河北省高职院校传统文化教育创新研究

本文在探讨河北省独有的传统文化基础上,研究如何扎实开展传统文化教育以及机制建设和理论创新,以引领高职院校的文化教育方向,努力使高职院校成为优秀传统文化教育的基地和平台,使大学生群体成为优秀传统文化教育的深入学习者和积极传播者。     

高职院校开展中华优秀传统文化教育现状调查研究

文章通过调查南京市6所高职院校中华优秀传统文化教育现状,得出当前高职院校在将优秀传统文化教育方面存在学生对于传统文化重要性认识程度还不够,学校未能形成弘扬传统文化的良好氛围,教学内容、形式等不能满足传统文化传承的需求等问题.     

如何应用传统文化资源开展思想政治教育

传统文化是大学生思想政治教育的文化资源,是培养大学生爱国主义情操的思想基础,对于加强大学生的理想信念教育具有重要的启迪,有助于陶冶大学生心境,塑造理想人格。应用传统文化在大学生中开展思想政治教育,需要依靠多种多样的方式,同时秉承批判继承、创新渗透和互补互容的原则。     

浅析高职院校传统文化教育

<正>当今社会科学技术的迅猛发展对从业人员的知识、能力、素质提出了更新更高的要求,进一步加强高职学生文化素质教育,全面提高人才培养质量,是当前高职院校的一项迫切任务。唯有将技能知识与人文知识相结合,才能培养出综合素质全面发展的人才。一、高职院校核心文化的内涵高职院校核心文化是指高职院校校园文化中居于核心地位     

中国优秀传统文化融入高职院校思政教育研究

中国优秀传统文化是中华民族的宝贵精神财富,加强对文化育人的重视,把中国优秀传统文化融入高职院校思政教育之中,具有重要的理论和现实意义。本文在分析了中国优秀传统文化融入高职院校思政教育的必要性后,着重分析了融入的意义和有效途径。     

新形势下职业院校中华优秀传统文化教育存在的问题及对策研究

新形势下研究和构建具有专业特色、层次分明、课程融合的职业院校中华优秀传统文化教育课程体系是积极响应国家、教育部相关文件精神的举措。本文通过研究职业院校中华优秀传统文化教育课程开设的现状及问题,力求找到破解问题的方法与对策,为新形势下职业院校中华优秀传统文化教育的实施与开展提供建设性的意见和建议。     

当前党员传统文化教育中存在的问题及对策分析

在新的形势条件下,一名合格的共产党员不仅要学习马克思主义经典理论,同时也应当重视中国传统文化中蕴含的精髓,自觉接受传统文化教育,逐步提升党性修养。当前我国党员传统文化教育的现状并不乐观,需要今后加以关注和解决。本文分析了当前我国党员传统文化教育中存在的问题,并针对这一现状论述了新时期优化和完善党员传统文化教育的举措。     

高职院校对优秀传统文化的传承策略研究

中国传统文化是中华民族奉献给世界的宝贵遗产,在当今社会有重要的应用价值.传承与弘扬中华民族优秀历史文化是高职学校的重要使命.通过对高职院校教育、 教学特点和学生群体状况的系统分析,有针对性地提出高职院校传承中国优秀传统文化的方法和途径,进一步提升学生品德修养、 人文素质,培养学生民族自豪感和爱国热情,使高职院校承担起"建设中华优化历史文化传承体系,发扬中华优秀历史文化"的伟大使命.     

浅谈传统文化教育与大学生思想教育的整合教育

本文针对大学生思想政治教育面临的严峻挑战,在分析传统文化教育与大学生思想教育整合的可行性依据的基础上,探讨传统文化教育与大学生思想教育整合的途径。     

论高职院校礼仪教学中的传统文化渗透

众所周知,中国是文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。五千年的中国文化博大精深、源远流长,其中的“礼仪”是中国传统文化的精髓。然而,当代学生普遍存在礼仪修养缺失的问题,高职院校的礼仪教学基本都停留在行为礼仪的表层,缺少应有的传统文化的根基。因此,礼仪老师不能只摆花架子而忽视中国传统礼仪文化之精华,应该在授课过程中融入中国传统文化,将礼仪教育升华为素质教育。     

原创绘本融入幼儿园传统文化教育面临的困境与对策

原创绘本对于幼儿接受传统文化教育有着重要的意义.原创绘本在融入幼儿园传统文化教育中面临着教师的认同度低、融入形式单一、缺乏资源支持等困境,提高幼儿园教师的认同度,丰富融入途径,提供良好的资源支持是解决融入困境的主要对策.     

中华优秀传统文化在高职院校思想政治教育中的价值及路径研究

中华优秀传统文化是我国的文化瑰宝。习近平总书记强调,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基、是中华民族的突出优势、是我们最深厚的文化软实力。因此,高职院校在思想政治教育过程中,要注重将中华优秀传统文化和思想政治教育相结合,结合高职院校大学生成长规律,不断提高学生各方面的综合素质能力。在学生教育管理中,要充分理解把握中华优秀传统文化的价值所在,注重中华优秀传统文化在高职院校思想政治教育的现状出发,通过构建课堂教育主阵地,创新教学方式方法,加强校园文化阵地建设,加强师资队伍建设等方面入手,提升学生对学习兴趣,促进教学相长。     

互联网+背景下高职院校中华优秀传统文化教育及传播创新路径研究

身处新时代,履行新使命。互联网+时代的到来,为高职院校中华优秀传统文化教育带来机遇和挑战,结合高职院校教育教学特点,创新基于互联网+的高职院校中华传统文化教育新模式,探索将中华传统优秀文化融入职业教育新路径,针对不同学生群体,立足职教特色,分类施策,切实将中华传统优秀文化渗透到教育教学各个环节,探索立德树人的独特路径。     

高职院校校园文化建设现状研究

本分指出了高职院校校园文化建设在技能型人才培养的研究对高职院校校园文化建设思路和路径的探索有着重要的意义.分析出高职院校校园文化建设目前存在的认识上存在片面性、校园文化品味不高、投入不足等问题.     

高职院校传统文化育人体系构建和创新

十九大以来,弘扬传承中国优秀传统文化蔚成风尚。如何围绕立德树人,让高职院校的学生弘扬传承传统文化,成为高职教育的一大时代命题。本文以山东理工职业学院为例,坚持以传承实践为核心,多元教育实践并重,探索建设以传承实践为核心的传统文化育人体系,让传统文化教育入脑入心,提升学生家国情怀、道德品质和人格修养。     

大学生传统文化教育新途径探索

随着全球化趋势的加强,各国之间综合国力的竞争不仅体现在军事、政治、经济等领域,也越来越多地体现在思想文化领域。在当今世界国际化的大背景下,各国各种思想文化不断交锋不断碰撞,中华民族的传统文化也不可避免地受到冲击。我国的大学生传统文化教育面临着重重困境。     

高职院校工程造价专业就业现状研究

通过结合我院工程造价专业毕业生的素质现状及就业现状分析,以期为目前高职院校工程造价专业就业情况提供实证研究,并探讨当前需求背景下的工程造价专业培养目标定位及课程设置.     

将传统文化引入高职教育的必要性探究

中国传统文化在经过了长期的文明演化后汇集成为比较稳定的文化形态,反映了我国的民族特质和民族风貌,是中华民族几千年的智慧结晶。这种文化的基本精神是注重和谐、兼容、开放、经世致用,蕴涵着丰富的文化科学精神和强大的内部凝聚力。     

文化全球化时代加强对青年学生传统文化教育的思考

当前,在与外来文化和现代流行文化的碰撞和交融中,我国传统文化的地位受到了强烈的冲击。当代青年学生的传统文化意识淡化已成为教育界的一个现状及文化发展过程中的一个忧患。培养青年学生对传统文化价值的认同感,寻找传统文化与现代文化的有效结合,从而促进青年学生树立传统文化意识,不仅是培养现代人才的基本要求,也是我国传统文化未来发展的必然选择。     

浅谈高职院校体育教育的现状与发展

进入新的世纪我国高职体育教育在各个领域及层次都在悄悄地发生着变化,面临新的挑战,也对高职体育教育提出了新的要求。体育教育是教育的一个组成部分,同时又是实现教育目标的有效手段。了解分析高职体育现状,与时俱进,改革创新,不断提高体育教育的质量和高职学生的全面发展。