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小说作为文学作品的一个分类,以人物形象的塑造为其中心。而我们的课堂教学一再强调学生的主体性,所以在小说教学时,我们应该以人为本。教学中要围绕人物的塑造和人物形象特点进行分析鉴赏,引导学生准确地去把握小说所要反映的社会生活。同时,课堂教学中要充分发挥学生的主体个性,以提高这一主体的读解写说能力为根本目标,引导他们去破解小说中的人物特点和主题思想。要实现这一“人本”思想,教学中主要做到以下几点: 相似文献
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在初中语文小说教学中,教师在教学中应从交代社会环境入手,引导学生准确把握小说情节,在分辨主人公和理解主题的基础上渗透情感教育,达到教书育人的目的。 相似文献
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初中化学教学要将心理健康教育的思想贯穿于课堂活动之中,这样的课堂活动才有利于激发学生的活力和生气,有利提高课堂教学的质量和效率。有利于培养新世纪的合格人才。作为教师要牢牢把握住课堂教学中的心理健康教育。努力提高自身素质,积极探索研究学生的心理活动。 相似文献
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心理分析对于小说教学有着举足轻重的作用,有时甚至能达到事半功倍的效果,从而成为一条解读小说的终南捷径。心理分析有利于对人物性格的理解;心理分析有利于对情节设置的诠释;心理分析有利于对社会环境的再现。 相似文献
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埃德加·爱伦·坡的悬疑推理小说备受世人的推崇,本文从坡的几个短篇悬疑小说入手,试分析爱伦·坡的悬疑小说的主要特征。本文主要通过对小说中细节的分析去审视人物内心的感情世界。我们能从人物的内心世界感受到那种惊恐的感觉。 相似文献
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对于钱钟书的小说研究中主要有两种倾向,一种是侧重于《围城》的研究,一种是侧重于男性人物的研究,本文针对这两种倾向提出了从女性人物入手分析钱钟书小说的观点。梳理了小说中女性尤其是知识女性的形象,揭示了四十年代中国知识女性的生存的状态。 相似文献
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小说《螺丝在拧紧》讲述了一个带哥特传统的心理恐怖故事。本文从背景,情节和人物塑造三方面分析了亨利·詹姆斯在《螺丝在拧紧》中的所体现出的哥特色彩。 相似文献
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萧乾的记者经历尤其是记者期间从事的新闻写作,对其小说特别是后期的小说创作手法有着深刻的影响,可以说后期小说创作融了新闻手段。他注重"小事",以小见大,通过小的故事情节来体现当时社会时代的大背景,大主题;群像式的人物塑造方式,打破以往的典型人物的塑造方式的格局,以一系列的人物特点来展现小说中的人物形象;萧乾采用新闻特写中常用的电影镜头的写法,使小说故事情节充满动态的镜头感。新闻写作的手段对萧乾后期小说的渗入,使得这一时期的小说独具特色。 相似文献
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近年来,网络小说中一种以"穿越"为题材的小说越来越受到大众的欢迎.此类小说的走红与其新奇的内容和形式有着很大的关系.陌生化手法在穿越小说中人物设置、情节设置、环境设置等方面的运用,大大地增加了读者的阅读兴趣和文学接受的可能性. 相似文献
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在高中小说阅读教学中,小说作为故事情节性强的文体,相对诗歌、散文、实用类文体来说具有一定的吸引力,但是在实际阅读鉴赏中也存在着效果不理想的问题,因此将影视资料应用到高中小说阅读鉴赏中,有利于激发学生对于小说的浓厚兴趣,帮助深入理解文本,陶冶学生的情操。 相似文献
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通过但明伦的《聊斋志异新评》,从三个方面对其小说人物刻画特点进行了论述,同时纵向比较了各小说美学家在人物刻画方面的不同,突出但明伦在人物刻画方面的慧眼独到之处。 相似文献
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谈《儿子与情人》中象征手法的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
在英国作家劳伦斯的小说《儿子与情人》中运用了大量的象征,以此揭示了人物的复杂情感和内心深处的各种心理活动,使这部小说成为了劳伦斯的成名作,可以说象征手法是劳伦斯作品的重要艺术特征。 相似文献
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本文从小说体裁的角度,着重从意识流小说作为一个体裁的特点、主观现实主义和人物中心论、间接内心独白以夏时空蒙太奇运用等方面分析《达罗威夫人》。 相似文献
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文章试从学生职业素质养成和职业生涯发展角度分析小说《一碗清汤荞麦面》中人物为人处世、经商之道中蕴涵的企业精神。其精神有逆境家庭母子三人的诚实守信,精诚团结,自强不息;有面馆老板夫妇经商的以人为本:小说蕴藏着震动灵魂的人格力量和人性光辉,将是全人类宝贵的精神财富 . 相似文献
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莫言小说中狂欢化叙事特征,成为其作品一个典型的特征。在莫言的小说中,狂欢化叙事特征不仅体现在叙事结构和语言上,还体现在狂欢化人物的塑造。莫言小说中狂欢化叙事特征,从本质上看体现了人本主义思想与人道主义,正体现了理性的高扬与野性的人文情怀,使莫言在叙事实践和理论上做出了重大贡献。给读者带来另类的阅读体验。 相似文献
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斯蒂芬·克莱恩是19世纪末美国最具有天赋和影响力的小说家之一。他的小说《红色的勇敢勋章》是对战争现实的"忠实客观的反应"、对战争中主体意识和心理活动的深刻探讨,因此被看作是"美国作家第一部伟大的‘现代’战争小说"。为了使小说人物塑造更加形象生动,小说中大量存在二元对立的结构模式。 相似文献