高职院校音乐欣赏公共基础课教学探究

文章从高职院校开设音乐欣赏公共基础课程的重要性、必要性等方面展开探讨,结合教学提出高职院校讲授音乐欣赏公共基础课程需要注意的事项和建议.     

扩招背景下高职公共基础课程创新改革研究——以毕业生“应用文写作”改革为例

培养更多高质量的技术型人才,公共基础课程起着重要作用。尤其是在扩招背景下,高职院校要做好教育改革工作,全面提高学校办学水平,为扩招发展提供充足保障。另外高职院校还要创新教学思维,采取新的教学策略,以培养学生职业素养与专业技能为基础,落实公共基础课程教学,为学生的可持续发展奠定良好的基础。     

高职院校计算机公共课程教学改革与探索

近年来随着我国经济的高速发展,对专业人才提出了新的要求,计算机操作与维护能力在各专业领域中的应用也显得越来越重要。因此,以培养应用型人才为主要办学目标的高职院校,应当切实转变思路,深入探讨如何实施计算机公共课程的教学改革,从而更好地适应社会需求。本文从明确高职院校计算机公共课程教学定位、改革高职院校计算机公共课程教学方法、优化高职院校计算机公共课程教材、改进高职院校计算机公共课程教学考核手段等四个方面进行了探讨。     

高职院校学生就业能力培养模式构建问题研究

高职院校学生就业能力存在教学与实践脱节、教学与第二课堂活动脱节、职业指导课程地位薄弱等问题,为此构建专业技能课程与专业实践相结合、公共基础课程与第二课堂相结合、专业拓展课程与职业指导相结合的"三结合"培养模式有利于高职院校学生就业能力的培养。     

论《大学计算机基础》课程教学特点及讲授策略

《大学计算机基础》是高职院校非计算机专业学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先行课程。根据高职学校非计算机专业计算机教学对象的现状和特点,本文对大学计算机基础课教学方法及讲授策略进行探讨。     

关于高职高专《应用文写作》教学的思考

《应用文写作》是当今高职院校开设的一门重要的公共基础课程,是高职院校语文教学的重要组成部分.高职院校的学生应学好应用文,熟练地掌握和运用应用文,为以后的就业做好准备.本文结合教学实践,分别从教师改变理念,培养学习兴趣,讲评实例,模仿练习四个方面探讨如何教好这门课程.     

高职应用文写作现状及对策

应用文写作是高职高专院校的公共基础课程之一。本文着重探讨了高职院校应用文写作存在的现状,并在此基础上提出了解决现状的对策,以期对应用文教学质量的提高提供参考和指导作用。     

职业性视野下高职院校公共任选课程资源的探索

高职院校公共任选课程资源建设应是在职业性视野下进行通识教育资源的建设。而目前却凸显各种缺失：智力目标模糊化、学习目的多元化、教学模式单一化、教学评价简单化、资源结构非科学化及师资力量薄弱化。本文从职业性视野探索了高职院校公共任选课程资源的建设：厘清通识教育资源课程的智力目标,规范公共任选课程资源的开发与选用,加强公共任选课程资源的组织与管理,丰富公共任选课程的教学模式,优化公共任选课程的师资结构,完善公共任选课程的评价机制。     

浅析高职院校《计算机应用基础》课程教学改革

《计算机应用基础》是面向全院开设的一门公共基础课程,在高职院校计算机应用的能力不仅要求有很强的理论基础,更要求有扎实熟练的实际操作能力。本文针对高职院校学生特点和目前教学中存在的一些问题,结合多年教学经验,对计算机基础课程教学做了一些思考,提出了案例导入、任务驱动、教学做三合一的教学新方法,同时,试论了将计算机基础课程教学与考证相结合,施行以证代考,以考促学的考核新模式。通过改革,收到了很好的教学效果。     

浅议高职公共基础课与专业课的关系

高职教育在国家的教育体系中起着很重要的作用,本文通过阐述高职院校课程的教学状况以及高职院校中公共基础课与专业课的作用与任务,阐明了高职院校中两者之间的关系。     

校企合作模式下审计课程教学改革与实践探讨

高职高专教育人才培养的基本特征是"培养能力为本位,高级应用型、技能型人才".文章以河北某职业技术学院会计专业审计实务课程教学为例,通过分析目前高职院校审计课程教学存在的主要问题,探讨校企合作模式下审计课程教学与实践活动的开展,希望对高职院校审计课程教学有一定的帮助.     

高职院校精品课程建设的思考

随着精品课程建设在高职院校中掀起热潮,高职院校精品课程建设中的问题和缺陷也不断地暴露出来。本文对高职院校精品课程建设中存在的问题和缺陷进行了总结和初步分析,并针对目前高职院校精品课程建设中的问题和缺陷提出了几点应对建议。     

对高职院校高等数学精品课程建设的思考

精品课程是高职教育的示范性课程,高等数学是高职院校各专业开设的一门最重要的基础课程和工具课。本文诠释了高职院校高等数学精品课程的内涵,对高等数学精品课程建设提出合理化的建议。     

高职高专公共英语教学困境探析

高职教育是我国目前高等教育的重要组成部分,是社会上技术型、应用型人才的重要培养渠道之一。高职学生的公共英语课是其大学期间必修的公共基础课之一,但在实际的教学过程中,高职院校的公共英语教学却陷入了困境,文章就这些圉境进行分析和探讨,希望能为促进高职院校公共英语的教学发展提供借鉴。     

高职高专会计专业课程体系构建探讨

国内高职教育课程体系在构建思想和设计方法、思路上已有所趋同,但在课程内容选取和序化方面还有很多差异,构建"岗、课、证"一体化课程体系,是目前社会和企业现实要求,有必要在高职高专课程体系构建的基本路径及其在课程内容选取和序化方面的作以探索。     

浅析高职数学课程的结构与内容改革

为了适应新的形势和新的要求,各高职院校都在进一步地进行数学教学改革。本文就高职数学教学改革的重要意义,高职数学课程的结构和教学内容选择的原则进行了探讨。     

如何有效提高广西高职会计学原理课程的教学质量

会计学原理又称基础会计学,是高职高专经济管理专业的专业基础课程,更是会计专业课程的奠基石。文章结合广西高职会计专业学生的特点,从教学材料和教学方法两大方面论述如何提高会计学原理课程的教学质量。     

基于“工单制”教学在线开放课程建设的探索

随着高等教育“互联网+”思维的不断深植和发展,大规模在线开放课程的建设和推广促进了教育资源的开放性和共享性。目前,高职在线开放课程内容大多以建立完备的知识框架和理论体系为主,存在投入成本高、建设时间长、技能实用性弱、内容更迭慢等缺点,不能良好地对接岗位职能需求。论文探索将“工单制”教学模式应用于高职在线开放课程建设中,以期建设更加适合高职院校学生特点的优质在线开放课程资源。     

高职专业课程改革研究与实践探索

高等职业院校对课程和教学内容体系的改革进行了各种有益的探索,取得了一些成果和经验。但是高等职业教育的发展与我国对人才的实际需求仍有较大的差距。本文对目前高职教育中专业课程设置现状进行了分析,提出了专业课程改革的思路,在此基础上进行了相应探索与实践。     

我国西部高职院校公共课教师素质的现状分析与对策研究

以公共课程改革为研究背景,以西部高等职业院校高等数学教师素质为研究对象,指出了当前西部高等职业院校公共课教师应具备的素质,并分析了公共课教师的素质现状及素质欠佳的主要原因,且提出了相应的解决措施。