高端技能型人才的培养与审计专业教育

高端技能型人才是教育部对高职教育培养目标的新提法,准确厘清这个最新提法,对高职院校当前及以后工作的走向相当重要。本文对高端技能型人才之高端内涵进行了重新解读,提出了高端技能的三个特征,并结合高职审计专业教育,对高职教育定位高端的要求进行了分析。     

改革课堂教学,培养创新人才

重视培养学生创新能力,是我国教育面临的选择,深入领会创新教育的内涵,教师应积极探索培养学生创新能力的过程,方法和措施等.本文就课堂教学过程中,为了培养学生的创新能力,教师应重视的一些方法.     

应用TRIZ理论培养创新创业技能人才

TRIZ,即发明问题解决理论,被称为“神奇的点金术”,是当今世界公认的指导创新的最佳工具,不仅仅适用于技术研发,而且适用于人才培养。构建和谐社会、建设创新型国家、实现高教强省战略和深化高职院校内涵建设,无不需要培养大批创新创业技能人才。高职院校要以提高学生的创新创业能力为出发点,围绕创新教育、创业实践和技能培养三个主题,全面应用和推广TRIZ理论,调整优化专业人才培养方案和课程体系,提高教师的创新创业指导能力,加强实训基地和创新创业教育中心建设,在高校形成创新创业的内生机制和校园氛围。     

在历史教学中实施创新教育的几点思考

在历史教学中实施创新教育,要激发学生学习兴趣,鼓励学生全方位提出问题,拓宽知识面、补充思维“能源”,营造激发学生创造思雏的教育环境;要置换角色,培养主体参与创造动机,提高学生创造思维的实践能力;要采取融会贯通法、标新立异法、身临其境法、现实联系法、多媒体演示法等有效的教学方法。     

高职院校英语教育专业教学技能课程理论与实践相结合的创新研究

很多高职院校英语教育专业的教学与当前新课程改革的教育目标是有一定差距的,教学技能课程理论与实践的结合存在着诸多问题,需要从班级容量、课程体系、教师经验、实习机会等方面着手,寻找高职院校英语教育专业教学技能课程理论与实践相结合的创新点。     

关于高职现代服务类院校创业教育课程建设的几点思考

时代的不断进步,对人才的要求也不断发生着变化。进入21世纪,越来越多的行业要求具有创造能力和创新意识的人才。高职院校近年来的改革方向就是通过大力开展创业教育,培养创新型人才。而要实施创业教育,在学校中只有通过创业教育课程的不断完善来实现。通过对巴开设创业教育的高职院校在课程建设过程中存在问题的总结,提出几条适合高职院校创业教育课程发展建议,以期对我院的创业教育课程建设提供依据。     

基于创新创业人才综合能力培养的教育路径

随着我国新时代的快速到来,社会结构的转变和升级,国家也开始积极实施创新发展战略,使得社会、企业对于创新型人才的需求量逐年增加,并且对他们的要求也越来越高.本文重在分析我国当前阶段,对创新创业人才综合能力培养的现状,以及在教育道路上存在的问题,并提出相应的改善对策.     

完善高职院校市场营销案例教学的几点思考

案例教学是目前高职院校市场营销教学有效的教学方法。作者介绍了高职院校市场营销案例教学的教学特点和目标,从不同角度分析高职院校市场营销案例教学的优点、目前存在的问题及其根源,最后,提出了完善高职院校市场营销案例教学的措施。     

"课程思政"融合高职院校创新创业课程教学的思考

挖掘创新创业教育基础课程中蕴含的课程思政元素,实现课程思政与高职院院校创新创业教学的融合,不仅是培育和践行社会主义核心价值观的时代要求,也是创新思想政治教育工作开展方式的迫切需要,更是立足工匠精神的时代要求,持续提升和增强大学生社会服务能力的重要举措.对此,在制度层面,需要完善课程思政建设的制度保障;在...     

市级融媒体中心创新建设的几点思考

进入新时代,人民群众的生活水平日益提升,在现代信息技术迅猛发展的背景下,群众对休闲娱乐提出了更高的要求,传统媒体逐步向媒体融合转型。在国家政策的推动下,各地都在建设融媒体中心,但由于缺乏相关经验,在融媒体中心建设过程时遇到一些困难。本文就市级融媒体中心创新建设进行讨论。     

关于外贸代理制的几点思考

本文首先探讨了计划经济体制下和改革开放后我国外贸代理制的优势与劣势.在此基础之上,笔者思考了外贸代理存在的必然性,面临的市场困难与行业地位,并提出了外贸代理制的创新发展方向及相关的人才培养方式.     

关于企业家创新的几点思考

21世纪的中国,将面临更多的机遇和挑战。企业家问题不仅影响企业自身的健康发展,同时也直接关系到整个国有经济的蓬勃发展和民族工业的迅速壮大。这就要求有符合中国国情的创新型企业家重拳出击,在观念上、管理上要积极创新,开拓出新的局面。     

对网络课程建设的几点思考

<正>一、网络课程的概念及发展过程教育部高教司颁布的《现代远程教育技术标准体系和11项试用标准》指出,网络课程是"通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境"。按照金伯格等(1998)将网络课程分为三代:第一代是通过网     

激发专业学习兴趣,提升专业竞技水平——关于会计技能大赛的几点思考

会计技能大赛的内涵在于:"以赛促学"、"以赛促新",通过竞赛可以引导学生主动参与学习专业知识,并训练学生的心理素质和实践操作能力,对今后的就业也大有裨益。     

市场经济下高职院校校企合作培养创新人才的思考

本文旨在通过对我国高职院校校企合作的现状,以及常规合作模式分析,指出目前校企合作存在的问题,提出校企合作是职业院校培养创新人才的必由之路。     

对加强工青妇干部学校教师队伍建设的几点思考

<正>百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。抓好学校的教学工作,首先就是要抓教师队伍建设,加强教师队伍建设是学校最重要的基础工作。加强学校的教师队伍建设就是要以人才强教为主题,以促进整体提升教师队伍素质为核心,以加强教师教育和岗位培训为重点,统筹规划,创新机制,优化结构,提高质量,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为工青妇干部培训事业的发展提供强有力的人才保障。具体来说,我认为应该从以下方面加强工青妇干部学校教师队伍的建设:一、把师德建设放在首位。     

机电工程专业创新人才的培养探究

21世纪是个创新技术竞争很激烈的一个世纪,只有不断的培养专业创新人才才能跟上创新时代的脚步,机械电子工程专业创新培养具有必备的数理计算机以及专业基础理论知识,掌握机械工程专业知识和技能从事机电一体化技术的工程能力,适应生产建设管理服务第一线的技术型人才。本文首先介绍了当今社会机电工程创新人才培养存在的问题,然后明确了创新人才的培养方向和措施,最后强调了实践教学对创新人才培养的重要性。     

培养技术技能人才探索物联网设计与实施课程建设

《物联网工程设计与实施》是物联网应用技术专业的核心课程,该课程建设直接关系到高职物联网人才的培养质量。物联网技术人才培养具有实践性与综合性相结合的特点,建设好该课程是解决高职物联网人才培养困境的一个关键点。本文从课程目标、教学资源、课堂教学、师资队伍和实训实验等多方面进行初步研讨,为课程建设勾画出基本思路。     

商业人才的创新培养模式研究

商场的现代化是首先是商业人才的现代化,而要培养现代化的人才,就需要对现有的人才培养模式进行创新。针对商业人才的特点,应采取自主学习、案例分析、课堂讨论、项目研究和商业实践相结合的新的培养模式。     

高职“互联网+外贸”双创人才的培养路径研究

"互联网+外贸"催生了大量的跨境电商业务,高职商务英语、国际贸易专业要响应这一市场发展趋势以及国家双创政策,加大对创新型人才的培养,完善课程体系以及导师团队建设,推动注重实战能力锻炼的校内外实训和校企合作项目,最后在实践和理论的深化中激发学生的创新创业意识,培养具有前瞻性视野、有创新意识的双创人才。