类本科院校并未完全纳入国民教育体系中。在传统的国民教育体系中,尤其是改革开放三十多年来,时有重学历、重文凭、轻技能现象发生,使国民教育体系形成和发展受到影响。教学和研究型的综合类大学盲目发展,而应用型本科院校处于边缘化,只能在夹缝中求生存,求发展。应用型本科院校的图书馆建设,由于投资主体的非国民教育性,使得建设资金匮乏,图书资源不完备,信息网络建设也跟不上客观形势发展的需要。难以更好地为应用型本科院校产学研一体化发展服务。 相似文献
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本文阐述了新兴应用型本科院校发展特征和办学特点,分析了新兴应用型院校实现跨越式发展,开展联合培养研究生的必要性及存在的困难,探讨了新兴应用型本科院校开展联合培养研究生的几种模式,以期为新兴应用型本科院校开展联合培养研究生教育提供参考. 相似文献
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地方本科院校向应用型转型以培养高层次应用型人才是适应我国经济"新常态"下产业结构调整与转型升级、提高经济增长中科技附加值的必然要求和选择。地方本科院校在转型发展中还面临许多问题:办学理念不清晰、学科与专业设置与老牌本科院校趋同性过高、校企合作难以深入、现行评价机制不利于引导地方院校转型。地方本科院校要顺利实现向应用型转型发展,须在政府,企业和高校三者之间寻求出路,将政府的宏观调控与围绕转型发展的学校内部建设与企业的主动参与相结合,培育特色学科专业,真正走符合地方经济社会发展需要的特色之路。 相似文献
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应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径就是校企合作。本文针对应用型本科院校的校企合作模式进行研究探讨,分别论述了校企合作在应用型本科教育中的意义、应用型本科院校校企合作的具体方式、应用型本科院校枝企合作存在的问题及解决建议。 相似文献
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大学生个性发展教育是教育发展的必然。文章对当前应用型本科院校在个性发展教育中存在的问题进行分析,提出了应用型本科院校推进大学个性化教育的对策和建议。 相似文献
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工商管理专业是高职院校一个实践性和操作性极强的专业,技术型应用型人才尤其是工商管理专业人才短缺的问题日益突出,成为影响经济建设和社会进步的瓶颈。因而市场对高职院校工商管理专业毕业生的实践能力和操作水平的要求越来越高。要进一步整合教学内容、改革教学方法,以塑造工商管理专业的教学特色。本文就如何在高职院校工商管理教学中加强实践性教学环节、提高学生动手能力和社会实践能力、满足企业对人才的需求等问题,对高职院校工商管理专业实践性教学体系改革进行探讨。 相似文献
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文章从知识经济时代企业竞争力来源入手,探讨了应用型本科院校人才培养的定位,结合对当前社会人才需求的分析,采用KANO模型的需求分析方法,在确定学生主体地位的基础上,从满足企业基本型、期望型与兴奋型需求的层面,提出了应用型本科院校面向提升企业竞争力人才培养的基本思路与措施。 相似文献
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工商管理是新建地方本科院校实现应用型人才培养战略的重点专业。实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。加强实践教学研究,明确实践教学体系对于深化实践教学改革,提高实践教学质量有着重要意义。 相似文献
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应用型本科院校大学生就业创业教育已成为社会关注的焦点,也是各个应用型本科院校工作的重要抓手。作者从拓宽视野,高度重视;完善机构设置,创新运作机制;打造一支就业创业教育工作师资队伍;创新工作方式,创新工作方法;加强各项保障培育良好的创新创业教育氛围等五个维度进行了大胆探索,以期解决应用型本科院校大学生就业创业教育的质量。 相似文献