慕课对我国高等教育的影响及遇到的问题

我国高等教育面临着教育不公、创新不足、终身教育体系缺失这三大问题,现有的教育体系无法解决。慕课的出现,为解决这些问题提供了可能性,研究慕课对我国高等教育的影响及遇到的问题,有助于我国高校慕课的发展。     

论MOOC课程对高等教育教学的影响

MOOC（慕课）起源于加拿大,是英文A Massive Open Online Course 的首字母缩写,可翻译为大规模网络开放课程。MOOC的发展可以让学生了解到全球最好的课程,实现优质资源的共享,MOOC的存在一定程度上改变了传统学习方法,增强了学生的学习能力。MOOC的发展将对现行教育体制改革提供一些基础,慕课对高校的影响还将进一步加剧,且将对整个高等教育产生重要影响。     

慕课视野下高职院校的教学模式改革研究

在互联网高度普及的情况下,慕课作为一种新的知识传播手段,必然会带来教学模式的变化,对于高职教育也不例外。本文分析了纯慕课教学模式与传统教学模式的优劣,然后针对高职教育及高职学生的自身特点来构建高职混合慕课教学模式,以及应用该教学模式来有效提高高职学生的学习兴趣与学习效率、提高高职教师的教学水平和教学效率。     

试论以引入慕课为契机探索民办高校教学模式的创新实践

本文重点分析了现代民办高校在教学过程中存在的问题,以慕课教学为切入点,不断实现民办高校教学理念的优化,教材和教学内容的改进,教学软硬件的升级,从而进一步构建现代化的民办高校教学新模式.     

慕课的探析

互联网+”时代来临翻转课堂、微课、慕课纷纷来袭. “微课”、“慕课”都可利用翻转课堂夹实现而“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段). “慕课”是大型开放式网络课程本文探析一下,进入中小学的慕课的利与弊.”慕课”这堂课,是新授课,还是复习巩固？谁为“慕课”编制数学内容.“慕课”打破学校的界限,共享全球的优质资源,会推动教育均衡.但也有专家提出,信息技术的高下不同反而可能加剧学校分化.一系列问题,都需要我们探析.     

慕课引领学习模式的变革

本文在介绍了慕课的理论基础和主要特点的基础上,分析了慕课是如何提高学习者的学习效果以及在慕课中存在的一些不足。在当前我国基础教育条件下,应当将慕课更多地定位为一种教育技术或者手段,在推广过程中要注意研究其与教育实际整合过程中存在的问题。     

“慕课”背景下高校教学模式改革新视角研究

慕课（MOOC）是依托强大的互联网技术展开的大型开放式网络课程,慕课的出现对高校的教学模式改革产生深远的影响,慕课不仅改变了传统的教学方式与手段,还大大提高了学生与教师之间的互动性,激发了学生的学习激情。本文通过阐述慕课的概念,分析慕课对高校教学模式的影响,从而提出慕课背景下高校教学改革的措施。     

以学生为中心的慕课学习模式研究

慕课是技术革新在教育领域应用的产物,除了让更多的人接受更多的知识外,其在发挥学生在教学活动中的主体作用方面也表现优异,如辅助学生个性化知识体系构建、促进教师教学方法革新、帮助学生自主构建学习模式等。在现代教育活动中将慕课与传统课堂结合,有助于实现创建现代学生中心课堂的目标。     

“慕课”视域下的高校思政课教学改革研究

“慕课”作为信息时代的产物之一,近年来,在高等院校思想政治教学中迅速推广开来,并得到了广泛应用,它的兴起为高校思想政治课教学方法提供了一个良好的改革发展契机。在推进高校思政课教学模式改革的过程中,一方面要继承传统思政课教学方式的精华部分,另一方面应充分发挥“慕课”这一新兴教学模式的优势,把传统课堂教学与“慕课”进行科学有效的结合,最大程度地推进高校思政课教学的改革步伐。     

基于“慕课”资源的高职“冲级”教学新模式的研究

在教学信息化改革背景下,本文结合慕课、翻转课堂及分层式教学等多种教学模式的特点,探讨了高职教育独具特色的教学手段和方法,提出了基于慕课资源的冲级教学新模式。并以《PLC应用技术》课程为例,从教学过程、教学资源、考核评价三个方面展示了教学新模式的基本思路和主要观点。最后,本文验证了新模式的可行性,并对其实施效果进行了分析。     

大学生慕课的现状及改革方法研究

对于教师与学生来说,慕课带来的机遇与挑战并存.教学方式的改变催生教师和学生角色的转变,使得教师从知识的传播者变为知识的引导者,学生从吸收知识的被动者转化为主动者.目前大学教师评职称以搞科研为主,如果把制作慕课这一项也可以放入评职称的条件之一,会极大地提高大学教师对慕课的关注度和参与度,让慕课成为教师的"挂念".对于教师和学生个人,开设慕课都有重要意义.对于国家,慕课有利于推动我国教育现代化的实现.     

基于“慕课”模式的思想政治理论课教学创新探索

本文结合成人学习的特点,分析了慕课的优势。慕课以人为本的主体理念,使学习者在轻松愉快的非正式环境中获得知识,同时也获得合作、探究、创新的学习体验。慕课的发展,为教育均衡发展和教育公平提供了基础。本文围绕教育理念、教学组织、教学技术等方面,为进一步深化思想政治教育教学改革提供了新的思路和方法。     

MOOC课程与大学英语教学改革的研究

在我国对新型人才更高需求下,传统大学英语教学内容和模式中存在的各种问题均暴露出来,已经很难满足社会对高层次人才的需求。基于这种情况,借助慕课带来的机遇和变革,积极实施大学英语教学改革,提高大学英语教学质量。     

MOOC课程与大学英语教学改革的研究

在我国对新型人才更高需求下,传统大学英语教学内容和模式中存在的各种问题均暴露出来,已经很难满足社会对高层次人才的需求。基于这种情况,借助慕课带来的机遇和变革,积极实施大学英语教学改革,提高大学英语教学质量。     

慕课对大学英语教学的影响

慕课是将现代信息技术应用于教学的新成果,它发展速度之快、范围之广是人们始料不及的。大学英语教学也受到慕课的影响。为了应对慕课所带来的挑战,高校英语教师需要更新教学理念,转换教学模式,重新定位角色。     

“慕课”和“微课”对独立学院师生教学行为影响探析

近年来,慕课、微课是教育领域最为热门的话题,独立学院是高等教育中的重要而特殊的组成部分,教学是独立学院的核心工作,那么,慕课、微课将怎么影响独立学院师生的教学行为呢?本文先对慕课的概念、特点、制作过程模型和优势,微课的概念、特征和开发过程模型,独立学院教学特点进行阐述,进而结合三者分析出慕课和微课将从教师的教和学生的学两个角度影响教学行为。     

基于慕课的大班教学改进与优化研究

近些年来,随着大学逐年扩招,许多高校都出现了师生比失调等问题,从而不得不大量采取了大班教学的课程组织样式。这也引发了高等教育业界人士以及全社会对于大学教育品质下降的极大担忧。为此,本问提出了一种基于慕课的大班教学课程设计改进与优化方案的探讨,并尝试给出了一些带有现实可操作性的具体举措。     

小学体育健美操教学中应用慕课的实践尝试

随着教育行业以及科技迅速发展,诸多先进的教学理念与方法被广泛应用在实际教学之中。慕课作为一种新兴的教学方法,将其运用在小学体育健美操教学中,能够挣脱时空的禁锢,通过学习平台给学生提供丰富的学习资源,将教学实效有效提高上去。本文分析了小学体育健美操教学的现状,论述了在小学体育健美操教学中慕课的价值,探究了小学体育健美操教学中应用慕课的实践,并提出了小学体育健美操教学中应用慕课的策略。     

“互联网+”时代下对大学生慕课学习效果评价及存在问题优化的分析研究

慕课即大规模开放在线课程,是"互联网+"时代下涌现出来的一种在线课程开发模式。本文从慕课的发展状况入手,分析大学生使用慕课过程中所存在的问题,以及学习效果。通过结合慕课发展历程上的改革与局限以及大学生使用现存问题及慕课学习指引导向,提出合理的相应建议和措施从而对慕课在新时期下的改革和创新以及对大学生学习上的引导做出建设性帮助。     

基于慕课的高校创新创业人才培养平台建设

高校创新创业教育是国家十三五规划关于高等教育的重要内容之一,旨在增加学生实践动手能力和培养创新创业思维能力。高校学生具备创业思维能力既能有效解决大学生本人就业问题,又能减轻国家及政府负担。创新能力的培养主要是针对有创业经历的大学生,主要是先进的销售、先进的管理、先进的团队合作模式等方面的认识提高,促进快速发展。但创新创业能力的培养是个综合训练过程,需要各行业专家尤其是成功企业家的参与,而将这些高端人才请到课堂给大学生上课是不可能的。可以采用慕课教学模式,发挥慕课的在线大规模优势,将创新创业课程推向所有大学生。