高校开展定向运动的价值研究

本文运用文献资料与逻辑分析方法,阐述了定向运动的内容及特点,对定向运动在高校中开展的健身价值、健心价值、社会价值及在高校体育活动中的价值进行探讨。旨在为大学生对定向运动有较为全面的了解,并且把握好定向运动的价值,进而积极在高校中国开展和推广此项运动。     

陕西省高校设置定向运动课程的初步研究

以陕西省开设定向运动课程的五所高校为研究对象，对他们的定向运动课程设置现状及课程实施情况进行调查与分析，并结合定向运动的特点与功能提出合理性建议。     

陕西高校定向运动教学课程现状的调查

通过对陕西省高校定向运动教师和参与学生的调查,了解陕西省高校定向运动开展现状,深入剖析寻求对策,旨在使我省高校大学生能够积极响应教育部倡导的"阳光体育"运动,主动的走向操场、走进大自然、走到阳光下,参与到定向运动活动中来,"阳光体育"型定向运动活动的开展,将对陕西高校校园文化建设以及和谐校园的构建起着积极的作用和意义。     

陕西省普通高校定向运动的现状及发展对策研究

以陕西省普通高校定向运动教师以及参与定向运动的大学生为调查对象,综合运用问卷调查法、专家访谈法、分析比较和数理统计等多种研究方法,分析陕西省普通高校定向运动教学的开展现状和影响定向运动教学的各种因素,探讨定向运动在陕西省高校广泛开展的措施.     

黑龙江省西部地区普通高校体育专业开展定向运动的现状及对策分析

现在参考大量定向运动文献资料的基础上,以黑龙江省西部地区普通高校体育专业定向运动的开展现状为研究对象,运用文献法、调查法、数学法和逻辑法对开展定向运动的现状进行分析并提出相应对策。     

定向运动对大学生意志影响的实验研究

本研究采用定向运动作为心理干预手段,研究定向运动对青年初期学生的意志变化存在影响。从而为在定向运动教学训练中改善学生的心理健康,为提高学生的意志品质提供参考,也为该运动项目的广泛普及和开展提供心理学理论支持。研究表明:经过一段时间的定向运动教学训练,实验组成员的意志力得分由原来的51.73±4.09提高到54.43±3.49,实验组前后数据对比P<0.01,实验组与对照组数据(51.80±4.20)对比P<0.05,表明定向运动对提高大学生的意志力有非常积极的作用。     

定向运动在高校开展的意义及影响因素分析

定向运动是一项新兴的体育项目,是一项集体力与智慧于一体的体育项目。随着我国高校体育课程结构体系的多样元化发展,定向运动走进高校是大趋所势。笔者通过对我校定向运动开展的情况及在其它高校开展的现状,探究其被纳入高校体育课程体系的重要意义,并对其影响因素进行分析,从而为我校乃至全国高校开展定向运动提供一定的参考和借鉴。     

定向运动对小学生心理健康影响的实验研究

以西安小学三年级130名学生为研究对象,以定向运动为主要教学方法和手段,对小学生心理健康影响进行研究。试图探讨定向运动对小学生心理的影响,为将定向运动引入小学生体育课堂作出理论依据。为小学生健身提供科学参考,以达到促进小学生健康的最终目的。     

体育院系定向运动专修课程体系构建的研究

本文采用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法等研究方法,以西安体育学院定向专修课程为研究对象,从课程目的任务、教学内容、以及考核评价等方面对体育院系定向运动课程体系的构建进行研究。以期对体育专业院校定向运动课程的开展提供有价值的参考。     

影响陕西省高校定向运动开展的因素分析

本文分析了制约陕西高校开展定向运动教学的主要因素,包括师资、经费、政策等等,为进一步在陕西高校中开展定向运动教学提出对策,旨在为各院校开展定向运动项目教学提供参考。     

吉林省高校定向运动开展现状及对策研究

定向运动是目前高校新兴的体育项目,对提高学生综合素质具有重要的价值。本研究针对吉林省高校定向运动开展现状进行了调查与分析,研究认为目前吉林省高校开展定向运动课程并不理想,师资、教学与训练设备、经费等方面都受到一定限制,针对此笔者提出了加强领导重视,多渠道、多形式加强经费投入和加强师资结构完善的对策。     

商业住宅小区推广定向运动模式的可行性研究

本文以商业住宅小区为基础，以小区居民为对象，通过简化的体验游戏在商业住宅小区建立跟进推广模式，促进定向运动在社会化推广中真正的扎根。本文详细描述了定向运动在推广中出现的问题，商业住宅小区推广定向运动的优势，形式及可行性。     

普通高校开展“定向运动”的可行性分析

本文运用文献资料法,在理论上对高校开展"定向运动"进行可行性分析,认为"定向运动"课程作为高校体育课程的拓展形式,符合现代教学发展观和现代课程论体系,它对丰富学校体育理论,培养全面发展的高素质人才具有一定的意义。     

高职院校开展定向运动的价值

通过对定向运动的功能、特点和价值以及社会发展对学生整体素质的要求和高职院校体育教学改革趋势的综合分析,认为在高职院校开展定向运动不仅可以增强体质,提高学生的综合素质和能力,同时也适应了高职院校体育教学改革和素质教育发展的需要。     

高水平定向运动训练探析

随着定向运动水平的不断提高，高水平定向运动训练、比赛出现了新的变化，如何应对这些变化，全面提高训练效益，获得更好的比赛成绩，成为摆在教练员面前的一个现实问题。作为一名从事高水平定向运动训练的教练员，笔者认为提高训练水平不是依靠单一的方法，它应该是一项更为复杂的活动。     

开展定向运动对提高中长跑训练水平的可行性研究

多年来,中长跑教学从小学到大学占有一定的地位,但实施起来却是教师有三难,学生有三怕,而定向越野作为田径项目的拓展,越来越受到学生的喜爱.以高校开展定向越野教学并与传统的中长跑教学时比,从定量和定性两个方面来说明定向越野运动优于中长跑运动,为定向越野在高校的普及开展提供一定的理论依据.     

高校体育院系定向运动课程体系构建的初步研究——以湖南人文科技学院为例

本文采用文献资料法、问卷调查法以及案例分析等研究方法,以湖南人文科技学院为研究对象,从课程设置目标、教学内容、组织形式以及学习评价等方面对高校体育院(系)定向运动课程体系的构建进行研究。希望通过本文的研究为普通高校体育院(系)定向运动课程的构建提供有益参考。     

黄土高原生态环境下开设定向运动课程可行性研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法,对黄土高原生态环境下大学生定向运动课程的可行性进行了实验研究。     

浅淡初级定向越野的训练

定向越野是指通过地图和指北针,按顺序到访地图上所显示的各个点标,以最短时间完成赛程,对体能要求极高的运动,同时又要求参与者具备冷静、果断、快速反应的能力,所以又叫智者的运动,其训练场地方便,比赛组织方法简单,不需要象其他体育项目那样在场地与器材上支付大量经费,娱乐性与实用性兼备,因此是一项很适合在学校开展的运动项目.对定向越野所需要具备的基本技能及训练方法进行研究,为学校体育课程以度训练提供参考.     

定向运动的起源及在我国的发展概况

本文通过对定向运动的起源、概念、功能、特点和其自身的价值以及社会发展对学生整体素质的要求和体育教学改革趋势结合丘陵地带的地理特点进行了综合分析,认为在丘陵地带开展定向运动不仅可以锻炼学生的身体,增强体质增进健康,对学生的综合素质有较大的提高,培养学生独立解决问题的能力及良好的社会适应能力,同时也适应了体育教学改革和素质教育发展的需要,符合学校体育改革方向,对丘陵地带学校实现体育教学目标有积极意义。