试论基于职业能力框架的高职会计专业人才培养模式

随着社会经济的不断发展,社会需要大量的专业会计人才。针对这一现象,高等学校在设立会计专业时,就应该针对市场环境制定培养目标,同时将其作为院校改革教学模式的出发点,对于高职院校而言,需要重视应用,加强会计专业的实践教学,培育出优秀的管理和服务人才,注重加强人才培养模式的探索和创新。本文主要针对当前的经济形势,综合论述高职会计专业培养应用型专业人才的目的以及必要性,分析目前高职会计专业人才培养面临的主要问题,结合个人工作经验,探讨职业能力框架的会计专业人才培养方式,给出了自己的建议,仅供相关人士参考。     

论会计职业素养的培养方法与策略

随着我国经济体制改革的不断深入以及社会主义市场经济体制的日益完善,各行各业对人才的要求越来越高,会计人才的培养也开始面临新的挑战。会计专业人才的培养必须根据新的国际发展形势和会计服务市场的变化走向,为社会输送合格的会计人才。本文先揭示当前会计人才培养存在的问题,进而提出一套关于会计人才培养的方法和策略,具有一定的现实意义和指导意义。     

管理会计案例教学方法探析

随着市场经济的发展,会计作为企业通用语言和重要的经济管理活动在企业经营和决策中发挥着越来越大的作用.如何培养具备高素质的会计人才是现代会计教育,尤其是大学本科会计教育需要探索的问题.其中,会计专业教学模式的合理选择与应用是会计本科教育的一个重要问题.基于以上背景,结合多年教学实践,本文试图对会计专业核心课程之一--管理会计的案例教学方法进行探讨.     

新经济下会计专业就业困境与突破 ——以陇南师范高等专科学校为例

新经济给传统会计行业带来的冲击对会计人才提出了新的要求,互联网、信息技术的高速发展使得高职高专会计专业在原有人才培养方式下的就业陷入困境。由此,深刻认识高职高专会计专业就业面临的困境,并找寻有效的突破途径,有助于促进会计专业建设的同时改善会计专业的就业现状。     

信息化对会计基本理论体系和会计实务影响

社会经济的不断发展,给广大人民和企业等都带来了较大的便利及发展机遇,但也必须清晰认识到,相较于以往,当下社会竞争已是空前激烈。只有树立与时俱进的管理理念,不断提高核心竞争力的企业才能获得更好的发展。对于会计工作人员来说,除了要具备必要的会计学基本知识及会计电算化技术之外,还要努力学习信息技术等方面的知识。因此,在当前信息化时代背景下,会计信息化也成为了必然的发展趋势。对此,文章将以会计信息化为研究对象,分别分析了其在会计务实和会计体系中的影响,以期对新时期企业会计工作的有序开展提供参考借鉴。     

新商科背景下会计人才高质量培养路径研究

高质量发展成为社会经济发展的主流趋势，企业期望通过吸纳高质量人才促进自身高质量发展，在人才聘用上更关注人才能力的全面性与工作的高效性。而新商科背景下同样强调本科高校人才培养的高质量，高校人才高质量培养结果与企业高质量人才需求二者之间应相互适配、有效对接。但在会计专业人才培养过程中却出现了人才供给与社会需求不匹配的情形。基于这一现象，从新商科建设对会计人才高质量培养赋予的新内涵入手，总结归纳当前本科高校会计人才培养存在的困境，并基于人才培养方案改革、人才培养模式创新、产教融合实践平台构建三个方面提出重塑会计人才高质量培养路径，以提高会计人才就业质量和满足社会需求。     

信息时代高职会计专业发展的探讨

信息时代要求高职会计专业的人才培养适合时代所需。本文结合高职教育目标与会计发展新趋势，分析了高职会计专业存在的不足，提出了信息时代高职会计专业发展的对策。     

区块链技术下会计专业人才培养模式研究

<正>一、前言区块链技术（Blockchain technology）是在“大智移云”背景下的又一项变革性技术，作为一项互联网数据库技术受到的关注越来越多。传统会计理论与区块链技术的融合，势必会在会计领域引发巨大的变革，改变会计从业人员原有的会计思维模式，社会对于会计专业人才的需求也会相应发生改变。跟上时代的步伐，与时俱进的改变原有的会计专业人才培养模式，是高校亟待解决的问题。     

论实用型财会人才的培养

随着中国市场经济的高速运行以及教育教学改革的不断加深,社会发展对会计专业从业者有了全新的要求,学生不仅要具备坚实的理论基础还要具备能够适应社会实际会计岗位的专业技能,因而高职院校在会计专业的教学上必须进行改革,将培养理论型人才的传统教学观念转变为培养实用型的社会新人才,加强在教学中培养学生的实践操作能力,进而促使学生走出校门后在社会工作中更加得心应手。文章就当前会计教学的教学要求以及教学现状入手,分析在实际会计教学中存在的一些问题,进而就面向教学目标的财会教学改革提出具体建议。     

高职会计专业学生职业能力培养框架研究

高职会计专业学生需要具备的职业能力是高职会计专业制定人才培养方案、改革教学模式的出发点,本文以用人单位的招聘意向为根据,分析了高职会计毕业生应具备的能力框架,并对高职会计专业的教学改革给出了一些建议。     

江苏省会计人才需求与高职会计人才培养探析

文章从江苏经济产业结构调整、江苏各地区经济发展不平衡及江苏人才市场等三个方面,调查分析了会计人才尤其是专科以下学历的会计人才需求情况,同时,通过"问卷调查"对会计人才应具备的知识、素质和技能进行分析,并在此基础上,对现有高职教育会计专业人才培养方案提出积极建议。     

加强高校会计人才培养与建设研究

现行的高校会计专业人才培养模式并不能充分达到社会对应用型会计人才的要求。因此,合理的构建会计专业人才培养途径已成为各高校会计人才教学的重要内容。文章针对我国各高校目前会计专业人才培养模式的状况及存在的问题,结合会计应用型人才建设的重要性,提出会计专业应用型人才的培养新途径、改进的措施及建议,以期更好地培养高质量、高素养的综合性应用人才。     

经济新常态下的高校会计教改探讨

在当前我国社会经济水平不断提高的背景下,高校会计专业只有结合当前社会发展趋势,不断进行教学改革,才能满足社会对于会计人员的要求。近年来,我国经济形势逐渐迈入新常态模式,在此模式下,高校要及时总结会计教学的相关问题,在传统教学方式的基础上不断完善,最终为社会输送高素质的会计人才。本文主要研究了在经济新常态下高校会计的教改工作,希望能为我国高校会计专业的健康发展有所启示。     

现代学徒制在会计专业的试点

培养会计人才的模式有多种,如何培养出适合单位的会计人才,是高职院校在不断追求的目标,随着我国经济的快速发展,对高技能、高素质的人才需求越来越大,特别是对专业性、实操性很强的会计专业来说,传统的人才培养模式已经显得力不从心,本文探讨现代学徒制人才培养模式在会计专业的试点。     

浅析高职院校会计专业教学改革

在数字化时代发展背景之下,给高职院校会计专业提出了更多的挑战。为此,如何改变传统的会计教学手法,培养高素质创新会计专业人才成为了高职院校高度重视的问题。本文主要是对高职院校会计专业教学改革进行探研,主要目的为日后高职院校会计教育提供有效的借鉴和参考。     

会计信息化对会计实务的影响及对策分析

在随着互联网、大数据和人工智能等IT技术的跨越式发展,新信息时代已经到来,财务的信息化工作作为企业信息化建设的先导应该通过财务信息化的持续建设,提升企业在各方面的经营和管理水平。文章以分析会计信息化的意义和会计信息化对实务工作的挑战为基础,提出会计信息化背景下完善会计实务工作的对策。     

我国现代会计专业人才培养方向及对策研究

21世纪是人类社会的一个新纪元,在这个崭新的时代环境里,会计这一社会因子在我国经济生活中的重要作用日益凸显。如今,随着社会环境的不断变化,会计的内涵和外延都在顺势发生变化,但也滋生了一些问题,如何进行现代会计专业人才的培养成为了诸多问题解决的关键。文章从我国现代会计行业的发展现状入手,分析我国现代会计人才培养中存在的一些问题,最终研究我国现代会计专业人才培养方向,进而对相关解决对策进行研究,以期有益于我国现阶段及未来一段时期内会计专业的人才培养。     

高职院校会计专业人才职业能力培养的实践

当前我国经济发展已经步入"新常态",会计工作受社会经济发展的影响,无论是在会计工作的内容还是工作方式方面,都产生了较大的变化,同时,这也决定需要更多具备高度专业化以及职业技能的会计从业人员。作为会计从业人员的重要培养以及输出基地,高职院校的会计教育对提升学生职业能力的专业性以及实用性方面,发挥了巨大的作用。在对高职院校会计专业学生所需的职业核心能力进行介绍的基础上,通过采取分层随机抽样法的方式,调查现阶段高职院校在对会计专业学生的职业能力培养方面存在的缺陷,并进一步探讨提升高职院校对会计专业学生职业能力的培养策略。     

信息时代背景下环境艺术设计教学改革探讨

目前,我国教育事业改革工作正在加速推进,而且教育改革必须要适应当前信息化发展形势,这也是目前教育改革面临的一个问题。新时代的发展推动了我国环境艺术设计教学的发展,因此,我们需要加强对环境艺术设计学科的发展历史和具体流程进行了解,并且找准学科以及教育的定位。信息化时代也要求教师逐渐改变教学理念,提高对培养环境艺术设计人才的重视。本文主要针对信息时代背景下环境艺术设计教学改革进行了分析,并提出相应建议。     

浅谈高职高专会计专业应用能力培养对策

高职高专会计专业的培养目标是培养出高业务水平的实用型会计技术人才，他们不需要掌握高深的会计理论知识，也不是只会简单的会计核算工作，而是既能直接从事会计实务操作，又能分析、判断、解决企业面临的各种财务实际问题的会计师型人才。因此，高职高专会计专业必须着重培养学生的实践能力。