“弃9法”加的简明算理及其命名商榷

“弃９法”加的简明算理及其命名商榷刘扬彦一目三行“弃９法”拼行加，比三行同位数直接拼算，明显地降低折算难度，比分别常规加算，又减少大量的拨珠档数。它深受广大珠算爱好者欢迎；目前，各级、各类的珠算比赛，优秀选手多采用它。“弃９法”加系浙江邱梅青氏，于１...     

两位数乘两位数的速算法——先十法

有幸得见周葵老师在《齐鲁珠坛》１９９８年第１期改编的日本山村善夫先生的《两位数乘两位数的简便算法》，感到耳目一新。“新”在于确能“以偏概全”。如以求平方为例，我在七十年前便发现速算方法，其公式为ａ（ａ＋１）＋ｂ１×ｂ２，其快无比。就其“同头尾补”与山...     

归除引入正负数而优化

学习中珠协算理算法专业委员会组编的《古今珠算法的评价和优选》（本文引用此书时只注明页码），受益匪浅。“在商除法里运用正负数，就成了‘代数除法’；不仅简化了退商、还积的麻烦，而且可以设计出‘两边靠近’的十分准确的估商法则；可以估出高度准确的商，从而一次入商、减（加）积能得出多位数的商，大大加快珠算除法的速度。（P３０９）。举“例３·７（运算略）：１，１７９，９０５，８３６÷２３６＝４，９９９，６０１”（P３２４）。“运用正负数的商除法”（P３２１）计算此题只估商３次，若运用常规商除法，若能准确无误…     

四合一加减速算法

一、四合一加（减）速算法用于表册算。帐表算以纵列连加（减）或加减混合算为主，当然也可用于其它加、减运算如传票等。虽说也是纵行一目到底累计滚加，但中间以四个数为一组加总，它的模式可略举于下，先成合十合五数。１、凑１０数：１１２１２３３１０２２４２４４３...     

智力训练

智力训练一、趣味数学（连载）”２１．一个聪明的学生一位老师与他最得意的学生在街上散步，碰到三个与老师认识的行人，打招呼后，老师对学生说，“刚才碰到的三个人的年龄加起来，恰好是你的年龄的四倍，而他们三位的年龄相乘，是２４５０你能算出他们三位每人的年龄吗...     

对商除法可“商8”的两数对应规律探讨

对商除法可“商８”的两数对应规律探讨孟忠义凡某一除式的除数比同头或不同头商９默加规律大１时（两数不同头在上述默加规律基础上再加上１）就只能“商８”，而“商９”就不够乘减。现在发现“大１”的提法虽然是正确的，但是从“商８”的除式中找出的规律得知，更为精...     

“7”字带头的多位数乘算技巧

“７”字带头的多位数乘算技巧邹云“７”字带头的多位数乘算比较麻烦，但找到规律，就能得到一些奇妙的巧算法，不同于常规，因而算起来很快速。今归结如下：（一）、“７６”乘Ｘ，其技巧有二法：一法：积首为Ｘ４×３，积尾为Ｘ，注意定位。［例１］７６×３６８＝？解...     

利用指法教学20以内加减法

２０以内加减法是小学数学中最基本的内容，切实使学生掌握好这部分内容，有利于学生学好多位数加减法和乘除法。在教学中，我利用左手指的伸屈功能，借用珠算加减法中的算理算法，尝试进行指法教学，收到了事半功倍的效果，不但提高了学生的口算能力，而且大大地缩短了教学时间，减轻了师生的教学负担。１指———数关系用左手指（一是方便，右手要握笔书写；二是左手活动对右脑有利）表示数。约定：①手指伸为外指，手指屈为内指，读数或表示数看外指。②大拇指当“５”，其余每个手指各当“１”。③把内指变成外脂（即，弯曲的手指变成伸…     

中国的GDP是怎样算出来的?

据权威部门预测，２００２年中国经济增长将保持７％或更高的增长率。那么，这一指标是怎样算出来的呢？中国目前基本上是按照国际惯例测算经济增长率（GDP）的。GDP的核算方法有三种：一种叫“生产法”，即从生产的角度，也就是从企业的角度去计算。比如说，GDP可以理解为是一     

也谈对“弃九加法”的改进

“弃九加法”和“直接加法”相比，具有拨珠少、易算的优点；而弊病是，中位弃九与末位弃十不一致，影响计算的准确性。针对“弃九加法”的不足，《珠算报》９７年第１０期介绍了“谈集体加余速算法在珠算加法中的运用”和“一目三（五）行先十（双十）法”，通过在各位先...     

坚持抄算 效果明显

坚持抄算效果明显乔纪林“抄苏”是我校首创的，曾在】９９１年全省珠算教学研讨会上交流，并得到与会同志的充分肯定。几年来，我们一直把它当做珠算训练和珠算比赛项目来抓，取得了显著的效果．所谓“抄算”，就是让学生先把传票上的数字按指定的页码抄在“抄算纸”上（...     

如何培养珠脑速算选手（下）

如何培养珠脑速算选手（下）刘克政四、单积“一口清”（一）计算要领：“本个加后进，只取和的个位数”。１、乘数为２个位规律：被乘数１２３４５６７８９本个２４６８０２４６８．即本个为“自身相加”进位规律：满５进１，满为大于或等于。２、乘数为３个位规律；被乘...     

会计室里算盘响

算盘声声噼叭响，唱的山村月儿亮，一对青年会计算盘打的正火热，她唱他算忙的满头汗……一声声情，一声声爱，两颗心声齐在算盘上交响；拨不完的情，算不完的爱，你追我赶，越算越欢畅……拨呀拨，声声如雨拍打着他的心窗，哥哥呀，你何时能把比赛冠军当上？拨呀拨，声声...     

智力训练

智力训练一、趣味数学（连载）１３．多少人听课有人问一位政治理论讲师：“有多少人听你讲课？”讲师回答说：“他们之中有一半是机关干部，有四分之一是工人，有七分之一是农民，还有二位学生，就这些了。”请你算一算，到底有多少人听他讲课？１４．算式六则下列六则算...     

“三算结合”教学和“珠算式心算”业余训练初探

“三算结合”教学和“珠算式心算”业余训练初探朱乐礼，王泮俊一、实验目标我们的实验目标是：二年完成加减法心算，二年完成乘、除法心算，一年完成乘方、开方的心算训练。五年一个训练周期，期满实验班的学生将对任意数的加、减、乘、除心算达到运用自如的程度。到小学...     

最为可贵是精神

看到这篇章,我这个“快活林”的责编顿感欣慰。原来“大刘外传”这么吸引人呀。粗粗一算,从1986年到2000年,15年了,“大刘外传”也画了136期,如果按单幅算,已经是526篇了,责编在换,而大刘不变,这让我颇有些薪火相传的自豪感。     

珠算历史一些差错的真像

珠算历史一些差错的真像周全中珠算历史遭到误解、曲解、窜改，谬误百出；华印椿先生曾作过正误录。对十二个问题加以纠正；靖玉树老师对疑案作过寻真，他在揭露研究中发现有些问题是因一人一时疏忽而误解。随后则传开来，久而久之便成了“算史”。这，真够滑稽，然而是事...     

论补数除法(下)

论补数除法（下）江璧卿３、估商偏差调整法。由于在上列“补数估商倍数表”中所列出的估商“倍数”只是一个大约的概念，所以根据这个“概念”估出来的商也不可能是完全准确的，时有偏差就不奇怪了。因此，适当的调整措施是非常有用的。它有以下几种：（１）“商一”不进...     

关于命数法和古八挂算具图的争辩

一、数位无穷十进位值制命数法《齐鲁珠坛》１９９８．２．１６．倪青龙老师《疑难未释更添疑》一文，深入理解！看出肯用心钻研学术的倪青龙老师，在这里却是受了冤枉的欺骗！钱宝琮先生校点算经十书，提供一些珠算史的史料。其“数术记遗校点提要”认为：“但这些杜撰的...     

普及调商法创新与论证(下)──商除法两条腿走路调商概述

普及调商法创新与论证（下）—商除法两条腿走路调商概述武万亮苑玉敏要点四减配连九商后移“商九加配下减配”和“向商借一下减配”中的“下减配”，都是从商档ＤＳ的下档Ｄ１起减配数。当正要减配数时，若遇Ｄ１Ｄ２……上出现“９９……”连续九（下称“连九”），则可...