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<正> 一、学习型组织是企业未来发展的趋势 学习型组织理论20世纪80年代在欧、美等发达国家产生,它的产生有其深刻的社会历史背景:组织环境多变,经济全球化,政治多样化,计算机、信息技术迅猛发展,知识经济时代初显端倪,竞争更加激烈, “终身教育”观念得到人们的普遍认可和接受,等等。学习型组织的理论提出之后,受到了全球的重视,取得了迅速的发展,主要得益于以下三方面的原因: 一是时代背景的支持。人类已经跨入知识经济的时代,知识的增长和更新非常迅猛,每个人都必须随时接受最新的教育,必须持续不断地增强学习的能力。随着经济全球化趋 相似文献
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当今世界,要想适应时代的发展,只有靠连续不断地学习,更新认知范围、拓展认知领域、提高认知水平来实现。近年来,党和政府一直着力倡导创建学习型社会。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。 相似文献
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党的十六大提出“要形成全民学习,终身学习的学习 型社会”。企业是社会的一个组成部分,企业要实现企业战略目标,必须坚持科技兴企,人才兴企,努力创建学习型企业。创建学习型企业的内涵表现在:企业重视人的发展,注重提高人的综合素质,倡导终身学习的理念,大兴学习之风,创建学习文化,形成企业内部浓厚的学习氛围,依靠持续不断的学习,培养和造就各类人才,激发员工的潜能,提升员工的综合素质与工作绩效,驱动企业不断变革与创新,持续增强企业的核心竞争力。可见,创建学习型企业已不仅仅是学习问题,而是一个企业生存方式、观念形态、学习能力、创新能力的问题,其重要性不言而喻。 相似文献
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在全球经济知识一体化、科技高度发达的今天,人才的竞争、企业间的竞争实质上已演变为学习能力的竞争。现代企业也只有因地制宜,全力以赴地把自已建设成为名副其实学习型企业,培育知识型员工,提升企业整体素质。 相似文献
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<正> 学习型组织,就是通过不断地学习来改革本身的组织。创建学习型企业,要进行系统思考,改善心智模式,切实把握内涵,渗透全新理念。只有把企业发展和员工职业生涯紧密联系起来,学习的动力才源源不断,永不枯竭。通过创建学习型个人,学习型班组,学习型部室等形式,真正形成团队学习的良好局面,企业才能更具生机和活力。河北铁建工程有限公司,是将原来五家业务相关联的企业重组改制而成,集开发、设计、施工、建材销售、铁路仓储运输为一体的综合性企业,下设三个子公司七个分公司,主要承担路内外基建开发、设计、施工任务,为石家庄铁路分局运 相似文献
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创建学习型企业 总被引:1,自引:0,他引:1
莱钢集团公司 《企业管理(北京)》2003,(9):50-51
创建学习型企业,是企业自身发展的需要,也是企业履行社会责任的要求。2001年,莱钢集团正式启动了学习型企业的创建工作,在实践中,形成了“四个体系一个愿景”的工作思路,即以创造力为核心,建立团队学习力体系;以产品为核心,建立企业竞争力体系;以凝聚力为核心,建立企业文化体系;以系统思考为核心,建立可持续发展体系,实现把莱钢建成全员学习型企业、绿色生态型企业、持续发展型企业的共同愿景。一、紧紧把握发展这个主题检验一项工作是否有价值及其成绩的大小,归根结底要看它是否促进了企业的发展。莱钢的创建工作之所以取得较快的进步并获… 相似文献
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创建学习型组织推进学习型企业自主创新 总被引:1,自引:0,他引:1
学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。企业如果想要成功,就要努力建设成为学习型企业,努力使创新成为企业发展的主旋律,只有这样,企业才能拥有强大的竞争力。本文分析了对学习型组织和学习型企业的认识以及创建学习型组织的企业组织架构创新的基本构想,并提出创建学习型组织有利于推进学习型企业自主创新。 相似文献
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学习型企业是适应时代发展的要求应运而生,它不局限于单纯的学习,而是一个整体塑造、修炼过程,打造企业自己独特的特质,积极创建学习型企业,是促进企业全面发展,推进企业进步和壮大的钥匙。 相似文献
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<正>一、机电公司职工队伍现状及创建情况近年来,机电分公司领导班子高度重视创建学习型企业建设,在企业的人才培养,员工培训及激励上采取了一系列的有力措施。经过几年来的培养和发展,目前职工队伍已初步形成一支由施工、经营、专业技术人员为龙头的电气施工专业队伍,在参战的项目中均受到了项目部领导的好评。实现了靠服务占领市场的管理理念,为企业的发 相似文献