高校社科科研团队激励机制的问题与创新研究

激励机制是科研创新的外部动力,是提高科研团队的科研能力与绩效的保证。本文首先对在对高校科研团队及激励机制界定的基础上,对高校科研团队激励机制方面的问题进行了阐述,并在此基础上提出了针对性的建议,希望对于高校科研团队的管理激励实践以及提升科研团队绩效具有指导和实践意义。     

基于激励机制下的高校科研管理研究

高校的科研管理工作关系到一个学校的生存和发展,也是衡量学校创新水平的重要标志之一。本文采取激励机制这样一个视角,通过对其内涵的阐述,分析了当前高校科研管理存在的现状。作者将激励机制同高校科研管理部门和人员的团队建设、考核和物质以及精神激励相结合,为科研管理的持续有序的发展提供途径。     

浅谈高校科研管理中激励机制的构建

激励管理是现代管理的重要方法.在高校科研管理中,依据科研人员的特点构建合理的激励机制,将更有效的激发科研人员的积极性,促进科研工作的大力发展.     

西部高校青年教师科研激励的调查与分析

文章在对部分青年教师科研激励情况调查的基础上,对目前西部高校青年教师科研激励存在的问题进行了深入分析与探讨.提出树立"以人为本"科研管理理念,营造民主化的科研政策环境,健全科研制度,建立有效的科研激励机制,构建青年科技创新团队,培养学术骨干是提高青年教师科研积极性的有效途径.     

高校国防科技管理工作中的几点思考

高校与国防科技单位的科研合作中,反映出科技体制分离,缺少信息平台、保密制度问题.解决这些问题需要转变思维方式,采取多种形式的合作、突出特色、建立高校管理创新激励机制.     

浅谈高校科研管理中激励机制的构建

激励管理是现代管理的重要方法。在高校科研管理中，依据科研人员的特点构建合理的激励机制，将更有效的激发科研人员的积极性，促进科研工作的大力发展。     

高校科研团队建设的经济学分析

本文尝试从经济学的角度分析高校科研团队建设中存在的四个问题，提出了一些有利于科研团队成长与发展的建议，主要是：高校科研管理部门应及时发现和培育有希望的科研团队，因势利导，为之创造必要的外部环境；从科研成果的生产方面严把成果的质量关，杜绝低劣成果的产生；培养团队精神，加强团队内的冲突管理；建立有效的激励机制以调动科研人员组建科研团队的积极性。     

高职院校科研激励机制构建的制度性思考

高校作为知识人才的主要集聚地,对推动知识创新发挥着至关重要的作用,也是国家创新体系构建的重要保障与支持。以科研激励机制为切入点,着重分析与探索高职院校科研激励机制构建中存在的制度性缺失,并尝试提出相应的解决策略,以期完善高职院校科研管理体制,逐步构建有效的科研激励机制,从而促进高职院校科研水平的提升。     

高校横向科研综合激励机制研究

为提高高校教师开展横向科研活动的积极性,在解读"波特—劳勒综合激励模式"内涵的基础上,对高校横向科研激励机制的影响因素进行了分析研究。完善高校横向科研激励机制,就是要根据高校横向科研活动的具体特点,优化横向科研的政策环境和工作条件,提高教师的工作能力和角色意识,将教师的个人目标与学校的整体目标有机统一,实现个人与学校的共同发展。     

高职院校科研管理激励机制的探索

高职院校科研管理激励机制内涵是指激发广大教师的工作动机,推动并引导其行为,使之朝向预定目标的多种方式。高职院校现行科研管理激励机制还存在一些不足,比如激励形式和手段单一以及激励力度较小等。高职院校应当从管理、奖励、目标、评价和服务等方面建立多样化的科研管理激励机制。     

高校创新型教师管理策略

本文从阐述创新型教师的特点入手，结合SWOT分析法对高校创新型教师的培养和管理现状进行了分析，论述了新的管理策略，主张在教学方面要赋予教师充分的自主权，在科研方面建立“教学—科研共同体”，在校园文化建设方面营造高校创新型教师团队建设所需的文化氛围，在管理机制方面充分发挥激励机制。     

高校知识产权管理问题研究——一份专利许可协议引发的思考

高校知识产权管理是科技创新工作的重要组成部分。由一份协议可以发现我国高校在知识产权管理方面存在问题:保护意识淡薄、管理制度不够完善,缺乏有效的激励机制、重奖励轻专利以及管理体制不健全等,我国高校应普及知识产权法律、完善知识产权制度、健全管理机制、设立专利专项基金、完善科研管理机制、培育科技产业,以提高高校知识产权保护水平。     

新建本科院校科研综合动态激励机制的构建

激励是管理学和管理心理学中的核心内容。文章试图通过分析新建本科院校科研激励中存在的诸多问题,结合新建本科院校的实际,运用管理学和管理心理学中有关激励思想,尝试构建新建本科院校科研综合激励机制。科研综合激励机制应是符合新建本科院校自身实际和内在特性、涵盖全体教师、具有持久生命力的动态激励机制。     

关于推进高校青年教师思想政治教育的思考

青年教师是高校教师中最具活力的群体,其思想政治状况如何直接关系到高校教学和科研整体发展水平和合格人才的培养.本文在分析当前高校青年教师思想政治现状及成因的基础上,提出了强化理论学习、坚持以人为本、创新教育方法、健全激励机制等对策.     

绩效考核制度下的高校青年教师激励机制研究——以波特·劳勒综合激励模式为视角

绩效考核与激励机制是高校人力资源管理的重要途径,青年教师更是高校发展的重要力量,本文以波特·劳勒综合激励模式为视角,从高校绩效考核与激励机制的关系、高校青年教师激励影响因素、高校青年教师激励体系的构建等方面进行研究。     

面向高校科研管理的知识图谱构建研究

科学高效的科研管理是高校科研发展和科研水平提升的重要保障，也是提升高校科研质量的重要抓手。运用Google知识图谱，以高校科研管理系统为数据来源，以科研人员、项目、论文、专著、获奖、专利和标准等为切入点，绘制高校科研管理知识图谱，对高校科研管理数据进行可视化展示，提高科研管理工作的效率和水平，为科研管理的科学决策提供参考。     

高校科研诚信和学术规范的管理体系构建

近年来,随着科研失信和学术不端行为的多发易发,国家对科研诚信和学术规范日益重视.为了建立基于科研管理全过程的教育预防、监督检测、诫勉惩罚的高校科研诚信与学术规范的管理体系,围绕科研诚信和学术规范的相关政策,通过比较研究的方法,对近年来科研失信和学术不端行为的范围界定及处理流程进行梳理分析.从科研管理视域下,明确指出高校科研管理中科研诚信和学术规范相辅相成的内在关系.科研诚信是自我的道德约束,学术规范是社会的制度约束,是科研管理坚守的两条底线.通过分析探讨项目申报、项目开展、项目结题和成果报奖等环节中科研诚信和学术规范的潜在问题,建议结合科研活动的一般过程,以信任为前提,以科研诚信为道德约束,以学术规范为制度约束,建立"事前教育预防、事中监督检测、事后诫勉惩戒"的高校科研诚信与学术规范的全过程管理体系,为健康良好的科研生态提供保障.     

新建本科院校教师教学激励机制的特色研究:基于铜仁学院的个案

铜仁学院构建了教学激励与科研激励并驾齐驱、制度激励和人文激励交相辉映、客观激励和主观激励相得益彰、学校激励和同伴激励相辅相成等特色激励机制。教师教学激励机制的特色的意义在于推进教师教学激励机制的研究、推进学校特色的发展、促进教师的教学积极性、促进教师专业化成长等方面。深化教师教学激励机制的特色,前提是高校决策者需要认同教师教学激励机制的特色,关键是教学管理部门需要加强教师教学激励机制的特色,基石是教师自身需要关注教师教学激励机制的特色,条件是科研方面需要重视教师教学激励机制的特色。     

国外高校提供科研数据管理服务的思路及启示

高校作为科研数据产出的主要机构,愈发重视科研数据的管理与利用.文章利用文献研读与案例调研相结合的方式,探索国外高校提供科研数据管理服务的动机因素,并重点分析普渡大学、爱丁堡大学、莫纳什大学、伊利诺伊大学香槟分校以及瓦格宁根大学这5所高校提供的科研数据管理服务内容以及实现这些服务的途径.国内高校在考虑提供科研数据管理服务...     

新闻时讯

加强高校科研、评价和人才激励机制2012年12月18日教育部党组书记、部长袁贵仁指出,高校要进一步完善科研评价和人才激励机制。推行分类评价和开放评价,注重科技创新质量和贡献。改变片面将科研项目和经费数量、专利数量等与科研人员评价和晋升直接挂钩的做法。建立鼓励创新、体现科研实绩的科研人员绩效奖励制度。