河北省红色资源的开发应用分析

本文就河北省内红色资源的开发应用现状进行深入剖析,研究红色资源开发应用的重要意义,最终探索促进红色资源开发的科学发展战略。     

挖掘红色文化资源打造红色文化品牌——信阳市红色文化资源开发与保护研究

信阳蕴涵着丰富的红色文化资源,是红色首府的所在地,是几支红军的诞生地.在当前对本地红色文化资源的开发与保护工作中,信阳进行了积极有效的探索和实践,积累了一些有益的经验,但仍面临着一些问题,制约了信阳红色文化资源的开发和保护工作,影响了信阳作为革命老区红色文化品牌的打造.针对存在的这些问题,文章提出了一些解决问题的对策和建议.     

助力红色革命老区旅游发展现状——以福建长汀中复村为研究对象

福建长汀中复村作为红军长征的起点,富有“长征第一村”的美誉,具有丰富的红色文化资源,这奠定了长汀中复村红色旅游经济发展的基础.本文根据大量调查和访问,分析了长汀中复村红色旅游经济的现状与发展问题,及长汀中复村的主要客源与目标定位.     

武汉红色资源被企业开发的现状分析

武汉是大革命后期全国革命中心,在中国革命发展历程上有着重要的历史地位,留下了极其丰富的红色记忆和资源,现有各类革命遗存近60处。政府对这些红色资源进行了积极的开发,已免费面向社会公众开放,对公众了解中国革命历史、开展自我教育发挥了积极的作用。本文认为,在红色资源开发过程中仍存在以下不足:一是红色资源普及推广不够,特别是红色旅游实施不充分;二是红色资源整合宣传不够;三是红色资源保护力度不够。     

第三师图木舒克市红色资源在党性教育中的开发与利用研究

习近平总书记指出,要推进红色文化和革命传统的继承和发扬,要利用好红色资源,发扬好红色传统,传承好红色基因。三师图木舒克市拥有十分丰富的红色资源,历史中红色基因明显,但在党性教育的开发利用中起步较晚,红色资源开发模式相对单一,保护力度亟待加大,史料挖掘不深,需做好顶层设计,优化区域资源布局;采取抢救措施,保护濒危重要遗址;强化精品意识,打造优质教育基地;发挥历史优势,传承活化红色资源;加强协同开发,创新党性教育模式。     

浅论井冈山红色饮食旅游资源的开发

在对井冈山餐饮业发展现状分析的基础上,本文阐述了以打造井冈山红色饮食文化品牌而促进井冈山红色旅游又好又快发展的营销策略,指出井冈山红色旅游需要凝练当地饮食文化特色,通过赋予红色文化来彰显井冈山红色饮食品牌的市场个性;通过CIS原理塑造井冈山红色饮食形象;重视红色旅游规划和宣传;注重经营形式的多样性,从而提高井冈山的核心竞争力,使井冈山红色旅游形象得到全面提升。     

石家庄红色文化资源挖掘、整合和传播路径探索

石家庄红色文化资源十分丰富,本文对石家庄的红色文化资源按地域进行了分类梳理,对石家庄现有的红色文化资源挖掘、开发、整合和传播现状进行了分析,虽取得了一些成效,但是也存在诸多问题,针对这些问题,本文提出了一些可行的解决措施.     

关于须弥山石窟旅游资源开发利用的几点思考

文物作为一种特殊的人文资源,是人类在长期的社会活动中创造出来的物质文明和精神文明的承载物,是历史遗留下来的反映当时社会发展水平的实物代表,具有不可再生性,文章以须弥山石窟旅游资源为例,对如何合理地开发和利用文物资源提出几点思考。     

红色资源融入大学生红色基因传承教育的研究 ——以"安康微红"为例

红色资源是中国共产党带领人民不断探索,在革命、建设、改革的不同时期形成的宝贵物质财富和精神财富,具有价值观引领的教育功能,将红色资源融入大学生红色基因传承教育,有利于促进青年大学生坚定理想信念、自觉承担社会责任、主动肩负时代赋予的历史使命,成为合格的中国特色社会主义事业接班人.微信公众号"安康微红"利用安康本地红色资源...     

基于重走红色教育基地赓续红色革命文化的思考——以中共代表团梅园新村纪念馆为例

建党一百周年的伟大历史时刻,为了继续贯彻落实好《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神,本文以中共代表团梅园新村为例,分析了红色教育基地在新时代中如何结合教育和宣传的功能,在更大的群体中获得受众,从而润物无声地将红色精神、红色文化有效传达给不同的参观者群体,在建党百年的时代背景下做好传承。     

试论技工院校思政课融入红色资源的重要性——以茂名市技工院校思政课融入红色资源为例

习近平总书记指出,用好红色资源,赓续红色血脉。技工院校是培养高技能人才的摇篮,担负着重要的教育教学任务。技工院校思政课融入红色资源,创新课堂教学,培育更多德才兼备、爱国爱党、勇于承担民族大任的高素质技术技能人才显得尤其重要。技工院校思政课主动融入红色资源,发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用,通过红色资源与思政课在思想内容和价值导向上的高度契合,让学生在一幅幅图片、一件件实物、一次次洗礼中,更加直观地感受到革命先烈的崇高风范、伟大人格和高尚情操,更加自觉弘扬革命传统、传承红色基因、坚定理想信念,达到了更好的思政课教学效果。     

充分利用红色文化资源做好国防教育的思考——以钟山县为例

国防教育作为强化国防观念、增强忧患意识的重要手段,是任何国家多不可或缺的基本教育。当前社会价值多元化倾向对国防教育工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的红色文化,以其特有的教育功能成为国防教育的宝贵资源,充分利用红色文化资源切实增强国防教育的实效性。     

河北省红色文化资源的开发与利用

红色资源是一种特色历史文化资源,是我党留给人民的宝贵精神财富,开发拓展红色路径,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,是优秀革命精神与民族精神的时代回应,是红色精神内化为百姓的性格品质并体现在人们的行为当中的有力手段,对于科学地、创新地培育社会主义核心价值观具有重大的理论和现实意义。本文对河北省红色文化资源的现状进行了分析,并在此基础上提出了对策建议。     

以红色资源为载体进行大学生社会主义核心价值观教育

红色资源是中国共产党领导广大人民群众在革命道路建设中创造出来的物质和精神的总和.红色资源与社会主义核心价值观有着相似的价值观念和精神品质,红色资源是大学生学习社会主义核心价值观教育的重要载体.目前,红色资源正确的价值引领我们要充分的利用起来、落实到教师教学过程中,通过价值引领,道德教化、榜样激励和社会实践等方面来帮助同学们提升思想文化内涵,将红色资源有效融入思想政治理论课教学中,要不断增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性.     

红色文化与大学生就业创业经济发展路径研究——以上海红色资源为例

高校是孕育红色文化的摇篮,红色文化同中国革命史密不可分,蕴含着丰富的革命精神,是一种重要的文化资源。在大学生创业就业的背景下,重新解读红色文化,进一步提升阐释能力,发挥红色文化的育人功能,强化红色文化的影响力与辐射力,用红色基因培育时代新人,正确认识时代责任和历史使命,践行高校立德树人的根本使命,助力就业创业工作稳步发展。     

强化资源环境审计的几点思考——以甘肃省为例

我国经济社会已进入一个新的发展阶段,资源环境问题越来越受到重视,各级政府、广大人民群众、国际社会都很关注我国的资源环境问题。因此,审计机关要牢固树立正确的资源环境审计理念,充分认识加强资源环境审计的重要性、必要性和迫切性。     

红色资源的价值及开发运用原则探析

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源的内涵及分类,红色资源的价值功能分析以及运用的原则三个层面进行了论述,着重从精神层面对红色资源的价值功能进行了深入的探讨,并结合湖北省红色资源实例和红色旅游的现实时机进行论证,以期充分发掘红色资源,并把握在开发利用中的问题。     

红色文化引领企业文化的几点思考

红色文化是指在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由,以及在建设社会主义现代中国的历史过程中产生的文化现象,是新民主主义革命时期和社会主义建设时期留给我们的一笔宝贵精神文化和物质遗产.因此,正确认识红色文化的历史和现实作用,通过红色文化引领企业文化,对更好地推动公司的持续、快速、健康发展,具有十分重要的现实意义.     

以桂林为例探讨红色旅游资源的创新型开发

红色旅游作为中国文化旅游典型代表之一,在旅游市场的开发潜力是不言而喻的。本文主要围绕桂林红色旅游的实际情况,在分析当前桂林红色旅游发展现状的基础上,整合桂林多种资源,探索发展复合型旅游,提出走红色旅游与＂三农＂旅游相结合的创新型开发模式,以推动红色旅游健康有序地发展。