德罔双元制模式对我国职业教育的启示

德国的“双元制”职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是“双元”的实质。介绍了德国双元制模式的三个层面,德国职业教育经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。     

德国双元制模式对我国职业教育的启示

德国的"双元制"职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是"双元"的实质。介绍了德国双元制模式的三个层面,德国职业教育经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。     

浅析德国“双元制”对我国中等职业教育的启示

通过对德国＂双元制＂职业教育体系分析探讨,对我国目前中等职业教育现状进行思考,并通过对我国职业技术教育中存在的一些根本性问题的反思提出可行性建议。     

德国双元制职业教育以能力为本位的重要特征

德国双元制职业教育是一种以能力为本位的职业教育。其专业划分以培训职业为依据,培养目标以职业能力为中心,课程设计以职业活动为核心,教学内容的选择以实用性为原则,教学活动以技能训练和能力培养为重点,考试考核以客观要求为标准等方面均体现出能力本位职业教育的特征。     

基于工作过程中的高职《数据库应用》课程教学改革

目前,大多数高职《数据库应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排,先原理,后模块,再进行系统整合,而教师也按教材顺序进行教学,造成学生学习困难大、兴趣低、教学效果差。而打破这种序化,按照工作过程的顺序进行数据库课程教学,是凸现职业教育特色的突破口。     

德国职业教育中政府角色及作用对我国的启示

德国双元制职业教育对德国经济社会发展所作的贡献举世公认。德国职业教育中,各级政府在引导和规范职业教育发展,以及组织协调、支持、推动及督导等方面所发挥的作用至关重要。据此,尝试从德国职业教育发展的视角剖析职业教育中的政府定位,提出我国政府在职业教育管理中的角色转变,有机整合社会资源共同推进职业教育发展的策略建议。     

德国雷肯青岛工厂开业

<正>2014年6月18日,拥有230年历史的世界级老牌德国农机具企业——德国雷肯在青岛隆重举办了雷肯农业机械(青岛)有限公司的开业典礼,这代表着德国雷肯品牌在中国的发展已经进入快速阶段。来自全国各地的行业人士、经销商、用户以及媒体记者共300人参加了开业庆典。开业仪式上,德国雷肯总部首席执行官Anthony先生说,雷肯从一个小小的铁匠铺成长为世界级农机具公司,是因为雷肯向用户提供了值得信赖的产品以及专业的培训支持。目前,雷     

创建学习型企业研究

本文通过对学习型企业创建的概念、基本特点以及意义等方面进行分析,全面了解创建学习型企业对现代化企业快速发展的重要性,学习型企业的创建是企业快速发展的制胜途径、振兴途径以及必经途径.     

中德现代学徒制比较研究

德国的双元制被称为现代学徒制最典型且成功的范例。目前中国现代学徒制在研究与实践过程中与德国双元制存在着某些方面的共同点和差异点。据此,通过对比研究的方法,深入剖析两者间存在的差异及原因,并根据实际研究提出改进和发展中国现代学徒制的对策与建议。     

学习型政党与学习型社会的内在联系探析

中国共产党十七届四中全会以来,建设马克思主义学习型政党成为当下的紧迫任务。而建设学习型政党,仅仅依靠广大的党员干部是不够的,必须发动群众,深入社会,与建设学习型社会紧密的联系起来。因此弄清学习型政党与学习型社会的内在联系就成为题中之义。     

学习型组织理论对构建学习型城市的启示

城市的竞争力决定了一个城市的集约资源利用资源的能力,决定一个城市的发展速度和水平。随着学习型组织理论的提出,学习型城市应运而生,并成为提升城市竞争力的一个关键的因素。主要通过对学习型组织的理论进行分析来构建学习型城市。     

德国“双元制”与我国“校企合作”的背景分析

本文通过比较德国“双元制”与我国“校企合作”的背景,分析了两国职业教育的影响因素,探讨了我国在当前环境下,为了寻求中职学校走出困境应该采取的措施。     

创建农村学习型经济组织研究

本文通提出创建农村学习型经济组织的命题,并运用学习型组织理论,结合我国农村经济组织现状,对创建农村学习型组织必要性和意义进行了初步探讨,提出了今后研究方向。     

新兴产业发展与企业自主创新——培训团赴德学习见闻与思考

德国综合经济实力位居欧洲榜首,全球第四,经济实体的缔造,依托的不仅仅是严谨、高效、科学和务实的国家精神,还有自身强大的制造业基础。本文结合国内新兴产业发展与企业自主创新培训考察团的所见所闻,浅析德国新兴产业发展的现状与优势,充分学习德国工业4.0的理念、卓越的智能制造技术和企业精细化管理等内容。     

高职教育师资培养模式探析

德国职业教育师资经过严格而规范培养而成,相比之下,我国的高职师资培养显得较为薄弱,专任教师总规模、教师素质、教师培训等方面仍面临着进一步发展的瓶颈,必须以"双师"素质培养为核心,以教师深造和继续教育为途径,以企业挂职实践为突破口,规范师资培养,推进高职教育的健康发展。     

中德服务贸易合作研究

目前,中国服务贸易正处于发展的关键时期,发展服务贸易、推动对外贸易平衡发展是中国经济社会发展的重要任务。而深受美国次贷危机和欧债危机影响的德国亟须开拓新的市场以促进本国经济发展。德国属于世界经济强国,其高附加值的服务产业具有极大优势,因此,中国与德国深入开展服务贸易合作将是双赢选择。基于中德服务贸易合作动因、中德服务贸易合作的进程和特点,提出中国应坚持渐进式开放服务业市场,引入竞争机制;加快推进中德服务贸易合作升级;拓宽服务贸易合作领域,全方位深化合作等对策建议。     

中德养老保险制度改革比较研究

德国是著名的实行高水平福利政策的发达资本主义国家,同时也是全球社会保险制度的发源地,其养老保险制度的建立和发展始终对世界各国具有重大影响.探索德国养老保险制度的最新改革经验,总结我国养老保险制度改革存在的问题,完善我国养老保险应:提高我国养老保险统筹层次;注重商业保险的作用;筹资模式向名义账户制转化;适当延长退休年龄.     

加快学习型社会建设进程 争做学习型共产党员

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大而紧迫的战略任务。作为基层党组织的一个元素,每一位共产党员都必须把学习作为提高自身素质的重要手段和途径。为了适应党和国家事业发展的需要,更好地承担起党和人民所赋予的重任,每一个共产党员都     

从建立学习型政党浅谈建立学习型企业

在现代市场经济条件下,一切的竞争说到底是人才的竞争,人是生产力中最具有决定性的力量,是先进生产力的创造主体。生产力的各项要素只有与掌握着科学技术、生产技能的人相结合,才能促成生产力的发展和人类社会的进步。学习型政党就是提高以人的素质和人的全面发展为创建根本宗旨,大力提高广大党员干部的素质,建设高素质干部队伍,把提高党的各级组织和领导干部的领导能力作为重点,建设朝气蓬勃、奋发有为的领导层,培养造就大批善于治党治国的优秀领导人才,在全社会发挥良好导向作用,推进党的全面建设和发展。建立学习型政党为了党能够为人民执好政、掌好权;加强党的自身建设;完成党所肩负的历史使命。党创立九十年的历史进程告诉我们,只有不断学习、不断吸收借鉴新知识,才能战胜和克服艰难困苦,才能保持旺盛的斗志,才能确保党的执政根基稳固。