改革职业教育财政投入方式的几点思考

职业教育是教育事业发展的重要内容。在促进职业教育发展过程中，财政担负着重要作用。在全球金融危机形势下，财政要进一步调整和优化财政政策，加大职业教育财政扶持力度，包括改革职业教育财政支出范围、创新职业教育财政投入方式、增加职业教育经费筹集规模和优化职业教育发展环境等。     

论职业教育发展新阶段

阐述了当前职业教育发展中的几个主要标志性变化，并据此认为职业教育已进入了一个新的发展阶段。在新的阶段，职业教育面临诸多问题，但主要问题是如何减弱有效供给与有效需求双重不足、协调处理政府宏观调控与市场调节双重作用和满足受教育多样化需求。     

中高等职业教育协调发展的若干思考

中高等职业教育协调发展已成为职业教育发展必不可少的步骤，同时也是现代职业教育体系能够得到发展和完善的一个关键点。文章系统阐述了加强中高等职业教育协调发展的意义，进一步分析了中高等职业教育发展所面临的问题与困难，在此基础上提出解决的思路与对策，旨在提供一种可资借鉴的实践模式以推动中高等职业教育协调发展。     

农村职业教育面临困境的路径抉择——实行股份制改革

目前农村职业教育在改革和发展中面临挑战，实行股份制改革是农村职业教育解决办学经费短缺、双师型教师奇缺、学生就业困难、办学效益低下等一系列问题的有效途径，本文主要探讨农村职业教育实行股份制改革的必要性、可行性及其操作方法。     

德国职业教育对我们的几点启示

中国的职业教育需要学习先进经验，更新思想，以快速的步伐跟上国家的经济发展。德国的职业教育在国际上享有良好的声誉，其中以职业教育系统结构完善、办学形式灵活多样、培养人才效率较高等优势著称。德国的职业教育理念是值得借鉴的。德国职业教育对我们的启示主要是：明确高等职业教育的培养目标，明确企业在职业教育中的地位，完善教学设计方案。     

谈谈推动中等职业教育的发展

在社会竞争激烈的今天，职业教育面临滑坡，而中等职业教育更是举步维艰。据了解，某些地方性职业学校招生已成问题。     

中等职业学校教育投资出现的问题与对策研究

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,主要指高中阶段的职业教育,包括职业高中、技工学校、中等专业学校。担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。中等职业学校发展面临着生源少、质量低的问题,究其根底,是由于职业教育的投资不足、收益率低下。本文基于教育投资和教育收益的理论,在了解中等职业学校发展现状基础之上,分析中等职业学校教育投资的成本与收益问题,有助于把握职业院校发展困境的症结,促进中等职业学校的健康发展。     

我省高职教育现状实证研究

在现代社会，高等教育主要通过扩大职业教育的规模来实现大众化、普及化发展。也就是说，高等教育与社会良性互动的主要途径（从高等教育规模发展的角度）是大力发展职业教育。但目前湖南高职教育远没有达到与市场的良性互动，通过对我省高职教育现状实证调研，对我省高职院校发展状态抽样调查的有关数据进行统计与分析。     

个人投资理财之浅见

2008年，世界经济形势面临很大的变化，起源于美国的金融危机影响波及全球，进而影响到实体经济，导致供需矛盾发生根本变化。主要体现在大宗产品价格快速跌落，以石油、铁矿石为代表的资源性产品价格直线下降，世界经济面临严峻考验。     

东亚国家金融稳定性面临的主要风险诱因

东亚金融危机早已过去，但是造就东亚金融危机的各种不稳定因素依然存在，并且极有可能再次诱发危机。文章对当前东亚国家金融稳定性所面临的主要风险诱因进行了系统分析。东亚国家面临的风险诱因分为内部诱因和外部诱因。外部诱因包括主要国际货币汇率变动、主要国际货币利率变动和国际原材料市场价格波动。内部诱因则包括非审慎金融自由化造就的金融脆弱性、事实固定汇率制导致的汇率失调、过高财政赤字导致的通胀压力和外债负担，以及国内制度化问题导致的裙带资本主义。     

谈高职教育办学体制的创新

职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分，是实施科教兴国战略的重要途径。高等职业教育是为社会培养高级职业技术人才，是职业教育的重要内容，探索高职教育的办学模式，有利于高职教育的可持续发展。     

中职与高职教育有效衔接的研究

中职教育和高职教育是职业教育体系中两个不同阶段和层次的教育,中职与高职教育的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内容,是高端技能型人才类型和层次结构科学化的要求。如何做好中高职教育的衔接,是职业教育改革的重点和难点。     

台湾职业教育模式及其启示

职业教育的科学发展，很大程度上取决于政府的重视、社会平台的搭建和学校本身的实施体系。台湾教育制度为典型“双轨制”，职业教育与普通教育从中等教育到研究生教育一直保持平行的两条轨道，承担高等职业教育的机构主要为科技大学、技术学院和专科学校。台湾职教体系比较完善，独立性较强，因此，其办学模式、教育教学理念和学校定位规划对于大陆高职院校均有借鉴意义。     

杜威的教育思想及对我国职业教育的启示

杜威作为实用主义课程理论的主要代表人物，他的教育思想体系极大地影响了世界教育的改革方向。其教育理论及主要主张也对我国当前的职业教育课程改革有重要影响。     

金融危机下长沙新材料产业振兴研究

新材料产业是高新技术发展的基础和先导。金融危机爆发后,长沙新材料受到较大冲击,但也面临着潜在机遇。本文结合长沙新材料的发展现状、产业形势,提出了应对金融危机的主要任务和保障措施。     

对教育本质及相关问题的认识

本文从教育"偏差"谈起,总结辨析了中外历史上不同教育思想与教育观,还原教育的本义即"引出","立德树人"的本义即教师首先要立德业、为人师表的内涵,揭示教育"爱"的本质及其对深化职业教育的意义,阐述职业教育推行"扬长教育"模式的必要性以及未来面临的挑战.     

职业教育校企合作存在的困境及对策

当前,职业教育校企合作面临困境,职业学校、企业、政府三个方面是困境产生的主要因素。应采取增强职业学校服务发展的能力、调动企业参与职业教育的积极性、发挥政府在校企合作中的主导作用等措施,推动职业教育走出校企合作的困境。     

旅游职业教育与人才培养

旅游职业教育是不同于普通教育的一种新型教育形式，必须尽快实现教育模式由学科教育向职业教育的转变。积极更新人才培养理念，培养与旅游业发展相适应的高素质人才。     

中美高等职业教育比较研究

高等职业教育是我国重点支持的教育领域。美国的高职教育具有比较完善的管理体制。中美两国高职教育的差异性,可以给我国高等职业教育以启示。进入21世纪,中国高等职业教育必将融入世界职业教育大市场,在获得重大发展机遇的同时,也面临着一系列抉择。     

努力建设“四位一体”职业教育德育工作新体系

随着高等院校教育结构的调整及职业教育层次的日益提升,高等职业教育必然在整个教育体系中显示出越来越重要作用。而要实现高等职业教育的培养目标,必须重视高职院校德育面临的问题并采取相应的对策,建设学校、家庭、社会、企业"四位一体"职业教育德育工作新体系,为经济社会和谐发展培养合格人才。