从弱势群体看教育的公平

教育公平和弱势群体都是人们关心的热点问题 ,弱势群体理应获得教育公平。文章探讨了弱势群体在教育不公平上的表现 ,提出了解决问题的策略。     

浅谈弱势群体社会保障中存在的问题

弱势群体是社会政策领域的一个核心概念。从社会公平与社会公正的视角来解读，它是由于体制性、结构性及资源配置的不平等性等原因造成的，在弱势群体社会保障中存在着许多问题，本文主要从弱势群体社会保障民生方面的重要问题：权利贫困，法律方面问题以及加强弱势群体社会保障的意义等方面．研究了弱势群体的社会保障问题。     

进一步塑造个体私营经济发展的公平环境

分析了个体私营经济在发展过程中面临的非公平待遇问题,在基础上提出了相应的解决措施,以进一步为个体私营经济的发展创造公平的环境。     

构建社会主义和谐社会要高度关注社会弱势群体

构建社会主义和谐社会是我们党提出的一项重大战略任务.关注弱势群体是构建和谐社会的重要内容.弱势群体的存在是影响社会和谐与稳定的重要因素.为了社会更加公平、有序.稳定发展,实现真正的和谐,我们必须解决弱势群体的问题.     

农村弱势群体的强势扶持

农村弱势群体的凸显是我国体制转轨、社会转型过程中深层矛盾的反映。他们的弱势地位凭借自身能力很难改变,需要国家和社会力量给予帮助和支持。如何解决农村弱势群体问题,需要政府更新执政理念,强化第一责任意识,构建兼顾效率与公平的社会分配机制、扶贫长效机制,建立新型的农村经济合作组织和农民协会等,加大对农村弱势群体的强势扶持,使农村弱势群体由“弱”渐“强”。     

我国居民收入分配二元结构加剧的原因及对策分析

目前,分配不公问题已严重制约了我国社会发展,个人所得税政策滞后且征管不力,垄断行业依靠行政垄断获得垄断利润以及平均受教育程度偏低等都是收入分配不公的原因,所以应处理好效率和公平的关系,保障弱势群体教育,医疗支出,提高弱势群体就业能力,完善政府职能,规范行业垄断等是解决收入分配不公问题的对策.     

关于新时期我国弱势群体问题的探讨

弱势群体的产生与社会经济发展的阶层分化相联系，在一定程度上可以说是改革的必然结果。分析弱势群体特征，明晰弱势群体产生的原因，最终归结为：解决弱势群体问题是一项复杂的社会系统工程，解决弱势群体问题的关键是社会政策的调整。但各种非政府组织、团体乃至个体的力量，都是扶助弱势群体所必需的。只有这样，面对加入世贸组织和经济一体化的国际大背景，才能使全体人民共享经济繁荣成果。     

报复社会性突发公共事件防范研究——以校园恶性弑童案为例

令人发指的南平校园弑童血案等连续多起报复社会性突发公共事件的发生不是偶然的,有其深刻的社会原因和心理成因,反映出当代中国转型期社会矛盾日趋尖锐化。防范报复社会性突发事件的发生,要堵与疏相结合,不仅要通过增加行为人的犯罪成本,减少犯罪机会,更要建立良好的社会协调运行机制和利益诉求表达机制,完善公共服务体系,给予公民最起码的生存照顾。     

大学生社会性突发事件的特征

在大学生突发事件不断增多的情况下,有一个现象越来越突出,就是相当部分事件的发生不断地渗入了社会性因素,受到社会各种力量的关注。在这种情况下,有必要对此类事件进行独立研究。这里就此类事件的特征进行了研究,大学生社会性突发事件的特征除了一般突发事件的特征外,主要包括社会性、高校性、偶然性、常态化等四个特征。     

我国农村义务教育均衡发展的现状与完善路径

影响农村地区义务教育公平发展的因素,主要有教育管理政策、经济发展水平、文化价值观念以及农村特有的弱势群体等。要解决这些阻碍教育公平发展的现实问题,必须发展农村经济、强化政府责任、合理配置教育资源、加强信息化建设、加大师资建设、建立入学机制、保护弱势群体、建立学校督导评估政策,以期促进城乡义务教育均衡发展,缩小城乡义务教育差距,不断满足广大群众日益增长接受优质教育的需求,促进我国教育的科学发展。     

法社会学视角下的弱势群体犯罪及其预防

弱势群体犯罪是社会转型过程中凸显出的严重社会问题，其内在根源很大程度上归咎于社会和法律的不公平，是社会对其利益分配的不公以及法律保障的虚置所致。当前，弱势群体范围的不断扩大，犯罪现象越来越突出，已引起社会各方的高度重视和关注。预防此类犯罪的关键是消除产生弱势群体犯罪的诸多法律和社会因素。当然，也应采取各种方式和手段，提高弱势群体的从业技能、拓展弱势群体的救济渠道、加强对弱势群体的心理关怀，只有这样才能更大程度减少弱势群体犯罪的数量和程度，更好维护社会稳定，促进社会和谐。     

思想政治教育视角下高校校园危机事件法治化管理研究

随着高校思想政治教育的持续深化,校园危机事件的法治化管理在思政教育视角下备受关注。党的十九大以来,以依法治国为核心的中国特色社会主义法治体系建设取得显著成就,依法治国和以德治国的相互融合为高校的校园危机事件法治化管理提供了新思路。文章阐述了高校校园危机事件法治化管理的重要性,在思想政治教育视角下,针对高校校园危机事件管理问题提出相关建议。     

公平友好的人际关系是构建和谐稳定校园的重要保证

公平友好和谐人际关系是建设和谐稳定校园的基础和根本。充分认识建设和谐稳定校园与公平友好人际关系的内涵和重要性,剖析校园公平友好和谐人际关系的类型及构成要素,有利于每一位教育工作及教育管理者做好各项工作,有利于学校可持续发展,有利于整个社会的稳定。     

和谐视阈下大学生弱势群体问题研究

大学生弱势群体在高校是一种客观存在的社会现象,弱势群体的存在,潜伏着种种危机,是创建和谐校园中的＂不和谐＂因素。从构建社会主义和谐社会的角度,关注弱势群体,构建弱势群体危机干预防范体系,完善弱势群体援助体系,积极化解不和谐因素,构建和谐大学校园,对于促进高等教育的科学发展具有重要意义。     

论农民工合法权益保护——一种合作博弈框架解释

农民工是社会弱势群体,其合法权益如何得到正当的维护,一直是社会各界关注的焦点问题。文章通过农民工与其务工的企业关于工钱的博弈分析,认为农民工采取极端措施是不得已而为之的最无奈的选择,最后,提出了维护农民工权益的几点措施。     

弱势群体的经济成因及其社会保护

弱势群体源于社会变革和公民个体的生活变迁。弱势群体与一般社会公众的生活距离和区别,不仅在生活内容和生活水平上,也包括心理方面的特殊性。弱势群体的产生和存在对社会的稳定、发展有不可忽视的消极影响。着力转化、提升弱势群体是社会控制和政府管理的重要课题。     

我国弱势群体道德失范原因及对策

随着我国经济的发展,由弱势群体道德失范而引发的一系列社会问题,也日益成为影响社会安定和谐的重要因素.所谓道德失范,也叫违规、越轨,是指社会群体或个体偏离或违反道德规范的行为,主要是指对社会发展和进步有负面作用的破坏性越轨行为.之所以今天弱势群体成了道德失范的高发区,总体来讲,根本原因在于弱势群体的弱势地位.     

机会公平环境的微观收入效应——来自人口迁移行为的证据

本文从代际流动视角探究了机会公平环境对居民收入的微观影响。通过匹配城市代际流动数据与微观人口数据,本文构造了反映人口在不同机会公平地区迁移状况的微观数据集,并基于人口迁移的因果识别策略,探讨了机会公平环境对个体收入的年均接触效应。结果表明,在机会公平程度高1个单位的城市每多驻留1年,个体收入排位将提高0.0408个百分位,且不同驻留年限的年均接触效应具有持续性和同质性。异质性分析表明,迁往机会更公平地区的个体存在显著的正向接触效应,迁往机会更不公平地区的个体则存在显著的负向接触效应,同时这种机会公平的正向接触效应更多存在于青年、高学历、城市户籍、高技能行业与非国有部门的个体中。机制分析显示,机会公平环境会显著促进个体融入,使用工单位更少排斥外来移民,提升了求职渠道市场化程度,进而带来正向接触效应。本文结论表明,构建机会公平的城市环境不仅有利于公平正义,也是优化城市人力资本配置、提升居民收入水平的重要途径。     

德沃金的资源平等理论对我国收入分配的启示

收入和财富分配的不平等是我国目前亟待解决的难题之一。德沃金的资源平等分配理论不仅对西方社会产生重要影响,而且对我们在处理公平与效率、教育公平和社会弱势群体等分配问题上也具有积极的借鉴意义。同时,资源平等理论在分配范围、实现方式和分配目标上的局限性也为我们解决分配的不平等提供了很好的启示。     

罗尔斯公平正义论与中国社会保障制度的完善

社会保障制度是促进社会公平的重要手段,实现社会公平也是现代社会保障制度的基本理念,但是中国现行的社会保障制度存在严重不公平的现象。从四个角度阐述了罗尔斯公平正义理论对于完善中国社会保障的重要启示：如何寻找社会保障公平与效率的最佳结合点,如何完善社会保障制度以缩小收入分配差距并建立对弱势群体的补偿机制。