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《现代营销(创富信息版)》2020,(1)
应用型本科院校是高等教育的重要组成部分,它们具有鲜明、应用型的教学特色,所开设的专业大多与社会生产实际紧密联系,因此加强应用型本科高校创新创业人才的培养,是十分重要的,本文通过对应用型本科院校人才培养模式的分析,提出了创新创业人才培养的路径,以此为应用型本科院校创新创业人才的培养提供参考。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(12)
近年来,随着我国市场经济的不断发展,社会对新型人才的需求也越来越大。目前我国高等教育朝着面向大众的方向前进,各所高校都把建设本科院校的工作重心向提高学校的办学水平和提高学生们的素质上发展,并且结合我国实际国情的需要,以培养服务于区域经济发展的应用型人才为主,为了培养服务于区域经济发展的应用型人才,本文对培养这种本科院校创新型人才的培养模式进行了研究。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(1)
现代职业教育体系提出了应用型技术人才的培养思路——以区域发展为导向引导高校教育改革,尤其是针对民办独立院校。本文以管理类人才培养为对象,针对陕西省独立院校人才培养,提出基于区域经济发展的人才培养模式改革思路,从培养目标、专业体系建设、教学模式、课程体系建设、实践教学、创新创业教育以及师资队伍建设等角度提出相关建议。 相似文献
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面对当今社会经济高速发展,人才竞争日趋激烈的现状,高等教育创新人才培养方式具有突出的重要性和紧迫性。培养符合建设创新型国家需要的创新人才,是高校教学改革的当务之急。大众化阶段的高等教育对人才培养目标提出了新的要求,从着重培养单一的治国精英和学术英才,转变为着重培养多样化的应用型人才,需要本科院校更好地适应多元化社会对各类人才的需求,应用型本科院校的发展正处于这个难得的战略机遇期。因此,应用型本科院校必须从创新人才培养模式入手,探寻出一条有生命力的可持续发展之路。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2017,(31)
应用型本科教育是连接理论与实践的桥梁,是促进经济发展与教育提升的契合点,在推动产业创新、创业人才培养、知识产业发展等方面发挥着巨大作用。本文以产业集群为视角,从我国应用型本科院校的发展现状出发,针对应用型本科教育人才培养存在的问题,构建了"高校—学生—产业集群—政府"四位一体的人才培养模式,依据该模式找出解决应用型本科教育人才培养问题的实现途径,以期为我国应用型本科院校特色发展提供有益借鉴。 相似文献
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随着我国教育事业的飞速发展,高校人才培养工作面临着新的机遇与挑战。应用型本科院校是为社会培养高素质复合型人才的重要平台,必须重视社会各界对人才的需求,结合自身人才培养定位推动复合型人才培养工作的持续优化。随着市场经济体系建设的不断优化,社会各界对复合型财会人才的要求也在不断提高,应用型本科院校应将智能技术和复合型财会人才培养相结合,持续推动人才培养模式的优化创新。本文就当前应用型本科院校复合型人才培养的现状及存在的问题展开分析,在对智能技术赋能的复合型财会人才培养模式作出有效评价的同时,提出了相应的构建和优化策略。 相似文献
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市场营销专业应用型本科人才是我国经济发展的需要,应用型本科院校市场营销人才培养首先要明确培养规格定位。文章分析了市场营销专业人才就业情况及岗位与职业能力要求,并通过对不同层次市场营销专业培养目标定位进行比较,进一步明确应用型本科院校市场营销人才培养目标定位。 相似文献
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在“双创教育”的背景下,作为高等教育重要类型之一的应用型本科高校,其人才培养目标就是培养创新创业型人才。创新创业型人才的培养需要将应用型本科高校中的创业教育与专业教育进行全面、深入的融合。根据国外应用型本科高校创业教育与专业教育的融合发展思路,提出更新教育理念,确立培养目标,重构课程体系,改革教学模式,打造师资队伍,提升创业文化等策略,将应用型本科高校创业教育与专业教育全面、深入的融合。 相似文献
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近年来,在国家政策、市场需求等诸多有利因素的影响下,我国跨境电商产业迎来了蓬勃发展的机遇期。应用型本科院校作为重要的载体平台,如何在产教融合政策引领下,培养出更多的具备创新创业能力的跨境电商人才,使其能够满足日益增长的行业发展需求和大学生自我创新、自我发展需要,则具有十分重要的意义。从我国跨境电商人才供需现状入手,分析了构建符合时代发展需求的应用型本科院校跨境电商创新创业人才培养模式的学术价值以及应用价值,阐述了跨境电商创新创业人才的核心技能需求,立足产教融合视角构建创新创业人才培养模式的对策,力求为相关研究提供指导和借鉴。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(9)
培养具有创新创业精神的应用型人才是地方高校适应经济发展的必然要求,也是推动地方高校提升教学水平的重要突破口。通过以天水师范学院电子商务专业为例,提出专业学习-工学结合-工学交替的创新人才培养模式,并从课程体系建设、搭建创新创业平台、深化校企合作等方面强化学生创新创业能力。 相似文献