中学生学业成就归因的研究

中学生时常会去想老师和同学怎样评价我？为什么这样评价我？我考试成败的原因是什么？正是这些思索,影响着他们归因后的情绪以及之后的学习和生活。怎样正确地看待自我,将成败归因于何种因素,有时甚至可决定一个人的命运。因此了解学生的归因倾向非常重要。     

中学生学业成就归因的研究

中学生时常会去想老师和同学怎样评价我?为什么这样评价我?我考试成败的原因是什么?正是这些思索,影响着他们归因后的情绪以及之后的学习和生活.怎样正确地看待自我,将成败归因于何种因素,有时甚至可决定一个人的命运.因此了解学生的归因倾向非常重要.     

以提升就业力为导向的大学生学业生涯规划研究

大学生学业生涯规划教育已经成为高等教育的重要内容,影响到高校对大学生的培养质量,而在就业形势越发严峻的今天,高校培养大学生的水平最直接的检验就是能否就业,能否高质量就业。因此,本文从提高大学生的就业能力入手,重点分析了用人单位对于大学毕业生的素质要求,提出了大学生学业生涯规划中应该注重的方面。     

朝鲜族与汉族大学生的大学生活差异性比较研究——“以S等大学调查资料为例”

根据大学生适应性量表(College Adjustment Scales)和人际信任量表(ITS)设计出的大学生的大学生活问卷,对沈北大学城中124名大一至大四年级的在校本科生进行了调查。统计分析得出:(1)大学生适应大学生活的能力普遍良好,在性别维度上存在显著差异(P<0.05),汉族大学生与朝鲜族大学生的朋友圈数存在显著差异(P<0.05)。(2)汉族大学生与朝鲜族大学生的参与活动积极性及组织能力在年级维度上具有显著差异,在组织能力方面,二者存在显著差异。(3)汉族大学生与朝鲜族大学生的心理素质和学习能力存在着显著差异。     

以提高就业能力为导向开展大学生学业生涯规划的思考

为了解决好大学生的就业问题,本文将学业与就业进行有效的结合,明确了学业生涯规划和就业能力的内涵,分析了当前大学生学业生涯规划的现状,论证了以就业能力为导向的大学生学业规划的必要性,提出了实现以就业能力为导向的大学生学业规划的措施。     

幼师生学业成就归因训练实验报告

学生在学业成就上的归因，对他们产生深远的影响。假设学生在学业成就上做出积极的归因，即努力归因，会促进个体的学习，也就是说对学生进行归因训练，可以提高他们的学业成就动机，从而促进学生的学习。通过前测一后测控制组设计，对中山市中等专业学校幼师生进行归因训练实验．实验结果证明该假设。     

大学生就业观存在问题研究——以云南财经大学为例

在我国构建社会主义和谐社会的历程中,大学生的就业问题实际上是非常严峻的关乎民生的重要问题,而解决现今社会现实的就业问题的核心就在于改变精英意识的就业观念。大学生的就业观跟不上时代发展的步伐,不能与社会经济发展相适应,是大学生就业难的主要原因之一,在构建和谐社会的背景下,本文就大学生就业观问题进行研究,分析当代大学生就业观的现状,找出大学生就业观存在的问题,并探究其形成原因,进而提出解决对策。     

加强大学生学业课程辅导的研究

学习是学生的天职,是大学生活的重要组成部分;学业是一所大学的气质和灵魂,是一所高素质大学的立校之本。对于当今而言,学业辅导工作对于加强同学们学习成绩,调动同学们的学习积极性,促进同学们科学调研的实践能力发挥着越来越重要的作用。高职院校纷纷把学业辅导作为学风改善和培养高素质人才的重要手段。     

大学生对马克思主义理论接受状况的对比研究——以中国地质大学(武汉)为例

马克思主义理论对于学生的思想和行为具有指导意义,从不同学科、不同年级和不同政治面貌对马克思主义理论接受状况进行对比,总结出其中的异同,为如何改善马克思主义理论的接受状况提供参考。     

独立学院大学生职业价值观调查--以南通大学杏林学院为例

职业观是个人对职业的根本观点,是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映。不同层次的职业观,对个人的择业意向、从业态度、创业效果、转业行为起支配作用。本文主要采取开放性问卷与赋值问卷的方式,对南通大学杏林学院学生做调查,分析独立学院大学生职业观的发展特点。     

党员朋辈辅导在学业困难大学生帮扶中的应用研究

在高等教育大众化进程中,各种层次、类型的高校都出现了学业困难学生群体,并且数量也逐年攀升,直接影响了高校的人才培养质量。将党员朋辈辅导引入学业困难大学生的帮扶中,对学业困难大学生、学生党员本人甚至学风建设都具有十分重要的意义,并论述从领导重视、建章立制、固化工作流程、创新活动载体等方面,发挥党员朋辈辅导对增强学业困难大学生帮扶工作的操作性和实效性。     

少数民族地区财经类高校开展MBA教育项目探索--以内蒙古财经大学为例

我国的MBA教育经过20多年的发展,已经进入一个调整转型期。本文就少数民族地区财经类高校MBA教育项目应如何把握住这一历史转折时刻进行分析与探索。本文从少数民族地区财经类高校开展MBA教育项目面临的环境特点入手,以内蒙古财经大学开展MBA教育项目的实际情况为案例,结合少数民族地区财经类高校开展MBA教育的环境特点以及借鉴内蒙古财经大学开展MBA教育的实际经验,提出少数民族地区财经类高校开展MBA教育项目的对策与建议。     

浅析高校学业“后进生”帮扶工作研究——以高校班主任的视角

随着我国高等教育的发展,大学生人数连年增加,同时,高校内的学业后进生人数也在增加,由于受到环境、自身等因素影响,使得部分学生在学习方面表现出不适应,学习上处于困难和不利地位,难以适应新角色的转换,甚至严重影响到自身毕业,也给高校带来不稳定因素。因此,加强对学业后进生的帮扶显得尤为重要。     

提升大学生责任意识的实践路径探索--以河北工程大学为例

从大学生社会责任感调查入手,以河北工程大学为例客观分析当代大学生社会责任的个体与群体差异,探讨责任教育实践路径。     

传统人事管理与现代人力资源管理对比研究--以西藏职业技术学院为例

在当今时代,人类社会的竞争就是资源的竞争,资源的竞争更多的体现在人力资源的竞争上。随着知识经济时代的到来,现代的人力资源管理将逐步取代传统的人事管理。为了适应社会发展的需要,我国社会各界对人员的管理也开始从传统的人事管理向现代人力资源管理转变。因此,要想更好地选择和推广最好的员工管理方式,有必要对两种管理方式的主要内涵作比较研究。     

《供应链管理》课程教学方法研究——以内蒙古财经大学为例

《供应链管理》课程是物流管理本科专业的主干课程,同时也是工商管理类多个专业的专业必修课或选修课。文章以内蒙古财经大学为例,认为该课程适合采用理论教学、案例教学、实验教学、实践教学四合一的教学方法,重点提出案例教学应采用导入案例与总结案例结合,并推行一贯式案例教学;实验教学可根据教学条件使用课堂实验或软件模拟。以期为其他院校提供参考。     

90后大学生旅游消费行为研究--以重庆永川区大学生为例

大学生旅游成为新的经济增长重点,越来越受到旅游相关部门的关注。文章通过问卷调查法、访谈法以及文献收集法对永川90后大学生进行调查,分析他们在旅游消费行为中的旅游需求、出游时间以及旅游费用的特征,以发现其中存在的问题,并提出针对性的建议。     

中蒙俄经济走廊建设中内蒙古与蒙、俄产能一体化分析——以钢铁、水泥为例

在“一带一路”倡议背景下,内蒙古凭借地缘优势、人文优势正在积极参与中蒙俄经济走廊的建设,并发挥着重要作用。内蒙古通过对蒙、俄输出钢铁和水泥,对促进内蒙古的经济增长起到了一定的积极作用。本文利用TVP－VAＲ模型实证检验证实,内蒙古对蒙、俄在钢铁、水泥的产能输出,短期内对第二产业的增长影响较为显著,但中期影响减弱,长期影响不明显。因此,内蒙古应抓住机会,通过产能一体化进一步化解钢铁、水泥过剩产能,从而实现产业结构升级和创新发展。     

在校大学生创业现状的调查与研究——以南京财经类高校为例

大学生创业一直是社会关注的热点话题,为了帮助大学生更好的创业,我们对南京的四所财经院校的1000名大学生进行了问卷调查。通过问卷调查、采访、资料查询等,对在校大学生创业现状进行了调查,分析了大学生创业成功的经验和失败的教训,最后,给出了一些关于大学生创业的建议。     

“90后”大学生就业状况分析及对策探索--以常州大学商学院为例

大学生就业是当今社会的热点问题。本文以常州大学商学院为例,分析了“90后”大学生就业及创业的现状和特点,从求职者、辅导老师以及学校的角度提出了解决“90后”大学生就业的具体对策。