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会计是经济管理的重要组成部分。经济越发展，会计越重要。会计是操作性、技术性很强的一门学科，《基础会计》课程是会计专业的主要专业基础课程，其地位举足轻重。该课程学习的好坏，直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此，《基础会计》课程教学任重而道远。文章从《基础会计》课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法，即教好书育好人。 相似文献
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本文旨在帮助参加《国际财务管理师》职业资格考试中应考课程《管理会计》的考生能全面、快速地掌握成本管理和成本性态分析等章节中的重要“知识点”，以便准确掌握知识，轻松应考。 相似文献
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为了满足学生在会计工作岗位的"适岗"能力要求,实现与工作岗位的"零对接",大部分高职院校已逐步进行教学模式改革——"岗位情境化"教学,然而随着教学模式的改革也应运而生一系列问题,如在岗位情境化教学模式下如何进行考核等问题已成本高职院校老师探讨的一个热门话题。本文从《会计电算化》课程的考核内容、过程控制等多方面探讨考核方式改革。 相似文献
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张敏 《中小企业管理与科技》2012,(13)
《基础会计》是会计专业的专业基础课，也是其他财经类专业共同学习的一门基础课。会计学是一门经济管理的应用科学，会计基础是会计学科的入门课程，是为以后学习专业会计课程打基础的，同时也是非会计专业学习会计的必修课程。本文结合教学实际，在对《基础会计》这门课程进行了简单介绍基础上，就教学中存在的问题具体情况具体分析，从而提出了《基础会计》教学改革的基本思路。 相似文献
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课程考核是现代远程教育人才培养模式改革和教学质量保证体系的重要组成部分,是对学生学习过程、结果的测评,是现代教育思想在教育活动中的具体体现。有效地组织实施课程考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施,是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。加强对课程考核的研究,构建科学合理的考试模式,对教学质量的监控具有十分重要的意义。笔者在教学过程中,就现代远程教育考核模式进行了有益的探索,逐渐形成了《管理会计》课程考核改进型的新的构想方案。 相似文献
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邸丽 《中国乡镇企业会计》2018,(4)
高职教育教学改革的最终目的是提高教学质量,培养适应社会需求的专业人才。课堂教学是提高教学质量的重要环节,课程教学模式改革与创新,有利于高职院校人才培养方案的贯彻落实。本文在论述部分高职院校《基础会计》课程教学模式存在问题的基础上,详细论述了教学模式对高职教学的重要性,以及改革与创新《基础会计》教学模式对学生掌握会计专业理论知识和专业技能起到决定性的作用。本文从《基础会计》课程课堂教学的教学内容、教学方法、教训手段、考核方式等方面进行了研究与探索,希望对高职院校会计专任教师能够有所启发。 相似文献
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《会计学》是经济管理类专业的必修课,是会计学科的一门专业基础课,教育部要求在所有高校所有学科专业全面推进课程思政建设.本文针对如何进行《会计学》"课程思政"进行探讨,从课程内容设置、教学方式设计、教学考核评价及教师团队建设等四个方面进行了有益的探索,希望对《会计学》的课程思政教学有所裨益. 相似文献
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赵盟 《中国乡镇企业会计》2022,(2):193-195
教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》明确指出:要建设适应新时代要求的一流本科课程,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,形成一流本科课程体系。本文以辽东学院《基础会计》课程建设为例,基于OBE先进教育理念,突出学生的主体地位,以成果为导向,通过优化课程结构,整合教学内容,建设网络课程资源,多种教学方法并用,开展线上、线下混合式教学,重视过程性能力考核,改革成绩评定方式等途径推动一流本科课程建设。 相似文献
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科学合理的考核方式对应用型人才的培养也能发挥重要的作用,对《会计电算化》实践教学课程采取模块技能测试,考证竞赛一体化考核,结合校外实训考核可以培养学生的综合素质。 相似文献
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正一、高校《成本会计》课程教学的现状《成本会计》是高校会计专业的核心课程之一,在整个会计学科体系中占着举足轻重的地位,起着承上启下的作用。尽管该门课程很重要,学生的学习效果却普遍不理想,这既与课程本身的难度大有关,也与教师的授课方法、考核方式和学生的重视程度有关,但究其根本还是课程的内容体系不合理。(一)教材内容大同小异,条块分割从目前国内出版的各种成本会计教材来看,基本上是按照"成本会计原理-要素费用核算-成本计算方法-成本报表编制与分析"这样一条主线来组织内容的,有些教材增加了其他行业成本、联产品及副产品的核算、成本控制等内容。按照这样的内容来组织教学,往往是学生学会了材 相似文献
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通过对《建设工程项目管理规范》、《施工企业财务管理》、《组织行为学》的学习，本文设计了如何加强工程项目成本管理的丰富内容。目的是希望能为工程施工项目管理者开阔工作思路，提高管理水平，加强成本管理，降低项目成本，同时，真正把成本预测、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核落到实处。逐步推动项目管理的科学化、规范化，把项目管理水平推上一个新台阶提供借鉴。 相似文献
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《物流成本管理》是高职物流管理专业的一门专业课程,目标是让学生能够掌握物流成本管理技巧,为了更好地体现以职业能力和素质培养为目标的高职教育特色,本门课程进行了改革,文中主要探讨该课程的考核方法改革。本课程以具体的物流成本核算任务为主线进行学习和教学,过程性评价和结果性评价相结合,过程性评价主要是考核学生对不同类型物流企业进行成本核算的能力,通过对不同类型的物流企业进行成本核算,在练习中掌握物流成本核算的方法,提高物流成本管理的技能,结果性评价主要是考核学生对物流企业成本核算方案的制作能力,通过对不同物流企业进行成本核算方案制作,提高学生综合应用物流成本管理知识的能力。 相似文献
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刘洋 《中小企业管理与科技》2012,(28)
创新能力的培养是大学生素质教育的核心.本文在课题研究的基础上,以高职工商企业管理专业的专业核心课《中小企业管理》为切入点,从序化教学内容、改革教学方法、优化教学手段及考核评价方式等方面出发,探讨了《中小企业管理》课程的教学改革与实践,构建了基于创新能力培养的课程教学体系. 相似文献
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本文就高层次管理会计人才的基本涵义、培养高层次管理会计人才的必要性追行了阐述。在此基础上，提出了通过会计硕士专业学位教育的方式培养高层次管理会计人才是一条比较可行的途径。论文围绕会计硕士专业学位教育中开设的《高级管理会计理论与实务》课程的基本内容、教学方式等问题进行了阐述，提出了管理会计课程的讲授内容及教学方式的建议。文章将管理会计的基本内容和发展阶段进行了划分，提出了管理会计的新方法可以划分为控制类方法、规划类方法和业绩评价类方法；管理会计的整个发展阶段可以划分为传统发展阶段、现代发展阶段和未来发展阶段。教学方式申要注意课堂教学、课堂讨论与案例分析相结合的方式。文章还提出应该从制度上保证大学教师有机会进行社会实践。以提高其实践能力。 相似文献
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关于会计电算化课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着会计电算化在实际会计工作中的普及与发展,高职会计院校的《会计电算化》课程,必须适应职业形势的发展变化,优化配置课程内容,突出应用能力的培养,才能培养出合格的应用型高职毕业生。本文结合多年《会计电算化》课程的教学经验,从课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学方法手段与课程考核等方面谈了几点思考。 相似文献
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成本管理是企业管理的重要内容之一。它是以成本会计与管理会计的理论和实务为基础，应用系统论、控制论、信息论、行为科学、先进科学技术和数学的方法，以成本预测、成本决策、成本预算、价值分析、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等为内容的系统管理体系，旨在降低成本、提高经济效益。而降低成本 相似文献
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一、成本管理会计的前因后果
（一）成本管理会计是一项管理行为
成本管理会计是成本核算与运营管理的结合,以货币为主要计量单位,运用相关的管理技术和手段方法,对企业运营过程中的奎瓣费硅行陔算、分析、考核、控制、预测、计划和决策的一系列价值管理行为体系。成本管理会计的成本预测和决策职能是区别于传统会计的一个重要标志。成本管理会计主要是一项管理行为, 相似文献
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