以创建学习型城市引领市民文化建设

以创建学习型城市引领市民文化建设,是时代发展对城市建设提出的新要求,因为城市的发展与城市的学习是联系在一起的统一体.城市要生存,就必须营造良好的市民文化,要营造良好的市民文化就必须把城市建设成为学习型城市.创建学习型城市对于深入贯彻科学发展现,营造良好城市环境,培育积极向上的市民文化,实现城市经济社会可持续发展具有重要...     

学习型城市的创建模式及其实践

在世界经济日趋全球化、信息化、知识化、网络化的今天,以区位空间结构、生产要素禀赋为基础的传统区域发展模式越来越难以适应时代要求,而以学习、创新和网络为基础的学习型区域——一种新型的区域发展模式则日显强大的竞争力。目前,国内外许多城市或区域提出了建设“学习型城市”、“学习型社会”的目标,但各地对如何创建学习型城市还不太明确,依据不同的理论出现了不同的创建模式。本文试图对学习型城市创建模式做一初步探讨,并进一步阐述如何创建学习型城市。     

学习型城市的创建与图书馆

创建学习型城市是知识经济的必然要求,图书馆的教育功能将帮助克服学习型城市建设中所存在的困难、有力推动终身教育和终身学习观念的形成,从而促进学习型城市的创建。     

学习型城市建设的影响因素及策略研究

学习型城市的建设是提升城市竞争力重要途经，城市内知识存量、城市内各主体学习能力与学习动力与平台等因素是影响学习型城市建设的关键影响，应在城市内建立学习网络与伙伴关系，建立知识库，强化知识培训体系与建立终身学习机制，为城市内主体相互学习提供交流平台，促进学习型城市的建设与发展。     

黄河科技学院在加快郑州建设学习型城市进程中的作用探讨

建设学习型城市是城市提高综合竞争力的必然选择,郑州市提出加快学习型城市建设进程,为中原经济区建设提供智力支持a黄河科技学院作为河南民办高等教育的翘楚应加强品牌建设、内部管理、扩大办学形式与层次等方面,为郑州加’陕建设学习型城市进程提供智力支持。     

基于知识管理的学习型图书馆框架研究

进入21世纪信息化时代,高校图书馆的发展也面临严峻的考验,本文在知识管理和学习型组织的基础上,分析学习型组织的一种参考模式,提出构建学习型图书馆的理想模式,最终实现高校图书馆知识的共建共享.     

我国学习型社区发展中存在的问题及对策研究

从学习型社区的定位与教育资源建设、学习支助服务等方面入手,着重分析了当前我国学习型社区发展过程中存在的问题,在此基础上提出了一些发展学习型社区的相关对策.     

论大众传媒在学习型城市建设中的促进作用

为了应对新经济的挑战,国内外很多城市都提出要创建学习型城市,学习型城市正逐步成为世界先进国家的研究热点.但国内对学习型城市的研究和学习型城市的创建实践表明,各地对如何创建学习型城市还不太明确.在今天这个信息化的社会中,大众传播媒介作为信息的重要载体理应对学习型城市建设做出更大的贡献.     

创建"学习型城市"的理论思考

本对创建学习型城市的相关理论进行了分析。章认为，建设学习型城市的核心在于通过一种组织化的学习活动，努力营造不断创新、不断进步的城市化和精神，提高城市的综合素质、运作效率和竞争能力，推进城市经济和社会事业的快速发展。通过分析，作认为，创建学习型城市具有很重要的现实意义，适应当代经济和社会发展要求的正确选择，有利于提高城市的竞争能力等。作指出，创建学习型城市的途径是，培育“活件”，形成一种创新化以及对政府进行“流程再造”，并发挥政府的先导作用；同时，全社会要普遍建立“学习型组织”．构筑社会化、开放式的终身学习体系。     

基于知识管理的学习型图书馆框架研究

进入21世纪信息化时代,高校图书馆的发展也面临严峻的考验,本文在知识管理和学习型组织的基础上,分析学习型组织的一种参考模式,提出构建学习型图书馆的理想模式,最终实现高校图书馆知识的共建共享。     

平湖市推进学习型党组织建设的新实践

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。党的十七届四中全会明确提出,要把建设马克思主义学习型政党作为当前重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。为深入推进学习型党组织建设,平湖市在创建学习型城市的同时,以领导班子为重点,基层党组织为基础,党员干部为主体,不断完善学习机制,构建评学体系,积极探索新形势下推进基层学习型党组织创建工作,着力提高全市学习型党组织的创建水平。近年来,     

学习型社区建设背景下的泉州市社区服务业发展研究

泉州市的社区服务业起步较迟，但发展很快。最近，泉州市提出了要建设学习型城市、学习型社区。这一背景下，泉州市的社区服务业如何实现进一步的发展?本文首先介绍了学习型社区及社区服务业的相关概念，分析了泉州市社区服务业的发展状况及发展趋势。最后就泉州市在建设学习型社区的背景下如何促进社区服务业的进一步发展进行了研究探讨。     

区域学习型社会建设绩效评价研究

知识经济在很大程度上就是以学习为重要活动的"学习经济",无论一个区域根据自身优势选取何种发展战略,其发展绩效都取决于知识的创新、传播和应用,而学习型社会的建设绩效也在很大程度上决定着区域的发展绩效。根据学习型城市的内涵要求,设计了一套相对完整的学习型社会建设绩效评价指标体系和数学模型,不仅可以利用有关统计数据进行计算,而且还具有相对完整性、时效性、可比较性和可操作性。     

知识经济时代构建学习型图书馆的若干思考

本文以国外学习型组织的理论为依据论述了学习型图书馆的含义以及建立学习型图书馆的现实意义,并提出了知识经济时代构建学习型图书馆的有效途径。     

建设学习型组织需要把握的几个环节

２００１年８月，中共常州市委提出了建设学习型城市的战略决策，半年多来，全市上下积极响应市委号召，掀起了建设学习型城市的热潮。广泛建立各类学习型组织是建设学习型城市的基础，也是其支柱。因此，如何有效地建设各类学习型组织，对于建设学习型城市尤为重要。笔者认为     

高校创建学习型党组织的方法和途径

党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。在复杂的国内外形势下,建设高校学习型党组织十分重要而紧迫。建设学习型党组织是建设中国特色高等教育的必然要求,是履行和实现高校历史责任的必然要求,也是推进学校科学发展的必然要求。阐述了＂学习型党组织＂的内涵,在学习型党组织的理论框架内,结合高校实际论述了高校创建学习型党组织的方法和途径。     

基于创新系统趋法的学习型城市创建模式

在分析现有的基于终身学习理念、学习型组织和学习型区域理论的学习型城市三种创建模式的基础上,借鉴知识经济理论、区域创新系统理论和创新系统趋法,构建基于创新系统趋法的学习型城市创建模式。建设学习型城市的本质是通过促进个人、组织以及组织内部和个人之间、组织之间的"交互学习过程",推动基于知识的获取、共享和使用的创新进程,发展城市经济竞争力和社会凝聚力。在这一过程中,制度支持、组织安排、吸收能力和社会资本具有关键性的作用。     

浅析建设学习型领导班子

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织,备级领导班子建设成为学习型领导班子。建设学习型领导班子,是建设学习型党组织和学习型政党的重要组成部分,是把各级领导班子建设成为坚定执行党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的重要载体和有效途径,笔者结合近两年的工作学习体会,对加强学习型领导班子建设谈几点看法。     

谈如何创建学习型企业

党的十六大报告强调指出,要建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型企业是创建 学习型社会的重要一环,本文从思想观念、制度机制、学习环境等三个方面,就如何创建学习型企业进行了研究和探讨,提出 了创建学习型企业的一些方法和途径。     

大力推进学习型城市建设

在全国上下兴起深入学习贯彻十六大精神新高潮的新形势下，在建设学习型城市全新理念引导下，常州市正把建设学习型城市作为贯彻落实十六大精神的重要举措，作为推进现代文明城市进程的重要载体，抓住机遇，乘势而上，与时俱进，开拓创新，努力把建设学习型城市工作推上新台阶，为建设更高水平、更加全面的小康社会，率先基本实现现代化积蓄新的动力。一个富有时代精神的城市发展模式一、建设学习型城市是抓住重要战略机遇期，应对知识经济和新科技革命挑战的必然要求党的十六大明确指出“二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓…