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随着我国对英语课程的不断改革,英语教学方式越来越多样化,英语老师不再仅仅依靠一本教科书给学生教学,而是根据课改要求,在课堂中融入英语歌曲,为学生提供多种学习渠道来培养学生对英语的长期兴趣,不仅能有效辅助英语教学内容的展开,还能让学生在欢快的旋律中增强学习的主动性.本文将针对英语歌曲在英语教学中的意义,对英语歌曲的实践内容进行阐述,同时提出几条具有可行性的措施来提高学生对于英语的兴趣. 相似文献
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郭彦芳 《中小企业管理与科技》2014,(12):223-223
在传统的英语教学中,成绩是评价学生英语学习水平的唯一标准,而忽视了对学生能力与综合素质的培养。随着英语教学中新型评价标准的出现,学生的能力培养被提到了一个重要的位置,而在此环节中,学生的自主学习能力得到了充分的重视。因此,如何加强学生的自主学习能力,提高学习兴趣是目前高校所面临的重要问题。本文就加强学生的英语自主学习能力培养这一问题,提出了一些观点和看法。 相似文献
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歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。 相似文献
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在高职英语教学过程中,笔者对学生英语学习现状中所存在的问题进行分析和研究,针对如何鼓励学生树立学习英语的信心和培养学生对英语学习的兴趣,提出具体的对策和建议。 相似文献
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通过对高职院校英语教学长时间的观察,笔者发现如何提高学生英语学习的兴趣是值得探索的重要问题,而提高教学质量则是提高学生学习兴趣之本。本文就如何提高英语教学质量提出了些许见解。 相似文献
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本文从目前高职英语教学的现状出发,探讨了英语学习兴趣的重要性,并提出培养高职学生英语学习兴趣的几点具体措施。 相似文献
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根据国内外相关学者对学习倦怠的研究成果,结合高职学生英语学习现状,文章分析了高职学生形成英语学习倦怠的主要原因,提出通过明确教学目标、改革教学方法、提高学生学习兴趣等方法缓解英语学习倦怠。 相似文献
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在当今大学教育改革的背景下,作为一名大学英语教师,根据自己在课堂进行调查得到的信息,进行研究,并结合自身经验,提出大学英语课堂课程设计的一些浅见。大学英语教育应该注重理论和实际相结合,引入课堂小组讨论模式,通过在教师引导的前提下学生进行自主学习的方式,开发出一种以学生为中心的学习模式,锻炼学生的英语实际运用能力,激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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英语的学习不是一朝一夕就能完成的简单任务,由于英语基础、自己主修的专业和工作性质的差异,艺术专业学生与其他学生学习英语的效果有较大差距。因此要求教师在实践和教学中,应该尽力避免艺术生不喜欢的教学模式,采取丰富多样的教学方式来提高学生学习英语的兴趣和动机,以提高艺术类专业学生的英语水平. 相似文献
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如何提高学生的学习兴趣,特别是学习英语的兴趣,是现代英语教学中迫切需要解决的问题.新形势下,教师在教学中要不断尝试新的教学方法与手段,为学生营造愉快、有趣的教学环境,充分重视和激发学生学习英语的兴趣. 相似文献
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英语阅读是英语学习非常重要的组成部分,是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生兴趣、利用英语快速获取各种信息的有效途径:在分析当前高职英语阅读教学现状的基础上,针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些看法和建议。 相似文献
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兴趣是学生最大的老师,高中英语课堂中创设情境,有利于激发学生兴趣、提高学生学习英语的积极性和主动性、帮助学生尽快掌握知识要点,进而提高学生的英语学习成绩。笔者主要分析了高中英语情境教学的特点,并提出了情境创设的方法。 相似文献
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高职院校作为我国高等院校的组成部分,在英语教学上存在着诸多的问题,如何培养学生的英语学习兴趣也成为高校急需解决的问题。在培养学生英语学习兴趣上,高职院校要充分认清现状,掌握方式方法,从本质上提升学生的英语能力,从而为社会源源不断的输送高质量人才。 相似文献
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英语教学应该激发学生主动学习英语的积极性,使学生掌握读、写、听、说的基础知识,恰当的运用英语知识,有一定的语言应用能力。这就要求教师在平时的教学中,注意创设语言交际情景,这样既可以增加课堂的热烈氛围,又可以使学生对英语学习产生兴趣。 相似文献
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英语是职业学校教学中的一大难题,学生普遍对英语学科不感兴趣,如何激发学生英语学习的兴趣是每个英语教师值得研究和探索的问题。本文介绍了解决这一问题的一些方法和经验。 相似文献
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摘要:兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。培养高职学生英语学习的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从分析高职学生学习英语兴趣不浓的原因着手,浅谈如何培养高职学生学习英语的兴趣,使学生在轻松、愉悦的环境下,能主动、有效地学习英语。 相似文献
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目前的职高学生一般都是中考普通高中落榜的学生,他们的英语成绩、学习能力分化严重,导致课堂教学效率偏低,进而学生对英语的学习兴趣日益减少.很多时候课堂是教师的舞台,学生仅仅是台下的观众.针对这一现状,把课堂"交还"给学生,让学生融入课堂是目前职高英语课堂教学的首要任务. 相似文献
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很多高职学生不喜欢学习英语,归根结底是因为对英语不感兴趣。从兴趣入手进行教学,既能提高学生学习英语的积极性与主动性,又利于培养学生应用英语的能力,提高学生的英语综合素质。针对目前高职学生英语学习的现状,文章从教学的角度出发,对高职学生英语学习兴趣的培养进行阐述。 相似文献