影响基层央行培训效果原因分析及对策研究

"央行事业,人才为本",新的经济金融形势对人民银行的基层分支行的履职能力提出了新的要求,培训已成为基层央行人力资源开发和管理的一个主要课题。但是受各种客观因素影响,往往在培训上总是达不到理想的效果,本文通过分析目前基层央行培训工作的现状,查找影响培训效果的原因,并就如何提高基层央行的培训效果提出几点建议。     

加强基层人民银行人力资源管理对策探索

<正>银监分设后随着基层人民银行新的职能定位,对基层人民银行人力资源管理提出了新的要求。目前基层人民银行在人力资源管理的理念、分配制度、激励机制、教育培训等方面还存在很多不足,尤其是近年来随着员工招聘权限上收,基层人民银行员工队伍出现了     

人民银行基层组织远程培训工作思考与建议

远程培训作为一种新型的培训方式,通过网上教学、在线课程、互动交流,达到了课程专家与学员远距离近交流的培训效果,既实现了丰富优质的教育资源共享,又能有效解决基层人民银行工学矛盾、培训经费紧张等问题,其优势毋庸置疑。中国人民银行远程培训系统自2005年11月正式上线运行以来,经过五年的运行和推广,目前已成为人民银行干部培训工作的重要平台和主要抓手。笔者从工作实践中,对人民银行基层组织远程培训工作中存在的问题进行了思考,并就远程培训工作提出一些浅薄的看法和建议。     

基层人民银行反洗钱培训工作探讨

通过培训,提高辖内金融机构工作人员的反洗钱业务素质,是维护金融稳定、防范洗钱活动的有效途径.但基层人民银行在培训工作中存在业务素质低、重点不突出等问题,需要加以完善.本文从基层人民银行的角度,对反洗钱培训工作中存在的问题进行探讨,并提出了相关建议.     

基层央行反洗钱工作存在的问题及对策

一、存在的问题 （一）基层人民银行推动作用未得到有效发挥。一个《规定》和两个《办法》的颁布，确立了人民银行在银行业反洗钱工作中的领导地位。但基层人民银行在反洗钱工作中的职能迟迟无法明确，基本上从事的只是传达工作，无法充分发挥辖区银行业反洗钱工作，再加上人民银和反洗钱工作培训基本上忽视了基层人民银行的反洗钱人员，也造成了基层人民银行开展反洗钱工作力不从心的情况。     

如何提高人民银行基层行岗位任职培训的有效性

为了更好地履行中央银行的各项职能，人民银行在全系统组织实施了岗位任职培训考核，受到干部职工的欢迎和支持。基层分支机构也非常重视，采取了许多措施．促使职工通过培训增强岗位基础理论和实务操作技能，提升履职水平和综合素质。但人民银行基层行岗位任职培训在实际操作中也存在一些问题，要扭转被动局面，充分发挥培训与考试的有效性，应对目前培训考核体系、模式和机制进行一些调整。     

对改进人民银行会计培训教育工作的思考——以周口为例

基层人民银行会计队伍的稳定和发展是人民银行会计工作有效开展的先决条件,会计队伍素质高低直接影响到基层人民银行正确履行央行职责的有效性,加强基层人民银行员工的会计教育培训,构建以专业胜任能力为基础、以提高综合素质为目标、与履职能力相衔接的会计教育培训体系就显得尤其重要.一、周口市中心支行会计队伍培训教育的基本情况近年来,周口市中心支行在加强会计业务管理的同时不断强化会计队伍建设,结合会计业务工作实际,通过制定会计人员培训方案,拓宽培训渠道,加大培训力度,全面提高会计人员的综合业务素质.一是组织县支行主管人员岗位轮换活动,对9个县支行的国库主管进行了为期1个月的跨县推磨式轮换,目的是做到互通有无,互相学习.     

基层央行岗位资格培训工作的难点与建议

本文通过分析当前基层人民银行职工培训中存在的难点，提出了设计培训方式、建立培训机制建立以及合理设置培训层次等方面的建议。     

基层央行教育培训机制创新探讨

持续推进干部教育培训工作创新,是人民银行全面而科学地履行各项职能的需要。本文分析了基层央行教育培训工作管理现状,从培训理念、培训模式、培训制度三个方面对创新基层央行教育培训工作提出了对策建议。     

基层央行教育培训机制创新探讨

持续推进干部教育培训工作创新,是人民银行全面而科学地履行各项职能的需要。本文分析了基层央行教育培训工作管理现状,从培训理念、培训模式、培训制度三个方面对创新基层央行教育培训工作提出了对策建议。     

基层人民银行行政执法效能存在的问题及思考

行政执法是基层人民银行的一项重要行政权力,行政执法权力能否高效运行关系到基层人民银行能否有效履行中央银行的职责。本文通过分析论证基层人民银行行政执法权力运行效能存在的问题,提出相应的对策建议,为如何提升基层人民银行行政执法权力运用效率和效果提供了解决思路。     

构建基层央行培训评估制度研究

本文试图探索建立一种适合于基层央行的培训评估模型,以提高基层人民银行培训的针对性和实效性。     

基层央行教育培训机制创新探讨

持续推进干部教育培训工作创新,是人民银行全面而科学地履行各项职能的需要.本文分析了基层央行教育培训工作管理现状,从培训理念、培训模式、培训制度三个方面对创新基层央行教育培训工作提出了对策建议.     

基层人民银行行政执法权力运行相关问题研究

行政执法权力是基层人民银行一项重要行政权力,行政执法权力能否高效、透明运行关系到基层人民银行能否有效履行中央银行的职责。本文通过分析论证基层人民银行行政执法权力运行中面临的困惑,进而提出相应的对策建议,为规范和强化基层人民银行行政执法权力运用效果提供了解决思路。     

对改进基层央行教育培训工作的现实思考

人民银行职责调整后，对基层员工队伍的综合素质提出了更高的要求。当前，人民银行各级分支机构均把加强教育培训，尽快建立一支“学习型、研究型、专家型、务实型、开拓型”的干部人才队伍作为工作的重中之重．在教育培训上投入了大量的精力、物力。然而，由于多种原因，教育培训的效果却不尽理想，基层央行员工的整体素质与实际工作需要还有一定差距，     

货币政策传导的阻滞因素分析及其建议

<正>一、货币政策在基层传导的阻滞因素(一)基层人民银行自身存在制约因素基层人民银行在传导货币政策方面受到以下因素制约:一是基层人民银行仍在很大程度上受地方政府的干预影响,贯彻执行货币政策的权威性不足,独立性不强。二是金融监管职能分设后,基层人民银行对商业银行缺少强有力的调控手段,难以有效督促金融机构贯彻执行货币政策。三是县级人民银行员工知识陈旧,分析问题和解决问题的能力欠缺,也直接影响了货币政策传导效果。     

基层人民银行风险管理工作制约因素及解决路径初探

目前,西方大多数中央银行都实行了不同程度的风险管理,而我国中央银行的风险管理进程相对缓慢。2007年金融危机爆发后,人民银行更加重视风险管理工作,各级机构管理者都深刻认识到风险管理对于内部控制的重要性,但基层人民银行的风险管理尚处于初级阶段,依然存在不少问题。本文通过分析基层人民银行现阶段风险管理工作的制约因素,初步探索适合基层人民银行的风险管理路径,以期促进基层人民银行提高风险管理水平,全面、有效防范各类风险隐患,提升履职效果。     

加强干部教育培训 提高干部队伍素质

加强干部教育培训是人民银行坚持“创建学习型组织”、培养“五型”人才队伍的重要内容,也是人民银行体制改革和经济金融发展形势对基层央行人员素质提出的新要求。近年来,人行西宁中心支行坚持更新培训观念、突出培训重点、健全培训机制、改善培训手段的教育培训原则,以实施人     

基于行动学习的人民银行培训效果评估体系构建

如何利用有限的培训资源获取最大的培训效果、实现干部培训科学化、制度化,成为各级人民银行组织人事部门应该认真思考和着力解决的重大课题。本文以柯克帕特里克的四级评估模型和行动学习理论为借鉴,提出了构建具有人民银行特色的培训效果评估体系的设想。     

货币政策传导的阻滞因素分析及其建议

一、货币政策在基层传导的阻滞因素 (一)基层人民银行自身存在制约因素 基层人民银行在传导货币政策方面受到以下因素制约:一是基层人民银行仍在很大程度上受地方政府的干预影响,贯彻执行货币政策的权威性不足.独立性不强.二是金融监管职能分设后.基层人民银行对商业银行缺少强有力的调控手段,难以有效督促金融机构贯彻执行货币政策.三是县级人民银行员工知识陈旧.分析问题和解决问题的能力欠缺,也直接影响了货币政策传导效果.