唐山市高职院校田径选修课开设现状研究

田径运动曾长时间占据我国学校体育教学的主导地位。然而近十几年来,由于种种原因,田径课教学出现大幅度的滑坡和萎缩现象。以致田径运动项目处于无人选修或者选修人数较少的状态。通过对普通高校田径运动开展情况的调查,探讨田径运动如何应对当今形势进行自我完善、自我发展。     

对高职院校体育教学开设选修课的探讨

通过对高职院校体育课的分析、学生学习需求和职业发展情况的调查、结合高职院校软硬件状况等几个方面,对高职院校体育课开设体育选修课的可行性进行了分析与探索;为促进高职院校体育课程改革的实践提供有益的参考。     

高职院校体育类选修课教学的可行性探究

体育类教学要顺应素质教育的发展,必须改变传统的教学模式和教学内容。在体育类教学中开展选修课教学,其具体做法为：了解资源特点;认真选材、备课;科学组织,合理安排;师生齐抓共管。     

工科类高职院校公共选修课课程体系建设研究

公共选修课作为工科类高职院校课程体系的组织部分,对学生综合素质的提升具有十分重要的作用。针对当前工科类高职院校公共选修课程体系建设不够完善、教学质量不高、师资力量薄弱等问题,并结合工科类高职院校课程改革的发展趋势,文章对高职院校公共选修课课程设计模式进行分析,为高职院校公共选修课的改革提供指导。     

开设高等师范院校英语选修课的相关认识

时代的发展和社会的进步对高等院校英语教学工作提出了新的要求。开设英语选修课是我国高等教育英语教学改革的一次新的尝试,它在很大程度上改变了我国高等院校的英语教学模式,开创了高等院校英语教学新局面。高等师范院校作为高等院校的重要组成部分,必须紧跟时代需求,转变英语教学模式。积极探索和实践高等师范院校英语选修课的新理念、新方法、新模式,不断总结英语教学经验和教训,从而促进我国高等师范院校英语教学工作得到更好更快的发展。     

对高职音乐选修课的思考

开设高职音乐选修课有利于提高学生的音乐修养和人文素养,有利于培养学生的创新能力和逻辑思维能力。本文探讨了音乐选修课的开设对高职生的教学意义,调查说明了当前的实际教学情况,提出了解决问题的建议。     

论高职院校人文教育的意义与途径

塑造高职学生高尚的精神世界和美好心灵是高职教育的重要使命。作为高职教育不可或缺的组成部分，人文教育对于提升高职学生的思想道德素质、精神文化素质及思想道德素质，促进高职学生全面发展具有重要意义。而高职院校实施人文教育的主要途径是优化课程设置、营造人文环境和注重道德践行。     

对普通高校开设军事体育选修课的思考

目前,国内外部分高校为适应学校体育改革的需要,将军事体育或其中的某些项目引进高校体育课教学,并取得了较好的效果。但大多数高校由于各种原因对军事体育没有系统的理论认识,实践经验还很缺乏。军事体育能够提高参与者的国防意识和国家安全意识,对于大学生来讲,能够较多的接触到军事体育项目,对其身心健康成长和提高社会适应能力具有重大意义。     

试论高职院校公共艺术教育中的人文性

高职院校加强公共艺术教育的人文性,意义在于能提高学生的艺术素养和审美水平,并具有陶冶情操、净化心灵、培养健康的心理结构的作用。在教育过程中应关注人文素质的提升,丰富学生的情感世界,培养健康的人格,实现高职艺术教育的价值回归。     

延安大学开设瑜伽选修课的可行性分析

本文首先分析了健身俱乐部瑜伽健身项目的教学现状,其次从高校学生对开设瑜伽选修课程的希望、师资力量、场地设施等方面探讨了延安大学开设瑜伽选修课的可行性,认为延安大学的场地设施和师资力量基本可以满足开设瑜伽选修课程的需求.     

高职院校开展科研工作的意义和措施

高职院校开展科研工作有着重大意义。我国的高职院校在开展科研方面还存在很多不足之处,高职院校科研现状不容乐观。高职院校搞好科研工作还必须落实一定的措施。     

高职院校公共艺术教育探究

高校综合素质教育对以德树人人才培养观的实现具有重要的实践意义和支撑作用。公共艺术教育是综合素质教育的重要组成部分。要根据高职院校公共艺术教育现状,对公共艺术教育的制度建设、师资队伍的建设、非遗文化进课堂、公共艺术教育教学方法的多样性和艺术性、公共艺术教学与专业的融合等方面进行探究,从而实现高职院校公共艺术教育的实施路径和教育目标。     

延安大学开设瑜伽选修课的可行性分析

本文首先分析了健身俱乐部瑜伽健身项目的教学现状,其次从高校学生对开设瑜伽选修课程的希望、师资力量、场地设施等方面探讨了延安大学开设瑜伽选修课的可行性,认为延安大学的场地设施和师资力量基本可以满足开设瑜伽选修课程的需求。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温,越来越多的院校开设了艺术类专业院系,尤其对于理工类院校而言,开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

在理工类院校中开设艺术类专业的讨论

随着国内艺术类相关产业的日益升温,越来越多的院校开设了艺术类专业院系,尤其对于理工类院校而言,开设艺术类专业既是挑战也是契机。本文旨在对理工类院校开设艺术类专业的相关问题进行初步探讨。     

高职院校教师创新能力的概念及提升意义

提升高职院校教师创新能力有利于完善并提升高职院校教师的职业能力,加速现代化进程;有利于自我塑造和培养创新型国家建设所需要的人才.     

综合类高校开设声乐选修课的可行性分析

综合类高校开设声乐选修课是推进艺术教育改革的重要拳措,学分制的实行给声乐选修课的开设创造了有利条件,声乐选修课的开设会使高校各类音乐活动趋于专业化,进一步提高大学生的音乐素质。     

高职院校体育选修课的现状及分析

普通高校公共体育选修课是高校公共体育必修课的延伸与提高,在必修课的基础上充分发挥学生的兴趣、爱好、特长,融身体锻炼与增长体育知识为一体,深入贯彻以“健康第一,以人为本”为指导思想,从而使学生获得身心的健康发展.对河南质量工程职业学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明:体育选修课深受学生的喜爱,但在项目设置、教学内容、成绩评定方面存在不足之处,据此提出注重锻炼的场地,满足学生的兴趣、因人施教;适应社会发展需要等对策,旨在完善体育选修课.     

高职院校学生创新教育探析

创新教育对于经济社会的发展、素质教育的推进以及学生自身的发展有着重要意义。高职院校应将创新教育贯穿于教育教学的全过程,营造良好的创新教育氛围和环境,加强创新教育教师队伍建设,优化课程体系设置和教学内容,创新教学手段和教学方法,积极推行校企合作,提高创新教育效果。     

高职院校学生创新教育探析

创新教育对于经济社会的发展、素质教育的推进以及学生自身的发展有着重要意义。高职院校应将创新教育贯穿于教育教学的全过程,营造良好的创新教育氛围和环境,加强创新教育教师队伍建设,优化课程体系设置和教学内容,创新教学手段和教学方法,积极推行校企合作,提高创新教育效果。