商品学是培养商业经济工作者的必修课

商品学是随着商品生产的发展,适应商业经营管理的需要而产生和发展起来的一门边缘科学。在没有现代贸易的封建制度下,没有必要研究和叙述商品。当十九世纪初,资本主义在欧洲几个主要国家迅速地发展起来后,随着各国贸易联系的发展,于是作为输入品和输出品的商品就有必要加以叙述,这就产生了以叙述性为主的商品学。随着商品生产的发展,商品交换的扩大和商业经营管理的需要,对商品的研究逐渐被重视起来,商品学才发展成为一门独立的学科。据不完全的统计,当前世界上已有30多个国家开展商品学的研究和教学工作。商业实践需要商品学,同时商业实践又促进了商品学的发展。     

商业经济基础知识讲座——第十讲 商业企业管理现代化

商业是专门组织商品流通的经济部门。商业企业管理虽然源于较早,但商业企业管理的现代化则是现代化生产出现以后才开始的。生产现代化必然要求流通现代化,流通现代化必然要求商业现代化和商业企业管理现代化。商业企业管理现代化,是商业的生命力所在,是搞活流通的重要一环。日本人称管理和技术是推动社会历史进步的两大车轮。而商业企业管理则是管理总系统中的子系统。由此可见,实现商业企业管理现代化,不仅是办好商业企业的基础和商业工作的一项迫切任务。而且是实     

将企业资源计划(ERP)纳入会计电算化教学

随着经济和信息技术的发展,企业竞争的加剧,企业对管理的要求越来越高。企业资源计划(ERP)的出现为企业进行生产管理和决策提供了一个平台。随着ERP在企业作用的发挥,有学者提出在高校会计专业开设企业资源计划(ERP)课程,本人认为不是很有必要开这门课,而是将其内容纳入会计电算化这门课,并结合两年的教学实践对这一做法进行分析。     

高职经济管理类专业人才培养对策探讨

经济管理专业作为我国当下的热门专业,随着我国经济的快速发展,对于经济管理类专业人才的需求量越来越大,在这样的形势下,一些高职类学校也兴起开设这门课程的热潮,但高职教育在开设课程的过程中暴露出不足与弊端,如何培养出优秀的经济管理类专业人才,克服教育壁垒,需要从培养方向,专业技能以及综合素质入手,最终实现教育目标.     

浅谈高职音乐欣赏课教学

高职音乐欣赏课是为了培养高职生（非音乐专业）的综合素质而开设的一门公共必修课程。随着社会的发展，社会对人才综合素质的要求不断提高，音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。     

独立学院《西方经济学》双语教学探析

《西方经济学》是经济管理类专业开设的一门核心专业基础课。在独立学院培养应用型人才目标定位下,开展双语教学意义重大。本文针对独立学院学生的特点及师资状况,探讨在独立学院推行西方经济学双语教学的必要性和可行性,并结合目前独立学院西方经济学双语教学现状,提出几点建议。     

创新实验形式 全方位培养应用型农村经济管理人才

农村经济管理是一门综合性比较强的科学,为了全面提高农村经济管理专业大学生动手能力,必须加强学生各项学校实验和校外实验,理论联系实际,为学生毕业后尽快地适应农村经济管理工作岗位打下坚实的基础。本文从农村经济管理专业实验课的特点入手,分析了农村经济管理专业实验课开设的基本思路,应该开设的实践课程形式与内容。     

连锁商业:中国零售商业的一场新革命

1994年,中国零售商业走发展连锁商业的道路,已成为商业企业及其主管部门——国家经贸委、国内贸易部的共识。在主管部门的鼓励和支持下,中国开始了一场以连锁商业为标志的零售商业革命。 中国连锁商业雏形初具 连锁商业是国际上普遍采用的一种商业企业经营制度,是在一个中心领导下,以共同的经济利益为纽带,将经营同类商品的众多商店通过连锁经营的形式连接起来,采取统一店名、统一标志、统一装饰、统一管理、统筹进货、分散经营等方式,实现商业企业的规模效益。     

中职财会专业开设《经济学》课程探析

当前,经济学知识与人们日常生活的关系越来越紧密。中职学校也开始在财会专业开设此类课程,但教学效果欠佳。应该如何有效地教学生掌握经济学基础知识,如何把经济学这门课在财会专业甚至其他专业很好地开设下去,都是有待解决的问题,笔者对此阐述了一些自己的见解。     

审计学教学新模式的研究与实践

<审计学>课程是经济与管理专业开设的一门高层次的专业课,它是融会计学、经济法、税法等多门学科的实用型课程.目前,审计教学方法大多还停留在传统的以讲解教科书和习题作业为主的满堂灌方式上,这种方式重理论、轻实践,不能充分调动学生分析问题、解决问题的能力,从而忽视了学生在教学中的主动性,不利于学生的个性发展.因此,对于这样一门实践性、综合性要求非常强的课程,如何才能让学生真正从这门课学习到相应技能,做到走出校门便可从事实际工作,本文建议应对以往的传统授课方式进行调整,积极引进案例教学法这种新的审计学教学模式.     

坚持实事求是的原则走有中国特色的商业企业管理道路

社会主义商业,是我国国民经济的重要组成部分,作为联结生产和消费、工业和农业,城市和农村的桥梁和纽带,它不仅媒介商品交换,而且更重要的,是发挥着促进商品生产,发展商品流通,逐步满足消费需要的作用。因此,不断完善和发展商业企业管理工作,走有中国特色的商业企业管理道路,就可使商业企业在促进生产发展,满足人民需要,加速“四化”建设方面起到更大的作用。本文试就这一问题谈谈自己一点粗浅意见: 一要坚持走有中国特色的商业企业管理道路就必须从我国国情出发,结合我国的实际情况。具体来讲,有以下几点:     

高职院校非统计专业《统计学原理》课程教学模式及考核制度改革实验研究

近年来,统计方法在社会上尤其是在市场经济活动中的应用越来越广泛,迅速的扩大到企业管理、市场营销、金融、证券、保险等领域,统计学这门学科也已经成为高等院校经济、管理、工程、医学等专业必须开设的专业基础课之一。然而目前统计学课程教学过程中普遍存在着一些问题,     

浅谈市场经济下商业企业营销道德建设

市场经济不仅是利益经济、竞争经济,也是道德经济和法治经济。在我国社会主义市场经济初级阶段,加强商业营销道德与文化建设是企业主动适应经济全球化和市场国际化的需要。加强商业企业营销道德建设,需要在分析利益相关者的基础上,构建商业企业、消费者、供应者、竞争者、社会公众和政府“共存共荣、和谐发展”的营销道德秩序。     

论市场经济下商业企业营销道德建设

市场经济不仅是利益经济、竞争经济,也是道德经济和法治经济。在我国社会主义市场经济初级阶段,加强商业营销道德与文化建设是企业主动适应经济全球化和市场国际化的需要。加强商业企业营销道德建设,需要在分析利益相关者的基础上,构建商业企业、消费者、供应者、竞争者、社会公众和政府“共存共荣、和谐发展”的营销道德秩序。     

商业经济效益统计指标问题

商业经济效益的概念、特点商业的主要职能是组织商品流转。即通过商品购销活动,来促进生产的发展,满足人们的物质和文化生活的需要。从这方面讲,商业经济效益,主要表现在社会商品价值和使用价值的实现上,即通过购、销活动,满足社会消费的需要。这是商业经济效益的社会性。商业企业是相对独立的经营者,有自己独特的经济利益。消耗在商品流通过程中     

谈市场经济下商业企业营销道德建设

市场经济不仅是利益经济、竞争经济,也是道德经济和法治经济。在我国社会主义市场经济初级阶段,加强商业营销道德与文化建设是企业主动适应经济全球化和市场国际化的需要。加强商业企业营销道德建设,需要在分析利益相关者的基础上,构建商业企业、消费者、供应者、竞争者．社会公众和政府“共存共荣、和谐发展”的营销道德秩序。     

对政治经济学与西方经济学两门课程之间关系的再认识

在我国经济学教育中存在一个重要问题,就是政治经济学与西方经济学这两门主要专业基础课之间的关系没有理顺。要理顺这两门课程之间的关系,应当从开设这两门课程的目的出发,界定二者不同的教学内容,进而解决影响这两门课程之间关系的主要认识问题,以明确二者之间的基本关系,并且在坚持同时开设这两门课程的前提下,采取理顺二者之间关系的具体措施。     

提高零售商业企业商品采购管理水平

一、我国零售商业企业商品采购的现状及问题零售商业企业的发展在很大程度上取决于商品采购管理科学与否。商品采购成本占零售商业企业总成本的80%以上,直接关系到零售商业企业的经济效益。商品的采购管理对于零售商业企业而言,是核心竞争力,是主要的利润来源。合理有效的商品采购管理是其赢得竞争优势,实现经济效益的重要保障。通过对我国零售商业企业中较为典型的商业业态的采购管理现状的调查,我们可以看出存在的几个问题。1、采购模式不尽合理,采购渠道长零售商业企业现在较为广泛的应用分散采购模式。分散采购不能发挥规模采购的优势和…     

贸易经济特色专业教学改革探索

贸易经济专业是我国开设较早的专业之一。随着现代商业的低碳化发展和流通业的战略性产业地位的不断确立,贸易经济特色人才培养迫不及待,贸易经济特色专业建设也越发重要。我们从人才培养方案、教学管理制度、课程与教材建设、实践教学和学习效果评价方式等方面入手,探索贸易经济特色专业教学改革的基本思路,以期为我国贸易经济专业建设提供经验借鉴。     

《网络营销》课程改革浅析

在高职电商专业的核心骨干课程中,《网络营销》课程一直以来都是处在比较重要的一个位置上,这门课的教学质量可以直接影响到电商专业的学生就业的情况,直接影响到电商专业的就业率.各个高职院校在开设这门课的教学时,往往有两种模式,一种是偏理论,以理论教学为主,这种教学模式往往达不到培养目标,另一种是以实践为主,但是这种教学方式往往让学生在学科上层构架上出现问题.本文主要研究《网络营销》课程的特点,浅析网络营销课程改革的思路.