互动式课堂教学中师生角色转换的探讨

课堂教学效果是评价教学质量优劣的重要指标,随着知识更新换代速度的加快,课堂教学不仅要传授课程本身的内容给学生,更为重要的是还要传授该门课程的思维方式.传统的师生"主--客"关系的课堂教学已经不能适应当前教育的需求,促进学生主动参与思考、研讨的互动式课堂教学成为必然,合理转换师生在课堂教学中的角色,有利于促进互动式教学的开展和效果提升.互动式课堂教学对教师和学生都提出了更高的要求,文章尝试性地提出互动式课堂教学师生角色转换的途径,以及促进互动式课堂教学开展的制度保障.     

开放式教学模式在课程教学中的运用及实践反思——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

《概论》学科特点、教学目标、教学现状等因素决定了课堂教学中实施开放式教学模式的必要性。就此本文结合《概论》课堂教学实践,在教学环境开放、教学方法开放、评价方法开放等进行了有益的尝试。当然要在教学中充分发挥这一模式的优势,还要注意做到积极转变教学思想观念、正确处理好开放式教学与传统式教学的关系、把握好开放式教学中＂开放＂的＂度＂。     

高等数学开放式教学探讨

文章重点探讨了高等数学开放式教学在教学内容方面的开放问题,简要介绍了高等数学的教学形式、教学活动、教学时间和空间的开放。开放式数学教学对全面提高教学质量,更好地培养学生的创新思维能力,具有十分重要的意义。     

互动式教学法在《国际贸易实务》课程教学中的应用

互动式教学法是指在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性,形成师生之间相互对话、相互讨论、相互观摩、相互交流和相互促进的一种教学方法。它要求教师善于倾听、善于诱导、善于鼓励、善于沟通。我们在《国际贸易实务》课程的教学中,采用课堂提问、课堂讨论、角色互换、情境练习等方法,取得了较好的教学效果。但在高校的教学活动中开展互动式教学也面临着一些问题。     

开放式公园可持续发展对策探讨

公园是人们休闲娱乐的场所,它具有社会、生态、文化等多种功能.在当前人们对精神文化需求日益增强的情况下,公园免费开放已是大势所趋.本文从开放式公园的内涵、特征入手,对国内外城市公园经营管理现状进行了分析,总结了我国公园免费开放后出现的问题,在此基础上从创新经营体制,柘宽投融资渠道,加强内部管理,完善法制法规,倡导文明游园等方面对开放式公园可持续发展对策进行了探讨.     

《现代教育技术》开放式实验教学的探索与实践

教育技术能力是现代教师职业素质的重要组成部分。现今仅靠计划实验学时,很难满足师范生系统深入掌握相关教育技术技能的要求。文章拟从实验室开放与网络平台相结合出发,使学生利用课外时间在实验室利用网络平台完成实验项目,提交实验报告。教师通过网络对学生完成的实验项目进行评价,及时反馈意见。     

开放式公园可持续发展对策探讨

公园是人们休闲娱乐的场所,它具有社会、生态、文化等多种功能.在当前人们对精神文化需求日益增强的情况下,公园免费开放已是大势所趋.本文从开放式公园的内涵、特征入手,对国内外城市公园经营管理现状进行了分析,总结了我国公园免费开放后出现的问题,在此基础上从创新经营体制,拓宽投融资渠道,加强内部管理,完善法制法规,倡导文明游园等方面对开放式公园可持续发展对策进行了探讨.     

开放式公园可持续发展对策探讨

公园是人们休闲娱乐的场所,它具有社会、生态、文化等多种功能。在当前人们对精神文化需求日益增强的情况下,公园免费开放已是大势所趋。本文从开放式公园的内涵、特征入手,对国内外城市公园经营管理现状进行了分析,总结了我国公园免费开放后出现的问题,在此基础上从创新经营体制,拓宽投融资渠道,加强内部管理,完善法制法规,倡导文明游园等方面对开放式公园可持续发展对策进行了探讨。     

《中国近现代史纲要》“开放式”专题教学模式初探

《]中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论课之一,其教学实效性与既定教学目标之间存在一定差距。结合当前《纲要》教学面临的困境,探索实用、有效的教学模式是创新《纲要》课程教学的关键。在专题教学的基础上探索"开放式"专题教学模式,突出专题教学的优点和特点,结合具体教学要求和目标,以"问题"设计为轴心,将学生的实践活动纳入到专题教学中,旨在培养学生运用历史眼光和历史思维来分析和看待历史问题的能力,提升《纲要》教学的实效性。     

开放式基金对证券市场的影响

开放式基金的推出将给证券市场带来增量资金，熨平市场波动幅度，更新市场投资理念，促进证券市场规范运行。     

对我国开放式基金困境的思考

我国开放式基金的契约是不完全的，契约的不完全导致了逆向选择、道德风险和投资者维权困难等一系列问题，进而多数导致投资者选择结束其基金投资行为。此举造成开放式基金遭遇大范围的巨额净赎回，开放式基金陷入困境。本文从不完全契约理论现有分析框架出发，结合我国基金业具体情况，提出了三个方面的对策，即规范、约束契约主体行为，缩小契约“缺口”；构建第三方强制履约体系；建立“声誉”机制，促进基金契约自我履行等，以确保基金契约的较好履行，促进我国开放式基金规范、健康、稳定发展。     

互动式教学在大学课堂教学中实施的阻因分析

互动式教学是一种有效的课堂教学方法,是提高大学课堂教学质量、改善教学效果、培养创新型人才的重要教学手段,本文在介绍互动式教学内涵基础上,通过分析当前大学课堂教学中存在的问题,结合国内外运用互动式教学的理论和实践依据,找到阻碍大学课堂教学有效实施互动式教学因素,并提出相应的问题解决措施.     

《邓小平理论概论》教学方法研究

课堂教学是对大学生进行邓小平理论教育的主渠道和阵地。要搞好《邓小平理论》的课堂教学，可进行专题讲座、课堂讨论，同时辅之以现代化的教学手段。同时还必须发挥考试的导向作用。     

开放式基金对我国证券市场的深远影响

开放式证券投资基金是我国最近刚推出的基金品种 ,它的特点有 :资本规模可变 ,定价方式独特 ,信息披露要求严格。基于以上特点 ,开放式基金的推出 ,有利于现有封闭式基金的价值回归 ,有利于进一步推出股指期货 ,并且为保险资金开辟了有效的投资渠道 ,也为我国迎接WTO开放资本市场提供了一可行的解决方案。     

关于高职教育《EDA》课程开放式教学的若干思考

文章指出为实现以人为本的素质教育目标,应通过改革EDA实践教学内容,建设多媒体、网络化教学辅助系统,实现EDA课程开放式理论和实践教学,培养学生的创新思维和综合素质。     

开放式基金对金融市场的影响

开放式基金是我国证券市场成立以来最大的一次金融工具的创新,它将对我国的金融市场产生积极、深刻的影响.     

论开放式基金对中国证券市场的影响

随着金融市场的发展和金融工具的创新,开放式基金已经成为世界投资基金的主流,我国也将推出开放式基金。开放式基金对比于封闭式基金具有无法比拟的优越性,它具有更强大的生命力。开放式基金将对我国证券市场产生深远影响,更将促进我国基金业和证券市场的稳健发展。     

《国际贸易》课教学方法探讨

本对《国际贸易》课程的教学内容更新与教学方法的选择进行了探讨，指出教学方法的选择对于提高教学质量的重要性，最后总结出一套适合《国际贸易》教学的方法。     

对《国际贸易理论与实务》双语教学的思考

加入WTO后,我国对能适应经济全球化并具有国际意识、国际竞争能力的外向型人才需求日益迫切.开展<国际贸易理论与实务>双语教学将为培养这种国际化的人才创造条件.本文首先论述了<国际贸易理论与实务>双语教学的必要性,接着阐释了<国际贸易理论与实务>双语教学实施的基本条件,然后分析了<国际贸易理论与实务>双语教学中存在的主要问题,最后提出了<国际贸易理论与实务>开展双语教学的对策建议.