文明行为公益宣传动画创作研究

社会主义荣辱观为促进思想道德建设,提高全民综合素质和城市文明,形成良好的社会风气指明了方向。文明行为公益宣传动画的创作以建设文明城市、创造美好生活家园的愿望为出发点,积极引导人们树立社会主义荣辱观,学习文明行为的基本常识,指明社会生活中的对与错、美与丑。在以动画为媒介的宣传中增强人们的主人翁意识、荣辱意识、责任意识、公共意识,使人们的文明行为意识得到广泛的提高。     

现代文明素质的核心要求与提升路径——关于“中国式陋习”的深度思考

随着社会发展进程的加快,中国已经开始迈入全面文明的新时代,时代的进步,也不断呼唤公民文明素质的同步提高。当前,备受社会关注的各种"中国式陋习"集中喷发,凸显出现代文明意识与文明素质短缺并亟待提高的现实要求。在实现民族复兴的中国梦过程中,加强现代文明素质建设,培养以公共意识和规则意识为核心的现代文明素质,现实而紧迫。     

“五位一体”与中国现代管理理论

党的十八大报告提出"五位一体"中国特色社会主义事业总布局,置生态文明建设于战略地位,成为世界首个将生态文明建设列入执政纲领的国家与政党。中国现代管理理论作为研究我国现代管理理论形成、发展、创新的新学科,其内容应包括政治、经济、文化、社会、生态等各方面的管理及其理论。将"生态管理"纳入中国现代管理及其理论的研究范围,是对于中国现代管理理论的重要补充与创新,对于中国特色社会主义伟大事业的开拓和提升有重要意义。     

高等学校工程类本科教学中生态文明教育内容研究

"建设美丽中国,增进人民福祉和实现民族永续发展"宏伟目标的实现需要一大批具有生态文明理念的工程技术人才。这些工程技术人才应当具有生态文明伦理观、生态文明素养和生态文明建设专业技能。因此,我国高校现在实施的工程类本科培养计划需要增加生态文明教育内容,以适应当前工程技术人才需求的变化。论文对我国高等学校本科公共课、工程类本科学科基础课和专业必修课中生态文明教育内容进行研究,以期为建设中国特色社会主义生态文明,提高大学生综合素质以及完善高等学校教育教学体系提供指导。     

邓小平中国特色社会主义全面协调发展思想探微

邓小平建设中国社会主义的理论,就其实质而言就是中国特色社会主义社会全面协调发展的理论。这一发展理论包含了政治与经济、物质文明与精神文明、城市与农村、人与自然、中国与世界全面协调发展的丰富内容。邓小平关于社会主义社会全面协调发展的思想,为树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会提供了理论基础和指导思想。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论关系探析

毛泽东思想与中国特色社会主义理论是在不同时代背景和社会环境下产生的;毛泽东思想以争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣昌盛为基本任务,中国特色社会主义理论主要解决如何着眼于社会主义初级阶段实际、总结社会发展实践、借鉴国外经验,建设富强民主、文明和谐社会主义现代化国家问题;毛泽东思想与中国特色社会主义理论的关系是辩证统一的关系。     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成和主要内容

建设有中国特色社会主义理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体创立的．在中国社会主义建设的伟大实践中，这个科学理论按其历史进程经历了探索、创立、充实、完善四个阶段．党的十四大对这一理论进行了新的概括，提出了较为完整的建设有中国特色社会主义理论，使这一理论更加完善和达到新的高度，并有其新特点。十四大概括的建设有中国特色社会主义理论共九个问题，按其内容的逻辑体系划分思想基础（思想路线）、主体骨架（基本内容）和领导依靠力量三个部分．建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。     

基于生态文明建设的城市公共休闲空间研究——以青岛市为例

建设生态文明型城市是我国社会经济发展的主要形式和必然趋势,城市休闲空间的设计是旅游规划和城市规划的主要内容,对城市生态文明的建设有重要影响。文章以青岛市为例,论述了城市公共休闲空间存在的主要问题,通过建立青岛市城市生态文明建设的基础现状指标,构建城市公共休闲空间的建设与生态文明基础建设的评价指标体系和耦合模型,针对现状提出了一系列为实现城市生态文明建设和居民休闲可持续发展的保障措施。     

略论市场经济与会计人员的素质

提高会计人员素质是建设有中国特色社会主义市场经济的客观要求。在市场经济时代,会计人员应具备国际化理财意识、信息前瞻意识、多重环境把握意识、风险理财意识和创新意识等素质。     

太原公交都市建设中存在的问题及对策建议

公交都市建设是一个全新理念和综合性的系统化工程。在理论上它需要政府规制、城市规划、城镇建设、市场运作等诸多方面的有力支撑,在实际运作中,需要政府相关部门、国家、企业及资方的协调落实。本文以太原城市及公交企业现状为范例,以公共交通的共性理论为依据,提出在太原城市"南迁东移"的发展战略过程中,推进关于公交都市建设的一些建议。     

产业文化在推进都市文化建设中的探究

城市是人类文明的集中体现,未来城市将是政治型城市与经济型城市的进一步发展,将是以文化为标志,以文化都市为中心的城市群。而文化都市的依据在于文化资源,之所以能成就为文化都市,必须有深厚的文化积淀及其现实的不断创新。因此,要在城市化建设过程中顺势而为地推进文化都市建设,必须有以文化资源转化与创新为价值取向的文化产业化与产业文化化。     

试议蓬莱市提升市民素质与城市文明程度的几个问题

市民道德素质是城市文明内在核心与灵魂,城市文明是市民文明素质的外在行为与表现。蓬莱市近年来在提高市民素质方面做了大量工作,但是受意识淡薄、环境制约、制度缺失、社会变迁等因素的影响,现实中市民仍存在着公德意识、文明认知、职业形象等方面的问题。为此,既要从正面加以教育、引导学习,也要加强监管、奖惩结合,还要在制度上不断改进完善,从而助推市民素质与城市文明程度健康有序地得到不断提升。     

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新

邓小平对马克思主义政治经济学的继承与创新刘振平邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，内容丰富，博大精深，是当代马克思主义奠基之作。建设有中国特色的社会主义经济理论，是其中最重要，最主要的部分，它不仅坚持和继承了马克思主义，而且丰富和发展了马克思主义...     

城市精神文化建设中都市报的责任

都市报是现代都市文明的标志,也是现代都市文化的建设者。都市报可以通过传承城市文脉、传播先进文化、舆论监督、构建公共文化空间等途径促进城市精神文化建设,推动城市文化建设,从而推动现代城市的发展。     

继承·发展·光大──学习《邓小平文选》第三卷体会

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，是对毛泽东思想的继承和发展。一建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义与中国实际相结合的最新成果，是对毛泽东思想的最新发展，丰富和发展了科学社会主义理论。《邓小平文选》第三卷则是这种理论的总汇。在中国共产党70多年的历史上，将马克思主义应用于中国实际，最成功的有两次代表作，分别解决了中国革命和中国现代化建设的道路问题。第一次是以毛泽东同志为代表的中国共产党第一代领导集体，将马克思主义与中国实际相结合，提出了以农村包围城市，武装夺取政权的道路；并以此为基点，进…     

促进中西部节能环保产业国际合作

十八大把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设作为中国特色社会主义事业总体布局的五个方面提出。这是生态文明第一次进入中国特色社会主义事业的总体布局。中西部的节能环保,需要相关政府部门在节能环保产业中有责任和担当;企业和企业经营管理团队的素质也需要提升,企业追求利润是毫无疑问的,但在节能环保领域需要企业和个人自觉承担社会责任;用体制与机制的完善去推动绿色环保节能减排事业的发展。     

强化中国特色社会主义生态文明的政治供给

生态政治的出现和展开是自20世纪后半期以来人类政治文明一个新的重大变迁。在我国,随着我们对现代化的强调和迅速推进,生态问题也迅速暴露出来,并逐渐成为影响我国现代化进程乃至社会主义理论和实践定位的重大问题。中共十八大将生态文明建设作为"五位一体"总体布局的内容之一,更加完善了中国特色社会主义的理论和实践,这一政党的引领,强化了中国特色社会主义生态文明的政治供给,必将通过制度建设和政策制定,带领全国人民走向社会主义生态文明新时代。     

构建文明校园,树立正气之风——浅议如何做好毕业生文明离校工作

作为社会主义高校的重要特征,校园文明建设是高校工作的一个重要目标,也是高校建设与发展的重要保证。一般来说,校园文明建设有内涵和外延两个方面。文章主要以大学生文明行为养成作为论述内容,以毕业生作为论述对象,以倡导毕业生文明离校为切入点,针对目前毕业生在离校过程中存在的不文明现象,提出构建和形成良好校园风气的新见解和新方法。     

论法治政府是政治文明的内在要求

法治是社会主义政治文明的重要组成部分、基本标志和有力保障,它直接体现着政治制度文明、政治意识文明、政治行为文明的发展水平。而建设法治政府又是法治的核心和关键。     

论加强工程类大学生生态文明教育的重要性

"建设美丽中国,增进人民福祉和实现民族永续发展"这一伟大目标的实现需要一大批具有生态文明理念的工程技术人才。为培养新型的具有生态文明伦理观、素养和相应专业技能的工程技术人才,我国高等学校目前实施的工程类本科培养计划需要做相应的修改,增加生态文明教育内容。在对国内外相关研究进行述评的基础上,论文分析了加强工程类大学生生态文明教育的重要性,以期为中国特色社会主义生态文明建设,大学生综合素质提高以及高等学校教育教学体系的完善提供指导。