关于提升高职医学生党员服务意识的实践探索

本文围绕高职医学生党员服务意识培养为目的,搭建全方位的医学生党员服务实践平台,积极开展服务群众学生作为支撑的系统性医学生党员服务工程。根据高职医学生实际,培养医学生党员对社会、集体和他人的服务意识,着力提高他们在群众学生中的整体形象和服务群众的意识品质。     

临床医学生提高实践能力面临的主要问题浅析

临床实习是医学生将理论知识转化为实践操作的阶段,是医学生从学生转变成医生必不可少的教学环节。很多因素影响了医学生实践能力的提高,在实践过程中,如何合理解决这些困境,最大限度地提高医学生实习质量,是我们面临的问题。     

交叉学科教育在医学生培养中的必要性和重要性探讨

不同专业医学生的培养时间较其他学科或专业的培养时间长,且医学生所学的基础专业繁杂,课业负担较重,这也是目前医学培养存在的最大缺陷。如何让学生掌握必备的医疗技能,并发挥在真正的专业实践上,这一点是值得深思的。往往从课本上学到的知识,远不及在医院实习或见习所获得的实践经验。理论与实践的脱节,最主要的是医院实习过程会接触不同的患者和病种,需要结合多个专业区分析和判断,才能辨别具体的病情。文章认为需要在医学生的培养过程中,侧重交叉学科的培养和教育,加强临床学习和轮转,便于提高实际的分析能力,促进学科的发展和医学生的综合素质。     

提高冠心病科实习医学生实践能力教学方法探讨

临床实习是为了提高医学生的实践能力并把理论知识转化为实践技能的重要教学阶段,也是提高学生综合素质的关键环节。文章联系实际带教经验探讨了提高冠心病科临床医学实习教学体会,强调实习生建立良好医患关系、规范的病史采集和体格检查、临床思维能力培养等对实习生实践能力提高的重要性。     

定向免费医学生医患沟通能力培养模式初探

培养定向免费医学生医患沟通能力是服务农村医疗工作的需要,是促进医患关系和谐,减少医疗纠纷的需要,是促进医学教育发展的需要.定向免费医学生医患沟通能力的培养是一个长期而渐进的过程,医学院校必须尊重教育规律,根据专业特点,让学生在社会实践中体验沟通意义,在专业教学中渗透沟通训练,在医患沟通课程中学习沟通理论,在校园生活中感受沟通氛围,在临床实习中的学习沟通技巧,利用教育各个环节促进定向免费医学生医患沟通能力的提高.     

论顶岗实习在高职教育中的作用

顶岗实习是高职院校培养适应经济社会发展需要的高技能应用型人才的重要模式。加强对顶岗实习在高职教育中重要地位的认识,明确顶岗实习的重要意义,科学应对顶岗实习中出现的问题,是有效发挥顶岗实习在高职人才培养中作用的重要保障。     

对高职学生顶岗实习的几点思考

高职顶岗实习模式是一种新的教学模式,它在实践中展示了无限的发展空间和优势。顶岗实习是高职实训教学体系的重要环节。在人才培养的过程中起着不可替代的重要作用。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。文章结合顶岗实习的管理与实践,为当前高职毕业生顶岗实习提供了借鉴方法。     

高职学生顶岗实习失败原因分析

顶岗实习是高职院校教学体系不可或缺的重要组成部分,也是保障人才培养质量的关键。高职学生顶岗实习在实际操作中存在诸多问题。要从学校、企业、学生三个方面分析高职学生顶岗实习出问题的原因,根据自身实践提出解决问题的相应建议,促进顶岗实习工作健康发展。     

某海洋职业学院“互联网+”顶岗实习管理研究

顶岗实习是高职院校培养学生职业素养的关键环节,是提升学生技能和实践的有效途径。但是由于实习单位分散、传统联络方式管理效率低,无法充分了解学生的实习动态。文章通过分析某海洋职业学院2014级电子商务专业学生顶岗实习过程现状和存在的问题,结合某海洋职业学院的现状,提出了基于"互联网+"的实习管理模式。     

提高学生创新创业能力的顶岗实习管理模式探索——以扬州职业大学经管类专业顶岗实习为例

顶岗实习是高职院校推行＂工学结合＂人才培养模式,培养具有良好职业道德和实践能力人才的重要途径。由于专业的特点,经济管理类学生在顶岗实习中有着与理工科学生截然不同的特点。从分析顶岗实习和学生的特点入手,结合多年来从事顶岗实习指导工作的经验和教训,对该类学生的实习工作提出了一些具体的方法和建议,并对顶岗实习工作中的一些特殊情况作了重点说明。     

培养医学生跨文化能力的方法

随着中国医学事业的发展,对外交流的步伐越来越快,那么在外语教学中对医学生的跨文化能力的培养就显得尤为重要,本文对高职阶段医学生英语语言学习的特点提出了几点培养医学生跨文化能力方法,以期提高医学生的跨文化能力。     

案例中心教学法实现心内科实习双证通融的应用研究

文章以就业为向导,为取得双证,将执业医师资格考试相关内容融入医学生临床实习中,通过案例中心教学法提高医学生临床思维能力、实践技能操作能力、医患沟通能力,使医学生取得学历证书的同时,顺利获得执业医师资格证书,增强医学生就业竞争能力。     

高职院校酒店管理专业实习效果提升对策

酒店顶岗实习是酒店管理专业教学安排中必不可少的实践教学环节,是学生将所学的理论知识与实际应用相结合的实践过程。本文通过对高职院校酒店管理专业实习学生的调查问卷分析提出了提升高职院校酒店管理专业实习效果多方面建议。     

心理辅导对顶岗实习的意义

目前,我国各类高职院校运用顶岗实习教学模式,以提高学生的实践能力,培养学生团结协作精神、脚踏实地的工作作风.实践证明,顶岗实习对学生的实践能力的提高是非常有帮助的.但由于多种原因,学生在面对即将开始的顶岗实习时,在身体和心理上都有巨大的压力.因此,顶岗实习成了学生害怕面对又不得不面对的难题.文章从心理辅导的角度分析了学生面对顶岗实习可能产生的心理担忧,并阐述了心理辅导对顶岗实习的意义以及进行心理辅导的方式.     

对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

高职院校学生顶岗实习是强化学生运用能力和实践技能必不可少的重要途径,有利于实现学校专业、企业实业、学生就业的一体化。学生顶岗实习的质量是检验学校培养合格人才、学生毕业后能否顺利就业的主要标志之一。为此,需要从认识监控学生顶岗实习质量的重要性、选择学生顶岗实习的目标单位、明确学生顶岗实习质量监控的基本内容、健全学生顶岗实习多元化质量监控体系等方面进行扎实、有效的工作。     

浅析高职院校学生顶岗实习思想政治教育面临的问题及对策

顶岗实习是高职教育的重要组成部分，是高职院校有效推进工学结合人才培养的重要途径。其总体目标是实现理论知识与实践过程相结合．提高学生实践能力和职业素养，最终实现高质量就业。而做好顶岗实习学生的思想政治教育工作，是提高顶岗实习质量、保证学生安全、提升专业素养、最终实现就业的有效保障。本文论述了高职学生顶岗实习中．思想政治教育所面临的主要问题。并探讨解决这一问题的对策。     

高职学生实习期间合法权益的保护

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径.但高职学生在实习时期由于不签实习权益保障协议,双方的权利义务不明确,他们一旦出现工伤、薪酬等权益方面的纠纷问题时,导致学校、学生、实习单位都处于尴尬境遇.所以,积极探索与构建高职学生实习期间合法权益保障体系势在必行.     

论指导教师在三步渐进实习模式中的作用——以高职酒店管理专业为例

实习是高职院校主要实践环节和质量提高的关键环节.本文以高职酒店管理专业为例,进行了三步渐进实习新模式的探索,重点关注和探索了指导教师在学生实习中的角色定位即:实行过程的指导者;实习三方的协调者;实行工作的管理者;实习发展的完善者以及对指导教师的评价标准.     

提高顶岗实习质量促进高等职业教育发展

顶岗实习是高职教育适应社会用工需求的重要举措，是高职教育人才培养过程的重要环节，是学生接触社会、接受思想教育和劳动教育、培养岗位知识和职业技能，是高职院校教育教学工作的重要组成部分。不断探索人才培养模式，探讨高职院校提升顶岗实习质量的方式，有助于促进学生就业，加强校企合作，提高学生顶岗实习质量具有重要意义。     

论高职市场营销人力的培养途径

高职市场营销专业重点培养学生的实践动手能力,要达到这个培养目标,就必须建设一支"双师型"的教师队伍,调整现有的教学计划和教学大纲,建立实践教学计划,整合市场营销专业的相关课程,建立实习实训基地.