浅析大学生网络道德教育

网络在给人们带来方便的同时,也让网络道德面临着巨大的挑战。文章在分析网络给大学生带来危害的基础上,探讨了当代大学生的网络道德教育,以及与之相适应的内容和途径。     

浅析大学生网络道德教育

网络在给人们带来方便的同时,也让网络道德面临着巨大的挑战。文章在分析网络给大学生带来危害的基础上,探讨了当代大学生的网络道德教育,以及与之相适应的内容和途径。     

论雷锋精神的时代内涵——兼谈当代大学生道德教育问题

雷锋是新中国的道德标兵,雷锋精神的时代变化则反映了新中国道德体系不断演进的事实。改革开放之前的泛政治化,改革开放之后的去政治化,都证明两者之间的密切关系。让人颇为担忧的是,在社会转型日益加剧的今天,雷锋精神逐渐从人们崇拜、仿效的模范变成一个单纯的道德符号,青年学生特别是当代大学生(是明日社会之主角)如何在他们当中发扬雷锋精神,培养其社会主义道德观,是当前大学教育必须认真反思的问题。     

加强大学生网络道德教育的思考

道德是人类社会中一种特有的社会现象,网络道德是网络社会的一种特殊现象。近年来,网络道德问题引起了全社会的极大关注。大学生是社会中的特殊群体,是上网人数最为集中、最活跃的群体。大学生网络道德状况在社会网络道德,乃至整个社会道德中占有特殊重要的地位。大学生网络道德研究课题具有重要的现实意义,该课题拟以伦理学、心理学、社会学的基本理论为指导,以当前大学生网络道德的现状为研究对象,通过多种渠道,着重研究:大学生网络道德教育的背景及意义;高校网络思想政治教育及特点;网络思想政治教育的途径和方法。     

浅析我国大学生道德教育的缺失和对策

本文从当前我国大学生思想道德现状出发,探讨我国大学生思想道德方面存在的问题以及我国大学生道德教育的问题和缺失,我们应该从学校、家庭以及全社会等方面对提高大学生道德教育给予应有的关怀和重视。     

生活化道德教育:大学生道德社会化的根本需求

我国大学生道德教育效率低、效果差,影响大学生的道德社会化的进程,主要原因在于它脱离了人性基础,脱离了现实生活根基,失去了主体对象。高等学校必须努力实现理想化道德教育模式向生活化道德教育模式的转型,在教育观念、教育内容、教育手段、实践活动、评价体系等方面贴近大学生的生活实际并取得实效,充分发挥道德教育在大学生道德社会化中的促进作用。     

价值观多元化背景下强化大学生道德教育的路径探析

大学生作为一个重要的社会群体,是未来社会的生力军,其道德状况将是一个社会道德的风向标。在价值观多元化的背景下,大学生的道德状况在总体上是好的,同时也面对着道德追求的困惑;功利思维对传统道德的挑战;自我实现与服务社会的冲突等现实的情况。而目前,高校的道德教育存在思想道德教育的功利性;教育方法的设计上忽视学生的主体性;经济体制的变革给道德教育带来的挑战;角色、环境的转变增加了学生心理的壁垒等问题,在一定程度上影响了大学生道德的建设。为此,必须从培养学生对民族、传统文化的认同感;加强大学生的健全人格教育;提高高校思想政治教育的实效性;加强高校校园文化建设等方面来强化道德教育,从而对于大学生道德建设产生积极的作用。     

大学生网络道德教育研究

随着校园网络技术教育的发展与普及,以大学生为主体的上网一族日趋壮大,网德缺失问题日益严重,为此,研究大学生网络道德教育就具有非常重要的现实意义和理论价值。     

加强大学生生态道德教育的有效途径探讨

随着社会时代的不断发展,生态环境问题已经成为全球各国急需解决的一个共同性的紧迫问题,面对当前日渐严峻的生态环境发展状况,各地高校应积极发挥人才培育的作用,加强对大学生的生态道德教育,从而不断提高青年一代的环保意识和生态文明意识,更好的促进和推动我国社会主义生态文明的建设发展。本文就当前大学生生态道德教育的现状进行简要分析,并研究和探讨如何在美丽中国语境下更好的提高大学生的生态道德教育效果,以期使大学生能够更好的为美丽中国建设贡献自己的力量。     

经济转型期对当代大学生德育工作的思考

分析了经济转型期给高校思想政治教育带来的挑战及应对措施。     

大学生网络道德教育中非理性因素的理性对待

马克思主义哲学、高等教育学、心理学提供了大学生网络道德教育中非理性因素的科学基础。基于非理性因素的科学性,我们认清了其在大学生网络道德教育中的存在意义和必要性。同时,优化大学生网络道德教育需要理性对待受教主体的非理性因素,这是构建大学生网络道德教育的新路径。     

马克思主义道德起源观在大学生道德教育中的应用

本文从道德的历史起源问题入手,研究并对比了非马克思主义的几种关于道德起源的不同观点,通过分析说明了神启论、天赋论、感觉欲望论、生物进化论、不可知论的片面之处。从中找出在校大学生道德生活扑朔迷离、难以把握的思想根源。最后提出用马克思主义正确科学的的道德起源论充实在校大学生的道德教育,发掘其现代性,不失为改善在校大学生思想道德教育的又一个突破口。     

中职院校加强生态道德教育的必要性探讨

生态环境的破坏在给人类生存带来危机的同时,也提出了道德教育的新话题——生态道德教育。生态道德教育是时代赋予中职院校德育的历史责任,本文将从三个方面的需要来谈谈中职院校加强生态道德教育的必要性。     

论当代大学生与现代国防

“皮之不存,毛将焉附。”国防是一个国家立足于世界民族之林的重要基础。加强国防教育,是国防建设的重要内容。大学生是未来社会的栋梁之才,加强大学生的国防教育,是高校教育的重要工作。     

浅谈高校图书馆与大学生道德教育

高等学校的德育工作决定大学生的培养质量，新时期如何利用高校图书馆各方面的优势，发挥图书馆的德育职能，在大学生中加强道德教育，是高校图书馆面临的重要任务。本文在阐明高校图书馆的德育职能以及分析了社会转型期大学生道德教育现状的基础上，提出了发挥高校图书馆的德育职能，以推动大学生德育工作向前发展的观点。     

试论独立学院大学生全程化就业教育体系的构建

目前,独立学院就业指导工作的开展,无论从理念、内容、形式和方法上基本都沿袭母体高校的做法,偏离了独立学院人才培养的目标。本文从分析独立学院就业指导工作面临的问题入手,以全程化就业教育系统理论为依据,提出建立独立学院全程化就业教育体系的对策。     

当代大学生生态道德教育问题及对策研究

生态道德教育是针对全球日益恶化的生态危机以及大学生自身缺乏生态道德而提出来的,它是道德教育的重要组成部分。加强大学生生态道德教育是树立和落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会的重要举措,也有利于大学生全面发展,有利于人力资源保障的可持续发展。因此,针对当前大学生生态道德教育存在的问题及原因,对大学生进行系统、全面的生态道德教育显得十分必要和迫切。     

当代大学生就业问题探讨

大学生就业问题牵涉到社会的方方面面,社会现状是一方面急需大批素质好的高技能人才,而另一方面又有百万大学生找不到工作。解决问题的办法应是多方面全方位的:首先是大学生的自我调节,再是企业应整体提高工资水平,全面改善用工环境,而国家大力发展职业教育,以立法保就业将是行之有效的措施。     

当代大学生的理想信念现状及对策

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,在新的历史背景下,认真分析大学生理想信念教育所面临的新课题,并采取切实有效的措施加强大学生理想信念教育,使青年学生树立共产主义信仰,培养和造就一大批青年马克思主义者,具有重大的现实意义。     

用社会主义核心价值体系指导“90后”大学生道德教育

社会主义核心价值体系是在新时期所建立的创新型理论,对于指导我国经济、文化建设具有战略性意义,也是指导在校大学生的重要思想方针。＂90后＂大学生是现阶段我国高等教育的主要对象,也是未来国家建设的主干人才,因此通过社会主义核心价值体系指导＂90后＂大学生的道德教育具有现实的紧迫性和必要性。